Abenteuer Märchenwald

Die Kinder hatten im Unterricht einige Märchen kennengelernt. Nachdem sie wussten, dass die Hauptpersonen in den Märchen Aufgaben und Abenteuer bestehen mussten, damit die Geschichten gut ausgehen konnten, wurden in den Klassen fleißig Kulissen gemalt und gebastelt. Denn die Kinder sollten nun selbst in der Turnhalle Abenteuer im Märchenwald erleben.
Das Vorbereitungs-Team Frau Fricke und Frau Wahl hatten sich jede Menge Abenteuer ausgedacht und in der Turnhalle Märchenstationen aufgebaut. An jeder Station sammelten die Kinder für erfüllte Rätsel und die Überwindung von Hindernissen Goldtaler in einem Beutel. Diesen Schatz konnten sie am Ende Mitnehmen.
„Es war einmal ein Märchenwald….“, so begann dann auch die Geschichte in der Turnhalle.
Bevor es soweit war, sollten sie über Berg und Tal zu den sieben Zwergen wandern. Wie Hänsel und Gretel einen Weg durch den Wald suchen, einen Schatz im Dornröschenschloss finden und auch einen in einer Räuberhöhle. Die Räuberschlucht war ein wackliges Abenteuer.
Für Aschenputtel sollten die Kinder „Die Guten ins Töpfchen“ sammeln. Das war mit den kleinen Legosteinchen gar nicht so einfach.
Im Märchenwald gab es auch einen Drachen, der gefüttert werden wollte und als gestiefelter Kater verkleidet sammelten alle schnell Kuscheltiere und steckten sie in einen großen Sack.
Ein wenig Mut war beim Sprung vom Rapunzel-Turm nötig und zum Schluss mussten alle noch einmal bei der Fahrt über den Zauberfluss schwitzen.
Das Abenteuer war aus Sicht der Kinder und Erwachsenen ein gelungener Spaß. Die Kinder haben begeistert alle Bewegungsaufgaben durchgeführt und voller Stolz Taler gesammelt. Zum Schluss verließen sie müde und glücklich den „Märchenwald“, bereit für neue Abenteuer.
Created By
J. Blaß
Appreciate

Credits:

© 2017 Alfred-Adler-Schule Duisburg

Report Abuse

If you feel that this video content violates the Adobe Terms of Use, you may report this content by filling out this quick form.

To report a Copyright Violation, please follow Section 17 in the Terms of Use.