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Manual de Instruções para a Literacia Digital Contornos da Palavra

Viana do Castelo

29 de fevereiro de 2020

MILD

O Portal da Rede de Bibliotecas Escolares que visa desenvolver as competências dos jovens dos 14 aos 18 anos nos domínios da leitura, dos media e da cidadania digitais.

Mapa do sítio

Será este o aluno do século XXI?

Aprender a aprender, um imperativo, expresso no perfil do aluno à saída da escolaridade obrigatória.

Como podem os professores ensinar a aprender se eles próprios se sentem dependentes da formação, para aprender?

A emergência da Curadoria digital. Uma resposta?

Fake News ou desinformação?

Integrar os Media no processo de ensino e aprendizagem, porquê?

Porque vivemos na sociedade da informação, estamos sempre ligados (em Rede) e urge distinguir o trigo do joio.

70% do que aprendemos é, continua a ser, por via de redes informais.

Ajuda-nos a compreender a diferença entre informação e conhecimento com tudo o que isso implica.

Promove o sentido crítico e a apologia da verdade, dos valores e da ética.

Motiva os alunos, melhora o ambiente de sala de aula e a relação professor/ aluno.

Promove multiliteracias.

Aproxima a Escola da Sociedade.

Promove a aprendizagem ao longo da vida.

Rede (comunidade) para estudar. (Facebook; Twitter; Sapo Campus...) Qualquer turma pode ter a sua.

Blogue da turma (materiais de estudo, fotografias ou vídeos facilmente organizados, e-portefólio do aluno)

Podcast: Anchor

Edmodo; Google Classroom: plataformas de gestão de aprendizagem (turma ou biblioteca escolar)

Artigos de jornais e revistas: (artigos; notícias falsas; neurociência; autores; gaming; sobre os Media; recursos, projetos educativos, ideias...)

Aprender com os Media - exemplos

recursos improváveis

Fronteiras | 1.11 min.

Web Summit aos olhos de Vhils | 2016 (2.36 min.)

Meu Amigo Nietzsche (My Friend Nietzsche) | por Fáuston da Silva

Aprender nos Media

Tarefa

  1. Criar grupos de trabalho
  2. Selecionar um vídeo/ tema
  3. Desenhar uma atividade para a sala de aula, centrada nos alunos
  4. Fazer um infográfico num editor de apresentações [Exploração e Produção]
  5. Publicar o infográfico aqui.
URL da apresentação
Created By
Jorge Borges
Appreciate

Credits:

Criado com imagens de Becca Tapert - "Texting at Night" • Elijah O'Donnell - "My friend was very ill, he called me and said: it’s enough to sit and do nothing, let’s do something at least. The main motivator was my friend, who saw in me the potential that I do not use. He was forbidden to go out into the cold, but he took the all medicines in his fist, drank and said: Photography is more important than illness!" • NeONBRAND - "type type type" • geralt - "human google polaroid" • geralt - "friends structure internet" • TheAngryTeddy - "microphone audio computer" • rawpixel - "cup drinks coffee shop" • Roman Kraft - "untitled image" • Nicolas Picard - "A frozen kingdom" • Thom Holmes - "untitled image" • Paul Gilmore - "Hiker over a mountain lake" • sasint - "book asia children" • Marvin Meyer - "untitled image" • Pinho . - "untitled image"

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