La Direction des politiques et des normes en matière d’enseignement a élaboré des modèles simplifiés de sondage pour les enseignantes et enseignants débutants, les mentors et les directrices et directeurs d’écoles en fonction des objectifs fondamentaux du Programme d’insertion professionnelle du nouveau personnel enseignant (PIPNPE).

Le but de ces modèles est de fournir aux conseils intéressés un outil pratique qu’ils peuvent utiliser et adapter pour aider à mesurer l’impact du PIPNPE dans leur district. Les conseils ne sont pas obligés d’utiliser ces modèles, non plus qu’ils le sont de communiquer à la Direction les données internes qu’ils réunissent.

Les modèles présentent les activités de mentorat et conceptions d’apprentissage génériques du PIPNPE, et nous invitons les conseils à personnaliser leurs sondages en fonction de la conception des programmes à l’échelle locale.