Ziele

• Unterrichtsqualität weiterentwickeln
• Besser verstehen wie Schüler*innen lernen
• Förderung eines schüleraktiven Lernens
• Neue Lösungsansätze entwickeln und erproben
• Den eigenen Unterrichtsstil durch Handlungsoptionen erweitern
• Die unterrichtsbezogene Kooperation in Fachgruppen intensivieren

Systematische Unterichtsreflexion

• gemeinsam
• lösungsorientiert
• datenbasiert
• regelmäßig

Lesson Study ist eine japanische Kulturtechnik um Unterrichtsentwicklung zu professionalisieren. Während eine Lehrperson eine gemeinsam geplante Unterrichtsstunde hält, beobachten andere Lehrkräfte, wie diese bei den einzelnen Schüler*innen ankommt. Anschließend wird nachjustiert und so die Wirksamkeit des Unterrichts verbessert.

Der Fokus von Lesson Study liegt bei den Lernenden und ihrem Lernprozess.

Arbeitsphase Think, Pair, Share

1. Was fällt Ihnen am Lernen Ihrer Schüler*innen auf?
2. Welche Frage(n) würden Sie gerne näher untersuchen, um das Lernen Ihrer Schüler*innen besser zu verstehen und fördern zu können?

Beispiele

Deutsch: Wie kann man Schüler/innen zu selbstreguliertem Lernen befähigen?

Englisch: Wie können wir den Lernerfolg durch intelligentes Üben nachhaltiger gestalten?

Mathe: Wie können wir die Schüler/innen befähigen, Fehler selbst zu erkennen zu verbessern?

Impuls

Beschreiben Sie an welchen Lernaktivitäten eine aktive Beteiligung der Lernenden an der Gruppenarbeit erkennbar wäre.

Ordnen Sie die Aktivitäten der Lernenden hinsichtlich ihrer Anforderung bzw. Komplexität.