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BOLETÍN de TLC mayo de 2021

Lo más destacado de mayo

  • El Sr. Young, maestro de estudios sociales en TLC Chula Vista, es finalista del premio Legler Benbough por el uso innovador de la tecnología en el aula. Este premio de Teach for American San Diego reconoce a un maestro que ha demostrado logros sobresalientes y comprensión de la implementación de tecnología educativa, que es un apasionado de la enseñanza y que tiene ejemplos de resultados estudiantiles exitosos. ¡Felicitaciones Sr. Young!
  • Los estudiantes de octavo grado en TLC Scripps Ranch recibieron un premio Excellence IXL por sus increíbles habilidades.
  • Gracias a una subvención de GenYouth, TLC Chula Vista recibió un nuevo refrigerador de dos puertas, carritos con ruedas y recipientes para alimentos. Esto nos ayudará a satisfacer las demandas de capacidad de atender a nuestros estudiantes en el lugar el próximo año.
  • En TLC, queremos fomentar la lectura y la escucha de cuentos. Desde el 17 de mayo hasta el 6 de junio, TLC organiza nuestro segundo desafío anual de lectura para el personal, los estudiantes y los padres / tutores. Le recomendamos que realice un seguimiento de sus minutos semanales en nuestro sitio web TLC Reads. ¡Esperamos ver cuántos minutos pueden leer nuestros tres sitios y quiénes serán los campeones de lectura de TLC!

Aprendizaje socioemocional

Los beneficios de respirar

por Natalie Granger, Coordinadora de Currículo, Instrucción y Evaluación

Obviamente, respirar es esencial para la vida, pero ¿con qué frecuencia prestas atención a tu respiración? Sé que tiendo a contener la respiración cuando estoy estresado. Incluso tengo una piedra en mi oficina con la palabra "respira" como recordatorio. La respiración consciente (ser intencional con la respiración) puede brindar muchos beneficios para la salud y puede ayudar a reducir el estrés, mejorar la concentración y aliviar la ansiedad. A continuación, se muestran dos técnicas de respiración diferentes que puede probar usted mismo o con sus alumnos.

Respiración de caja

(Adaptado de Medical News Today)

La respiración de caja es una técnica simple que una persona puede hacer en cualquier lugar, incluso en un escritorio o en un café. Antes de comenzar, las personas deben sentarse con la espalda apoyada en una silla cómoda y los pies en el suelo.

  1. Cierra tus ojos. Respire por la nariz mientras cuenta hasta cuatro lentamente. Sienta el aire entrar en sus pulmones.
  2. Aguante la respiración por dentro mientras cuenta lentamente hasta cuatro. Trate de no cerrar la boca o la nariz con pinzas. Simplemente evite inhalar o exhalar durante 4 segundos.
  3. Empiece a exhalar lentamente durante 4 segundos.
  4. Repita los pasos 1 a 3 al menos tres veces. Lo ideal es repetir los tres pasos durante 4 minutos o hasta que vuelva la calma.

Respiración del vientre

(Adaptado de Michigan Medicine)

Pruebe este ejercicio básico cada vez que necesite relajarse o aliviar el estrés.

  1. Siéntese o recuéstese en una posición cómoda.
  2. Ponga una mano sobre su vientre justo debajo de sus costillas y la otra mano sobre su pecho.
  3. Respire profundamente por la nariz y deje que su vientre empuje su mano hacia afuera. Tu pecho no debe moverse.
  4. Exhale con los labios fruncidos como si estuviera silbando. Sienta cómo entra la mano en su vientre y úsela para expulsar todo el aire.
  5. Haga esta respiración de 3 a 10 veces. Tómate tu tiempo con cada respiración.
  6. Observe cómo se siente al final del ejercicio.

Si alguien encuentra la técnica desafiante para empezar, puede intentar contar hasta tres en lugar de cuatro. Una vez que alguien se haya acostumbrado a la técnica, puede optar por contar hasta cinco o seis. Si te gusta esta técnica pero no quieres depender de una pantalla para lo visual, puedes trazar un cuadrado en tu mano o en cualquier superficie plana, como tu escritorio.

Recursos adicionales

¡Aquí hay información adicional para ayudarlo a respirar mejor!

