Alors que nous réfléchissons sérieusement aux moyens qui permettront de faire du PIPNPE un programme significatif, nous mettons en évidence les questions ci-dessous fondées sur les 4R à l’intention des équipes des conseils scolaires.

Questions d’orientation

Mesurer l’impact

La Direction de la conduite professionnelle, des politiques et des normes en matière d’enseignement a élaboré des modèles simplifiés de sondage pour les enseignantes et les enseignants débutants, les mentors et les directrices et directeurs d’écoles en fonction des objectifs fondamentaux du PIPNPE.

Le but de ces modèles est de fournir aux conseils intéressés un outil pratique qu’ils peuvent utiliser et adapter pour aider à mesurer l’impact du PIPNPE. Les modèles présentent les activités de mentorat et conceptions d’apprentissage génériques du PIPNPE, et nous invitons les conseils à personnaliser leurs sondages en fonction de la conception des programmes à l’échelle locale. Accédez à l’outil de sondage du PIPNPE.