2.ทำรวมกลุ่มทำแผนผังความคิดเพื่อนำเสนอภายในกิจกรรม

3.กลุ่มเป้าหมายสามารถพูดและตอบโต้กับวิทยากรในเรื่องเกษตรทฤษฎีใหม่และเกษตรแบบประณีตได้

ผลการดำเนินงาน

การดำเนินโครงการตามรอยพ่อทำเกษตรทฤษฎีใหม่ประยุกต์ ให้แก่นักเรียนโรงเรียนวัดลาดบัวหลวง (สหมิตรศึกษา)จังหวัดพระนครศรีอยุธยา โดยมีนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6จำนวน 2 ห้องเรียนเข้าร่วมโครงการ โดยการดำเนินงานของโครงการเป็นรูปแบบของการสอนให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

ทางกลุ่มของข้าพเจ้าได้มีการให้นักเรียนทุกคนที่เข้าร่วมโครงการทำแบบสอบถามก่อนและหลังการอบรม เพื่อให้ทราบถึงความรู้ที่ได้รับจากการอบรมโครงการเกษตรทฤษฎีใหม่

ผลของการ ดำเนินโครงการตามรอยพ่อทำเกษตรทฤษฎีใหม่ประยุกต์ ณ โรงเรียนวัดลาดบัวหลวง (สหมิตรศึกษา) ได้รับการตอบรับเป็นอย่างดีจากคณะครูและนักเรียนของทางโรงเรียน ซึ่งสามารถวัดได้จากแบบประเมินที่ทางกลุ่มข้าพเจ้าได้จัดทำขึ้นเพื่อให้ คณะครูจากทางโรงเรียนได้ประเมินซึ่งผลดังกล่าวนั้นอยู่ในขั้นพึงพอใจมาก

การดำเนินงานโครงการ

ขั้นที่1 ต้องระดมความคิดของคนในกลุ่ม

ขั้นที่2 ต้องปรึกษาอาจารย์ในวิชา ว่าโครงการที่กลุ่มของข้าพเจ้าสามารถปฏิบัติได้จริงไหมและสามารถทำออกมาจะได้ผลสัมฤทธิ์มากน้อยเพียงใด

ขั้นที่3 กลุ่มของข้าพเจ้าก็ประชุมกันภายในกลุ่มกันอีกครั้ง

ขั้นที่4 กลุ่มของข้าพเจ้าก็คิดชื่อโครงการได้คือ โครงการตามรอยพ่อทำเกษตรทฤษฎีใหม่ประยุกต์

ขั้นที่5 กลุ่มของข้าพเจ้าก็ได้หาโรงเรียนที่เหมาะสมและเดินทางสะดวก

ขั้นที่6 และกลุ่มของข้าพเจ้าก็ประชุมกลุ่มเพื่อระบุงานของแต่ละคนอย่างชัดเจน

ขั้นที่7 กลุ่มของข้าพเจ้าได้มีการรวมกลุ่มกันเพื่อคุยกันเรื่องงบประมาณ

ขั้นที่8. การเดินทางไปทำกิจกรรมที่โรงเรียนและดำเนินกิจกรรม

สรุปโครงการ

สรุปโครงการ โครงการตามรอยพ่อทำเกษตรทฤษฎีใหม่ประยุกต์ เป็นโครงการที่เกี่ยวข้องกับ เศรษฐกิจพอเพียง เป็นการปลูกฝังเด็กตั้งแต่เล็ก ว่าเศรษฐกิจพอเพียงนั้นสามารถเป็นโครงการของในหลวง อบรมเสร็จ ถ้าหากกลับไปบอกให้พ่อแม่ทำตาม ก็จะดีต่อตนเอง และครอบครัวของตนเองอีกด้วย

ประเมินผลการทำงาน

อยู่ในเกณฑ์ที่ดีพอควร เด็กทุกคนรับฟัง และมีความเข้าใจในการดำเดินกิจกรรม วัดจากแบบสอบถาม และ วัดจาก 360 องศา

สรุปผลและข้อเสนอแนะ

การประเมินความสำเร็จโครงการ มีการสร้างเครื่องมือในการประเมินผลโครงการทั้งหมด 4 ประเภท ได้แก่

1 แบบทดสอบความเข้าใจและสอบถามคำถามพื้นฐานรายบุคคลของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนวัดลาดบัวหลวง จำนวน 64 คน

2.การสัมภาษณ์รายบุคคล ในการจัดทำโครงการครั้งนี้มีการสัมภาษณ์เด็กนักเรียน มากกว่าร้อยละ 70 หรือมากกว่า 45 คน การสัมภาษณ์เป็นการให้เป็นอาสาสมัครในการตอบคำถามเพื่อแลกรางวัล

3.การนำเสนอผลงานของตนเอง หลังจากที่มีการอบรมนักเรียนให้รู้จักกับเกษตรทฤษฎีใหม่ประยุกต์ โดยการรวมกลุ่มกันเพื่อระดมความคิด นักเรียนก็อยากที่จะทำทฤษฎีใหม่จริง ๆ

4.การประเมินแบบหลายองศา ในการประเมินหลายองศา เป็นการประเมิน ความสำเร็จของโครงการ โดยมีผู้ประเมินคือ ครูผู้เข้าร่วมฟังการอบรมการทำเกษตรทฤษฎีใหม่

การบรรลุวัตถุประสงค์

1.เพื่อเสริมองค์ความรู้ให้แก่นักเรียนโรงเรียนวัดลาดบัวหลวงได้มีความรู้เกี่ยวกับเกษตรทฤษฎีใหม่

2.เพื่อให้เกิดทัศนคติที่ดีเกี่ยวกับเกษตรทฤษฎีใหม่ว่าสามารถทำได้จริงและสามารถแก้ไขปัญหาประเทศในระดับตนเองและระดับภาคเกษตรกรได้จริง

3.มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการทำเกษตรแบบประณีตซึ่งเป็นรากฐานของทฤษฎีใหม่

ปัญหา อุปสรรค

1.ต้องทำในเวลาจำกัด มีการให้เวลาในการทำแผ่นออกมานำเสนอน้อยเกินไป

2.สถานที่คับแคบเกินไปไม่สามารถขยับขยายได้เท่าที่ควร

3.มีปัญหาเรื่องการประสานงานที่ระบบราชการล่าช้า มีการเปลี่ยนแปลงวันและเวลา

ข้อเสนอแนะ

1.การทำงานควรมีแผนสำรองเพราะเวลาที่ทำโครงการจริงยังไม่สามารถกำหนดให้เป็นไปตามเวลาในกำหนดการได้

2.ครูที่โรงเรียนแนะนำให้จัดกิจกรรมที่บูรณาการความรู้ทั้ง 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้

วิดีโอการทำกิจกรรม

รายชื่อสมาชิก

• 1.นายรัชตะ อธิคมเสรณี 560112010102
• 2.นายอิทธิธร รัตนะ560112010043
• 3.นางสาวธิดารัตน์ เพชรคง560112010079
• 4.นางสาวสุพัตรา เผือกมี560312010149
• 5.นางสาวสุริฉาย รามศรี560312010132
• 6.นายธนวัต ล้ำเลิศ