Promoción y acción

Problema actual: AB 1316

Este proyecto de ley se encuentra actualmente en trámite en la legislatura estatal. Será votado por toda la Asamblea antes del 4 de junio. Como lo resume charterschoolcapital.org:

El proyecto de ley tendría un impacto devastador en las escuelas autónomas y crearía nuevos mandatos en los distritos escolares.

Entre otras cosas, este proyecto de ley:

  • Crea un nuevo proceso de determinación de fondos para las escuelas autónomas que no prestan servicios en el aula que reduciría la cantidad de fondos que reciben del estado.
  • Reescribe la ley de estudios independientes en California para exigir más contacto entre maestros y estudiantes, un día escolar mínimo y métricas para terminar los acuerdos de estudios independientes.
  • Cambia los contratos de los proveedores al exigir que el personal de los proveedores tenga una credencial adecuada, imponiendo licitaciones competitivas y prohibiendo que los acuerdos se calculen como porcentaje de los ingresos de las escuelas autónomas.
  • Prohíbe el uso de sistemas de seguimiento de varios años.
  • Limita la capacidad de los distritos escolares pequeños para autorizar escuelas autónomas adicionales.
  • Aumenta las tarifas de supervisión que las escuelas autónomas pagan a su autorizador.

(Fuente: charterschoolcapital.org)

Para obtener más información sobre AB 1316, aquí hay un artículo de The San Diego Union Tribune, una declaración de The California Charter School Association y un editorial del Orange County Register.

Para crear conciencia, puede compartir información sobre este proyecto de ley y su opinión al respecto a través de las redes sociales o comunicándose con sus representantes locales.

Momento matemático

Resultados de la encuesta para padres

¡Gracias a los padres que respondieron a nuestra encuesta de matemáticas! Sus comentarios son fundamentales para ayudarnos a determinar qué plan de estudios de matemáticas apoya mejor a nuestros estudiantes. Aquí hay un resumen de lo que informaron los padres:

Pilotaje de un nuevo plan de estudios

Para apoyar mejor a nuestros estudiantes de K-8 en su educación matemática, estamos probando nuevos materiales instructivos potenciales para el próximo año. Los planes de estudio que se están probando incluyen Envision Mathematics Common Core K-5 o Envision Mathematics 6-8; Matemáticas listas para el aula; y matemáticas ilustrativas. Nuestro equipo de maestros y nuestro Coordinador de currículo e instrucción evaluarán los comentarios de los padres, estudiantes y maestros y tomarán una decisión sobre qué currículo seguir adelante para el final de este año escolar. Esperamos poder compartir más sobre el nuevo plan de estudios y su implementación a partir del año escolar 2021-2022.

Actualización del desafío matemático

¡Gracias a todos los que participaron en el IXL Math Challenge! Se respondieron 114,705 preguntas de IXL, superando nuestra meta de 100,000 preguntas. Los videos del personal cantando una canción o realizando un baile de TikTok se compartirán en el boletín de junio, ¡así que estad atentos!

  • Este año, TLC completó 714,989 preguntas IXL antes del 15 de mayo. El año pasado, solo habíamos completado 382,400 preguntas para el 15 de mayo de 2020.
  • El año pasado, se dominaron 6.757 habilidades y en lo que va del año, estamos en 12.103 habilidades dominadas.

Sigue mejorando tus habilidades matemáticas TLC, ¡estamos orgullosos de ti!

Pasantía en InvestIN Education

Dos estudiantes de TLC, Luis y Sofia Camarena, participaron recientemente en un programa de pasantías ofrecido por InvestIN Education. InvestIN es una organización con sede en Londres que cuenta con profesionales experimentados que organizan programas virtuales y presenciales para estudiantes de todo el mundo para darles un impulso en sus carreras. Luis y Sofia compartieron sus experiencias en ensayos personales, que puede leer a continuación.

Revisión de la experiencia del programa InvestIn The Young Engineer

de Luis Camarena

El programa Investin Young Engineer fue una gran experiencia para mí personalmente. Estaba encantado de trabajar junto a algunos de los mejores ingenieros del mundo durante dos días. Me preparé un par de días antes para acostarme más temprano, ya que la pasantía se iba a realizar en vivo en línea a la hora del Reino Unido. Tuve que despertarme a la 1 a. M. Para estar listo para la pasantía de siete horas que se llevó a cabo de 2 a. M. A 9 a. M. Ambos días. Aprendí mucho sobre lo que se requiere para convertirme en ingeniero y algunos datos interesantes sobre cada campo de la ingeniería, como ingeniería de software, ingeniería aeroespacial, ingeniería marina, ingeniería eléctrica, ingeniería mecánica e ingeniería de materiales.

