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Quand le LDM passe au numérique… LYCÉE DES MÉTIERS - SAINT-GABRIEL - PONT-L’ABBÉ

LE LDM À L’HEURE DU NUMÉRIQUE…

CE PORTE-FOLIO A POUR AMBITION DE MONTRER L’APPORT DU NUMÉRIQUE DANS LE QUOTIDIEN DE TOUS…

Depuis, la rentrée 2017, les tablettes en « one to one » ont fait leur entrée au LDM. À la rentrée 2019, 100 % des élèves seront équipés. Cela offre aux enseignants de nouvelles possibilités et notamment de proposer aux élèves « des séquences revisitées » par les applications et ainsi de les rendre plus créatifs, autonomes et palier à certaines de leurs difficultés de lecture, écriture, graphie… ET SURTOUT DE LES RENDRE ACTEURS DE LEUR FORMATION

LE NUMÉRIQUE POUR FÉDÉRER LES ÉQUIPES ET FAVORISER LE TRAVAIL COLLABORATIF

Le numérique a aussi permis de renforcer les relations entre les enseignants via les formations internes, journées pédagogiques, projets ou échanges au quotidien. Cela a aussi, à bien des égards, bouleversé les relations avec les élèves, qui deviennent à leur tour formateurs auprès de leurs propres enseignants et au delà, dans l’ensemble scolaire.

« PETIT COUP D’ŒIL DANS LE RÉTROVISEUR » SUR LES DEUX ANNÉES ÉCOULÉES…
RETOUR SUR L’ESCAPE GAME 100% NUMÉRIQUE (journée pédagogique du 5 novembre 2018)
TRAILER
EXTRAIT
RETOUR EN IMAGES SUR L’APRÈS-MIDI…

6 équipes de 4/5 joueurs - 3 gamemasters - à gagner : « une vraie ESCAPEGAME » à Quimper

Retour en images sur l’après-midi…

FÉLICITATIONS À ÉMILIE, CAROLINE, SOLEN ET ANDREW 🏆🥇

LES FORMATIONS EN INTERNE ET LE PARTAGE AU QUOTIDIEN…
3 JUIN 2019 - FORUM NUMÉRIQUE
5 NOVEMBRE 2018 - JOURNÉE PÉDAGOGIQUE (extraits des ateliers du matin)
5 OCTOBRE - JOURNÉE D’ACCUEIL DES SECONDES

En possession de leur iPad depuis 2 semaines, les 5 classes de secondes professionnelles ont assisté à une formation « tablettes « , histoire de leur rappeler « leurs droits et devoirs » en matière de numérique, mais aussi les possibilités infinies offertes par les iPad, grâce à un montage vidéo compilant les 12 mois de leur expérimentation au LDM. Pour bien démarrer avec les tablettes des liens vers des tutoriels pour quelques apps de base leur ont été partagés… L’occasion aussi de répondre aux questions ou interrogations des élèves, en présence du responsable informatique de l’établissement.

4-5 JUILLET 2018 : FORMATIONS (iMovie, Amerigo, Quizlet et Pages)
17 vovembre 2017, 14 mai 2018 : Notability, Amerigo, iMovie

LE TOUT DANS LA BONNE HUMEUR…

ÉLABORATION ET PARTAGE DE TUTORIELS (pour les élèves et les enseignants)
UN OUTIL POUR SAISIR L’INSTANTANÉ…
ET POUR CRÉER DES BOOKS POUR LA CLASSE…
LE NUMÉRIQUE POUR DES ÉLÈVES PLUS IMPLIQUÉS ET TOUJOURS PLUS CRÉATIFS…

Création d’une visite interactive du LDM sur l’application Guidigo

Projet pluridisciplinaire « évolutif » mené par l’ensemble des élèves équipés de tablettes (CTRM, Maintenance et Logistique) et une équipe d’enseignants des disciplines générales et professionnelles. Cette visite interactive, au-delà de fédérer les élèves sur un même projet, a pour objectif une meilleure communication et visibilité de l’établissement sur les forums, portes ouvertes et réseaux sociaux.

