Spaventati dall'immagine sullo sfondo? Si tratta del manifesto dell'Aida, celeberrima opera di Giuseppe Verdi. Quest'anno la mia classe sarà impegnata in un progetto del teatro dell'Opera di Roma e i ragazzi dovranno suonare alcuni passi dell'opera. Ovviamente dovremo leggere insieme il libretto e certamente dobbiamo ammettere che la storia non è tra le più allegre, ma scopriremo che l'argomento è molto attuale e nello stesso tempo rappresenta un topos della letteratura di ogni tempo: Amore e Morte, Eros e Thanatos. La lettura occuperà diverse lezioni e ci consentirà di fare riflessioni e confronti in classe.
Ho deciso quindi che avremmo potuto ripercorrere la letteratura in cerca di passioni travolgenti, senza dimenticare il mondo intorno a noi e le difficoltà di vivere l'amore.
Storie dal web trovate dai ragazzi
Spunti venuti fuori dal confronto in classe:
L'uomo bicentenario dal racconto di Isaac Azimov. Un robot che vuole essere umano, ma soprattutto decide di porre fine alla sua vita per morire insieme alla donna che ama. Rinuncia per lei all'immortalità.
Le pagine della nostra vita dal romanzo di Nicholas Sparks. Noah continua a raccontare ad Allie la storia della loro vita, del loro amore, perché lei, malata di Alzheimer non ricorda più.
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L'attività finale proposta è un commento che però si avvale del percorso svolto insieme, riflessioni e attività.
Questa sarà l'ultima lezione e concluderemo le tappe in terza media.
Questa volta faremo un lavoro diverso: ti racconterò prima la storia spiegandoti come ho progettato ed eseguito la mia narrazione (digital storytelling); in seguito leggeremo insieme una storia attuale simile a quella proposta; ti saranno forniti dei materiali e richiameremo insieme gli strumenti a tua disposizione utili per comprendere e leggere un testo; scriverai un commento in piena autonomia.
DOCUMENTI A DISPOSIZIONE:
- Scena del balcone (passo tratto da
- articolo di Repubblica su Bosko e Admira
- riassunto degli “strumenti” utili per scrivere un commento
Credits:
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