Mi parte favorita del primer día fue tener una simulación interactiva sobre lo que se necesita para que una civilización aterrice y sobreviva de manera sostenible en Marte. También disfruté aprendiendo sobre el futuro sostenible en las ciudades, la representación digital y la tecnología inteligente. El día 2, me encantó aprender sobre ingeniería biomédica. Incluso utilizamos un programa para desarrollar una prótesis de mano que puede beneficiar a las personas discapacitadas. La ingeniería química también me enseñó cómo reducir o eliminar los productos de desecho para proteger el medio ambiente y detener el cambio climático.

Cada día terminamos con entrenamiento profesional y construyendo una red. En general, estaba agradecido de haber tenido la oportunidad no solo de aprender, sino también de interactuar y colaborar con otros aspirantes a ingenieros de entre 15 y 18 años de todo el mundo.

Revisión del programa Future Doctor InvestIN

de Sofia Camarena

En enero de este año, tomé el programa Future Doctor a través de InvestIN. InvestIN es una organización en el Reino Unido que ofrece experiencias profesionales inmersivas para edades de 12 a 18; Dado que el curso se realizaría en la zona horaria del Reino Unido, tenía que despertarme a la 1 a. m. y asistir al curso de 2: 00-5: 00 a. m. Independientemente de que el curso fuera a horas muy locas, estaba más que emocionado cuando mis padres aceptaron dejarme participar en él. En el lapso de tres horas, nos sumergimos en el mundo de la medicina desde tres ángulos: el corazón, los pulmones y las enfermedades. Luego leímos y analizamos los ECG, las exploraciones de detección del cáncer y la actividad cerebral. Mi parte favorita del curso fue cuando participé en una sala de emergencias virtual donde interpretamos, diagnosticamos y sugerimos el tratamiento para un paciente. En general, esta experiencia fue una que nunca olvidaré y recomiendo totalmente a cualquiera que esté pensando en tomar uno de sus cursos que lo haga.

Destacado del trabajo de los estudiantes

El trabajo de los estudiantes de este mes se destaca por la artista estudiante de TLC Zoey Flores, estudiante de décimo grado en Scripps Ranch, con un hábil dibujo de un Velociraptor.

Si es un estudiante y desea enviar un trabajo para ser destacado, envíe un correo electrónico a tlcstudentnews@learningchoice.org. Las presentaciones pueden ser videos, piezas escritas, fotografías o cualquier cosa que destaque lo que ha aprendido en TLC.

Proyecto Senior Food Truck

Los estudiantes de último año de TLC Chula Vista emprendieron recientemente un proyecto de economía centrado en Food Trucks. En este proyecto, los estudiantes trabajaron en equipos para crear un plan de negocios para camiones de comida. Se les asignó la tarea de tomar decisiones económicas que iban desde qué alimentos hacer, precios, análisis de oferta y demanda y cálculo de márgenes de ganancia. Puedes ver los proyectos completos aquí.

Comunicarse con los maestros

  • Los maestros son tus compañeros.
  • Hable con su hijo sobre lo que está aprendiendo o haciendo.
  • Dé la bienvenida a sus luchas mientras luchan con nuevas ideas y conceptos; el aprendizaje es un desafío positivo.
  • Desarrollar un sistema de comunicación con el (los) maestro (s).
  • Participe en la educación de su hijo.

Mes de la conciencia sobre la salud mental

¿Sabías que mayo es el mes de concientización sobre la salud mental? Como parte de la concientización sobre este importante aspecto de nuestra salud y bienestar, aquí hay más información sobre la salud mental.

¿Qué es la salud mental?

