Aiuto reciproco

Aiuto reciproco un maestro insegna a un compagno e poi si scambiano

Abbiamo riempito una scheda per vedere se qualcuno sa fare qualcosa o non sa fare qualcosa.

Ci hanno chiesto di descrivere anche cosa sappiamo fare a casa e fuori da scuola.

Poi ci hanno chiesto cosa sappiamo insegnare.

Queste due cose sono diverse:

INSEGNARE: insegno a qualcuno che vuole imparare e che non sa fare.

IMPARARE: so fare qualcosa che non sapevo fare. Me lo insegna qualcuno o lo imparo da solo.

NON MI E' PIACIUTO ESSERE UN ALUNNO PERCHE' I MIEI MAESTRI NON SPIEGAVANO SEMPRE BENE. MI E' PIACIUTO IL LABORATORIO PERCHE' SIAMO STATI MAESTRI.

IL MAESTRO SI DEVE INTERESSARE DI COSA FA L'ALUNNO. PERCHE' SE L' ALUNNO FA QUELLO CHE GLI PARE QUELLO NON E' IMPARARE.

IL MAESTRO SI DEVE PREOCCUPARE DELL' ALUNNO E SI DEVE PREPARARE BENE.

QUANDO HO INSEGNATO IO NON ERO PREPARATO BENE PERCHE' A CASA NON AVEVO FATTO DELLE PROVE.

ABBIAMO IMPARATO CHE PER PREPARARSI CI VUOLE DEL TEMPO

PER ESSERE UN BUON ALUNNO BISOGNA STARE CALMI, ASCOLTARE E CAPIRE.

UN ALUNNO NON DOVREBBE AVERE LA TESTA FRA LE NUVOLE

L'ALUNNO DEVE FARE TANTE DOMANDE

LE MAESTRE HANNO SCELTO QUESTO LABORATORIO PER FARCI IMPARARE A LAVORARE INSIEME

-PER IMPARARE CHE PUOI INSEGNARE AGLI ALTRI.

-PER IMPARARE CHE DEVI PREPARARTI PRIMA QUANDO FAI UN LAVORO.

-PER IMPARARE A STARE A CONTATTO CON GLI AMICI E NON DA SOLO.

-PER IMPARAR A STARE INSIEME E LAVORARE.

"PIU' SO, PIU' SO DI NON SAPERE"

Presentazione laboratorio del CDI di Crespellano "Aiuto reciproco", operatrice Elisa Ferrini. Incontro di restituzione del giorno 29 maggio 2019 nella classe 2 A della scuola primaria "A. Venturi" di Monteveglio.

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Primaria Monteveglio

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