Les 2P CTRMX travaillant sur le projet (décembre 2017)
17 ÉTAPES POUR UNE VISITE INTERACTIVE DU LDM ET DE SES FORMATIONS
ARTICLE - PALMERES DU LYCÉE (JUIN 2018)

EXTRAITS DU GUIDIGO

Tutoriel à l’intention des familles ou des futurs élèves lors des portes ouvertes ou forums

Lien vers le Guidigo dans son intégralité

ALLIER NUMÉRIQUE ET SÉJOUR PÉDAGOGIQUE
1 FEUILLE DE ROUTE - 42 TRAVAUX UNIQUES

42 capsules vidéo et portefolios souvenirs uniques

LA BANDE ANNONCE DE LILIAN

LA CAPSULE VIDÉO D’ANTOINE

LE FILM DE NATHAN

LES PORTEFOLIOS CROISÉS DE LILY ET MAEVA ET LEUR INTERVIW CHEZ ASTRE

LES ÉLÈVES TRAVAILLANT SUR LE PROJET
ET UNE PUBLICATION À LA CLÉ : LE NUMÉROS 19 DES P’TITS FASCICULES
« NOTRE CLASSE INVERSÉE » POUR DES RELATIONS ÉLÈVES-ENSEIGNANTS QUI ÉVOLUENT…

12 MARS 2018 - JOURNÉE PÉDAGOGIQUE NUMÉRIQUE (LDM - Collège - LEG)

Le 12 mars 2018, pour une journée, 6 enseignants du LDM et 15 élèves de seconde Bac pro volontaires, se sont mis dans « la peau d’un formateur Apple » et ont accompagné les enseignants du LDM, du collège et LEG pour cette journée, à la fois théorique et pratique. Cela a aussi permis un retour sur expérience au LDM, où les élèves de seconde étaient équipés d’iPad depuis 5 mois.