  • Incluye nuestro bienestar emocional, psicológico y social.
  • Afecta la forma en que pensamos, sentimos y actuamos.
  • Afecta la forma en que manejamos el estrés, nos relacionamos con los demás y tomamos decisiones.
  • Fuente: Mentalhealth.gov

Datos y cifras de salud mental

  • 1 de cada 5 adultos de EE. UU. Padece una enfermedad mental cada año.
  • 1 de cada 20 adultos estadounidenses experimenta una enfermedad mental grave cada año.
  • 1 de cada 6 jóvenes estadounidenses de entre 6 y 17 años experimenta un trastorno de salud mental cada año.
  • El 50% de todas las enfermedades mentales de por vida comienza a los 14 años y el 75% a los 24 años.
  • El suicidio es la segunda causa principal de muerte entre las personas de 10 a 34 años.
  • Fuente: National Council for Mental Wellbeing
Fuente: Living Resiliently Blog

Herramientas y recursos de salud mental

¿Cómo pueden los adultos apoyar la salud mental de los estudiantes?

  • Continúe construyendo y fomentando relaciones con los estudiantes.
  • Aprenda y conozca las señales de advertencia de los problemas de salud mental.
  • Sepa cómo obtener ayuda inmediata si la necesita.
  • Sepa de quién buscar ayuda (SSA, consejero, psicólogo).
  • Promover la capacidad socioemocional y la resiliencia.
  • Fomente la buena salud física.
  • Anime a ayudar a los demás.
  • Fuente: mentalhealth.gov
Fuente: KeepnTrack

¡Queremos reconocer a todos los estudiantes que participaron en el Desafío de las vacaciones de primavera No Place for Hate! Este desafío pidió a los estudiantes que completaran actividades que promuevan la positividad, la tolerancia y la aceptación en sus comunidades. Las actividades incluyeron leer un libro, hornear galletas, hacer una buena acción, hacer una tarjeta o inspirar a alguien.

El séptimo grado de TLC La Mesa ganó el premio mayor por participación en la clase con un total de 7 participantes. ¡Enhorabuena a todos los que participaron! Los participantes incluyeron:

Tony Jaques Bradley

Gwendylan Ciota

Andrea L. Cortez Ascencio

Jason Cruz

Mía Cruz

Shayla Echeverri

Trenton Hough

Jacob Lopez

Angelina Morris

Isabella Oliver

Aleena Pintor

Daisy Pintor

Abel Rojas

Ayleen Valderrama

Xzavier Noah Phelps McPherson

Reconocimientos de estudiantes STAR

mayo: perseverancia

TLC se complace en reconocer a los estudiantes de STAR cada mes en función de un rasgo de carácter determinado. El rasgo de carácter de mayo fue la perseverancia. Los estudiantes fueron nominados por sus socios educativos y administradores del sitio escolar. ¡Felicitaciones a los estudiantes STAR de este mes!

Kimberly Bernabe

Antonio Colon

Audrey Colon

Caleb Del Torro

Genesis Deleon

Emrys Edkins

Izabella Fierro

Zoey Flores

Sol Fortunal

Nathan Guillen

Alejandro Maldonado

Josiah Martinez

Brody McClendon

Alicia Merrill

Isaac Miller

Isabella Moreno

Rebeca Ortiz

Jeremy Reyes

Dakota Smith

Jonathan Stewart

Hailey Williams

Amaris Yisrael

Los reconocimientos del personal de este mes por la perseverancia son:

Carol Anderson

Nicolas Ferrantello

Adrianna Gray

Lucia Vega

Angie Wilson

Esquina del consejo estudiantil

Tómese un momento para leer una nota amistosa de su Consejo Estudiantil de TLC

Celebrando a nuestras personas mayores

¡TLC celebró a los seniors en un drive thru desayuno para recoger su toga y birrete, el letrero del jardín y el botín de TLC! Gracias nuevamente a Chick-fil-A Eastlake, Chick-fil-A Grossmont y Chick-fil-A Mira Mesa por donar la deliciosa comida, mini moos y cupones. ¡Felicitaciones a las personas mayores!

Escenas mayores de nuestros tres sitios.

Apreciación del maestro

Aunque la Semana de Agradecimiento a los Maestros ha pasado, valoramos y apreciamos a nuestros maestros TODO el año. ¡Gracias por todo lo que hacen, maestros y personal de TLC!

Los estudiantes de TLC Chula Vista muestran su agradecimiento a los maestros

Credits:

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