L'étude de documents au Brevet Méthode et exercices

Dans l’épreuve d’Histoire ou de Géographie, tu devras étudier des documents de nature différente (texte, carte, image, graphique, ...). L'exercice d'enseignement moral et civique te propose une situation pratique à laquelle tu répondras en t'appuyant sur un ou deux documents. L'analyse de documents est donc un exercice incontournable qui necessite une solide méthode de travail.

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Cette vidéo présente la méthode à connaître pour réussir une analyse de documents.

Qu'est-ce qu'on attend de moi ?

L'exercice vise à évaluer ta capacité à analyser et comprendre des documents en utilisant les méthodes de l'histoire ou de la géographie. Pour réussir, tu dois aussi maîtriser les connaissances essentielles du programme.

Les consignes te guident pour vérifier ta capacité à...

  1. identifier le document
  2. prélever des informations dans le document
  3. expliquer le sens du document et porter un regard critique en indiquant son intérêt ou ses limites.

Les trois étapes de la méthode

1. Décortique le document

  • Lis et relis le titre du document : il te permet d'identifier le document, sa nature, son auteur, sa date de création et son sujet.
  • Étudie attentivement le document. Si c'est un texte, lis-le deux fois. Si c'est une image, regarde attentivement les détails. Si c'est un graphique, sois attentif à la valeur des chiffres (%, ‰, millions,...). Si c'est une carte, lis bien la légende.
  • Lis deux fois les questions en surligne les verbes d'action pour savoir ce qu'on attend de toi (identifier, relever, classer, expliquer, citer, ....)

2. Je prélève les informations du document

Avant de répondre au propre, il ne faut pas hésiter à écrire sur la feuille d’examen, à faire des flèches, à souligner, à entourer, … Ainsi, on repère les éléments importants du document et on réveille les connaissances du cours.

Pour étudier un texte, il faut d’abord s’intéresser au titre et à la source pour pouvoir répondre à ces questions. C’est quoi ? Un discours, une lettre, une loi, … Qui est l’auteur ? A qui s’adresse t-il ? Quand ? Pourquoi ? En lisant le texte, je souligne, entoure ce qui est important (je pars d’abord du document pour répondre) et je reporte mes commentaires en marge (mes connaissances personnelles apportent un plus à ma réponse).

Pour étudier une carte, je relève directement sur la carte et la légende les informations permettant de répondre.

Si l’on vous donne un tableau, c’est qu’on attend une réponse chiffrée et comparative. Il faut relever les chiffres et les comparer entre eux.

3. Je rédige une réponse complète et justifiée

Au Brevet des collèges, tu dois impérativement rédiger toutes tes réponses. Certaines questions ne demandent pas de justification particulière. Au lycée, une justification sera attendue. Il est bon de prendre dès le collège les bons réflexes.

Exemple de question : "D’après la photographie, à quels soldats et à quel moyen matériel l’armée française recourt-elle ?"

Exemple de réponse : "D’après ce document, l’armée française recourt aux soldats de métropole et des colonies (ici des Malgaches). Le ballon d’observation permet de prendre des informations sur le camp ennemi afin d’élaborer une stratégie pour le vaincre."

EXERCICE

Consigne : choisis un document dans le lien ci-dessous puis reprends les 3 étapes de la méthode.

Created By
Emmanuel GRANGE
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