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O blogue como portefólio e-portefólio académico

O e-Portefólio académico é uma coleção criada pelo aluno que retrata o seu percurso de aprendizagem - sucessos, mas também dificuldades e a forma como as superou. O enfoque é no processo e não no produto em si, pelo que favorece a reflexão e aprendizagens significativas.

Os estudantes devem ser cidadãos digitais críticos, seguros e produtivos. Os blogues públicos oferecem uma oportunidade de aprender sobre cidadania digital num ambiente estruturado e suportado. Aprender sobre cidadania digital numa plataforma fechada não tem o mesmo impacto. O mesmo pode ser dito para aprender sobre direitos de autor e Creative Commons - é difícil aprender sobre a importância destes tópicos sem publicar em canal aberto.

Se se esconder o trabalho do aluno atrás de senhas, perdem-se conexões, diálogos estendidos e o fator motivador de trabalhar com um objetivo autêntico .

POR QUÊ O BLOGUE?
POR QUÊ O BLOGUE?
  • É fácil de criar, gerir e é gratuito
  • Apresenta os conteúdos de forma cronológica
  • Comporta-se como um "contentor" (aceita todo o tipo de conteúdo, independentemente do formato)
  • É fácil de atualizar
  • Agrega os posts de forma diacrónica e por categoria e tag
  • Mostra a personal learning network (PLN) do estudante
  • Facilita a criação da identidade digital do estudante e de uma pegada digital crítica e consciente
  • Favorece a apropriação de múltiplas literacias por parte do estudante
  • Facilita e promove o Feedback, mercê dos comentários
O e-portefólio deve mostrar criatividade, curiosidade, colaboração e persistência
  • Favorece a aprendizagem autêntica
  • Permite partilhar ideias/ reflexões com os professores ou colegas
  • Incrementa a produtividade e a flexibilidade através do trabalho colaborativo
AVALIAÇÃO

O e-portefólio facilita a aprendizagem com propósitos formativos e avalia o que o aluno aprendeu ao longo de um período com propósitos sumativos

in Klenowski V., Askew S., and Carnell E., “Portfolios for learning, assessment and professional development in higher education”, Assessment and Evaluation in Higher Education, vol. 31(3), 2006, pp. 267-286.

Favorece a avaliação das competências que o aluno desenvolve, nomeadamente:

  • Resolução de problemas
  • Capacidade de refletir
  • Síntese da informação
  • ...
PRIVACIDADE

Os portefólios digitais podem ser públicos, privados ou uma mistura dos dois

É importante pesar a importância da visibilidade contra a necessidade de segurança

Saber mais aqui.

Created By
Biblio Tubers
Appreciate

Credits:

Criado com imagens de Niloofar Taleghani - "Eftekhar route Amin Ketabi" • Eric Tompkins - "Kids colored bricks at playground." • Ibrahim Boran - "untitled image" • Alexander Krivitskiy - "girl,studio,female,woman,profile,black and white, Many thanks for the donation: skrill- alexfoto@bigmir.net " • Nick Hillier - "untitled image" • Markus Winkler - "Technology share chart" • Tobias Tullius - "A painting on a wall warning visitors about video surveillance"