LES DIFFÉRENTS ATELIERS ENCADRÉS PAR LES ÉLÈVES
ARTICLE - PALMARÈS DU LYCÉE (JUIN 2018)
ATELIER 4 (5 applis de base en 5’) avec MAEVA, élève en 1ère CTRM
ATELIER 1 : Adrien (1ère CTRM) explique Notability à Monsieur Costiou, enseignant de maintenance VP
ATELIER APRES-MIDI (« 48 Keynote raccords ») avec Esteban, élève en 1ère CTRM
ATELIER APRÈS-MIDI : Cyriac et Damien (1P MAX) aident les enseignants à réaliser leur Keynote dans l’atelier VTR
Cyriac (1P MAX) en salle des professeurs
RETOUR SUR QUELQUES TRAVAUX RÉALISÉS PAR LES ÉLÈVES (2ndes et 1ères) - OCTOBRE 2017 - JUIN 2019)
FRANÇAIS - TRAVAILLER L’ORAL ET L’ÉCRIT - CRÉATION D’UN LIVRE MULTIMÉDIA (Animer un personnage - écrire une nouvelle fantastique et réaliser la bande annonce qui l’accompagne) (1ère CTRM X)
QUELQUES NOIVELLES FANTASTIQUES
FRANÇAIS : CRÉATION DE L’IMAGE DU SUPER-HÉROS (2nde MAX)
HISTOIRE - CHRONOLOGIE « Jean Moulin et l’unifcation de la Résistance (1ères CTRM X et Y)
HISTOIRE : ÉCRIRE UN SCÉNARIO SUR LES LUTTES MENÉES PAR LES FEMMES AU XXEME SIÈCLE EN FRANCE (1ère MAX)
FRANÇAIS : CRÉER UN FLYER pour un parcours cinéma (1ère MAX)
PSE : KEYNOTE « MAÎTRISER SA CONSOMMATION EN ENERGIR »
HISTOIRE : CRÉER UNE IMAGE INTERACTIVE sur les inégalités hommes-femmes en 2019 (1ère MAX)
FRANÇAIS : RÉALISER UNE CARTE INTERACTIVE DU PARIS D’ADÈLE BLANC-SEC DE L. BESSON (1ère MAX)
HISTOIRE : CHRONOLOGIE DES COMBATS MENÉS PAR LES FEMMES AU XXEME SIÈCLE (1ère MAX)
FRANÇAIS : CRÉER UN POSTER MULTIMÉDIA SUR LE PARIS DE LA BELLE ÉPOQUE
HISTOIRE - LA NUIT DU 4 APUT REVISITÉEE par les 2P MAX (écrire un discours et s’enregistrer)
FRANÇAIS : ÉCRIRE UN INCIPIT FANTASTIQUE (1P MAX)
ANGLAIS : RÉDIGER LA BIOGRAPHIE D’UN ACTEUR (2P MAX)
HISTOIRE - REVISITER LA GRÈVE DE CARMAUX SOUS FORME DE BD avec Comic Life 3 (1ère Bac pro CTRM et MAX)
FRANÇAIS : LE LABYRINTHE DES FABLES (D’Ésope à La Fontaine) - (1P CTRM et 1P MAX)
MATH-SCIENCES ET NUMÉRIQUE
GÉOGRAPHIE - LE CIRCUIT MONDIAL D’UN PRODUIT- (1ères CTRM et MAX)
FRANÇAIS - CRÉATION D’UNE CAPSULE VIDÉO - (1ères CTRM et MAX)
GÉOGRAPHIE - CARTE MENTALE SUR LES SUJETS D’ÉTUDE 5 ET 6 (1ères CTRM et MAX)
FRANÇAIS - POST ANIME SUR L’EXPOSITION « ARTISTES ET ROBOTS » - 1ères CTRM et MAX)
SE PRÉSENTER AUTREMENT AVEC BITMOJI - (1ères CTRM et MAX)
HISTOIRE - VOYAGES ET DÉCOUVERTES (2ndes Bac pro)
FRANÇAIS - LA JOCONDE REVISITÉE DU POINT DE VUE DU CONDUCTEUR ROUTIER - (2nde Bac pro)
ANGLAIS : PRÉSENTER UN OBJET POUR TRAVAILLER L’ORAL ET L’ÉCRIT
FRANÇAIS - LA TOUR EIFFEL LES A INSPIRÉS PAR Créer un livre multimédia (2ndes bac pro)
FRANÇAIS : RÉALISER UNE REVUE DE PRESEE THÉMATIQUE (2ndes Bac pro)
LE NUMÉRIQUE, CÔTÉ ENSEIGNEMENT PROFESSSIONNEL
DES APPLICATIONS POUR TRAVAILLER SON CODE ET SES PERMIS (B, C, C(e), CÔTIER) partout et en toutes circonstances…
POUR LA PSE (Prévention Sécurité Environnement)
CRÉATION D’OUTILS COLLABORATIFS POUR FAVORISER LES APPRENTISSAGES ET LE SUIVI EN ENTREPRISE
EXAMEN DU PLATEAU C ET CE : les 12 fiches orales au format numérique pour une lecture audio, pour annoter…

Outil finalisé (fin septembre 2018)

LES 200 QUESTIONS ÉCRITES SUR QUIZLET (6 façons d’apprendre)

A chacun sa manière de réviser…

DES LIVRETS PFMP ET DE CONDUITE NUMÉRISÉS
En test : carte intéractive pour le suivi des élèves durant les PFMP (1P CTRM X)
ET PLEIN D’AUTRES APPS POUR TRAVAILLER, RÉVISER, CRÉER…
EXEMPLE DES MATHS-SCIENCES-PSE
LES LANGUES
POUR TRAVAILLER COMME AVANT MAIS AUTREMENT…
GRÂCE À DES COURS ENRICHIS
ET AVEC TOUJOURS LE CHOIX…
AVEC DE NOMBREUSES FONCTIONS D’ACCESSIBILITÉ
Created By
Francoise RIOU
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