le Programme d'apprentissage et de leadership du personnel enseignant APPUYER LES ENSEIGNANT(E)S DE L'ONTARIO

le programme d'apprentissage et de leadership du personnel enseignant (palpe) offre au personnel enseignant CHEVRONNÉ une occasion d'animer des projets qui leur permettent D'AMÉLIORER leur connaissance professionnelle, d’approfondir leur apprentissage professionnel et de partager leurs expertises avec d’autres ÉDUCATrices et ÉDUCATEurs.

Qu'est-ce que le palpe?

Le PALPE est un programme annuel axé sur des projets qui fournit des subventions pour permettre à des enseignantes et à des enseignants chevronnés d’entreprendre des projets d’activité d’apprentissage professionnel autonomes qu’ils auront choisis, afin d’approfondir leurs connaissances, de développer leurs compétences en leadership et de partager des pratiques exemplaires avec leurs collègues.

Les enseignantes et enseignants peuvent présenter une demande de PALPE de façon individuelle ou en groupe afin d'entreprendre des projets autodirigés compris de leurs propres activités d'apprentissage et de partage.

Les trois objectifs du Programme sont :

D'appuyer l'apprentissage professionnel du personnel enseignant
D'encourager le leadership du personnel enseignant
Faciliter L'ÉCHANGE de pratiques exemplaires pour que les ÉLÈVES DE L'ONTARIO PUISSENT EN BÉNÉFICIER

Qui peut PRÉSENTER UNE DEMANDE AU PALPE?

Les enseignantes et les enseignants chevronnés de tous les conseils scolaires et des écoles provinciales financés par des deniers publics de l'Ontario qui ont choisi de demeurer en salle de classe. Le personnel enseignant peut présenter une demande individuelle ou en groupe. Les groupes doivent être dirigés par une enseignante ou enseignant, mais peuvent inclure des intervenantes et intervenants en éducation, comme les aides-enseignantes ou aides-enseignants, des consultantes ou consultants pour le conseil et des suppléantes et suppléants.

Les anciens chefs de projets PALPE peuvent soummetre une proposition d'animer un deuxième projet consécutif. Les soumissions ne sont admissibles que si la proposition est notamment différente du projet déjà subventionné par le PALPE en ce qui a trait à la matière ou à la portée de l'apprentissage visé.

Les enseignantes et enseignants occupant des postes à l'échelle du système ou de nature administrative (p. ex., directions d'école, coordonnatrices et coordonnateurs, consultants) ne peuvent pas présenter de demande ni mener de projet), mais ils peuvent contribuer de manière utile à titre de membres d'un groupe.

Quel est le processus de SÉLECTION?

Chaque année à l'automne, le formulaire de demande, les Lignes directrices du PALPE, le calendrier du programme et d'autres ressources seront offerts au site TeachOntario. •D’autres ressources importantes sont disponibles au site web du Ministère. Vous pouvez y obtenir des conseils et idées pour compléter le formulaire de demande.

En novembre, les demandeurs doivent élaborer une proposition, remplir un formulaire et présenter le tout a leur conseil scolaire. Un comité d'examen du conseil, composé de représentantes et de représentants des associations professionnelles et de membres du personnel du conseil, examine les propositions des enseignantes et enseignants de son conseil et un choisit deux ou trois qu'il recommande au ministère d l'Éducation.

En février, le Comité d'apprentissage et de leadership du personnel enseignant de la province effectue la sélection finale.

Quelles SONT LES ACTIVITés ENTREPRISES PAR les demandeurs SÉLECTIONNÉS?

Assister À UNE SÉANCE DE FORMATION INTITULÉE COMPÉTENCES EN LEADERSHIP
RÉALISER LES ACTIVITÉS DÉCRITES DANS LEUR PROPOSITION
PARTICIPER À UNE COMMUNAUTÉ DE PRATIQUE EN LIGNE
PARTAGER LEUR APPRENTISSAGE PROFESSIONNEL AVEC LEURS COLLÈGUES
RÉDIGER UN COMPTE-rendu et le remettre au MINISTÈRE
PARTICIPER AU COLLOQUE PALPE : partage du savoir

Si vous aveZ une question :

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Kim Le
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