Un po’ di storia...
Il Liceo Scientifico ad indirizzo Sportivo nella sua veste ministeriale è presente sul nostro territorio a partire dall’a.s.2013-2014, quando il Liceo Respighi ottiene dal Ministero la possibilità di attivare il corso che incrementa il ventaglio dell’offerta formativa della nostra città. L’indirizzo riconosce il valore aggiunto della pratica sportiva nei processi formativi per la costruzione di competenze e di personalità in cui si vuole sottolineare l’unicità del fenomeno sport, non in termini addestrativi, né ricreativi, ma in una dimensione pedagogica e culturale. Il corso di studi quinquennale si concentra sull’approfondimento delle scienze motorie e delle discipline sportive, senza trascurare l’acquisizione delle conoscenze e dei metodi propri delle scienze matematiche, fisiche e naturali, nonché dell’economia e del diritto. Aiuta, inoltre, lo studente a sviluppare competenze necessarie per individuare le interazioni tra le diverse forme del sapere, assicurando la padronanza dei linguaggi e delle tecniche, ma garantendo, al contempo, l’acquisizione di una solida base nell’ambito delle discipline tradizionalmente legate ai percorsi liceali, permettendo il radicarsi del pensiero critico, attraverso l’attivazione costante di processi mentali di discernimento, analisi, valutazione ed astrazione. L’ alto valore dello sport e della cultura sportiva sensibilizzano lo studente sul piano della socializzazione e dell’inclusione, consentendo la piena maturazione di competenze nell’ambito della cittadinanza attiva.
Perché scegliere il liceo scientifico sportivo?
- Per valorizzare il proprio talento
- Per sostenere la cultura dello sport e del benessere alla base della costruzione del sé
- Per approfondire le discipline scientifiche che concorrono alla completa realizzazione del futuro professionista che stiamo formando
Lo studente «tipo»
- E’ dotato di una forte motivazione nel raggiungere gli obiettivi che si prefigge
- Lavora preferibilmente in team e su progetti
- Ottimizza i tempi
- E’ animato da una sana competizione che lo spinge a perfezionare e a migliorare le performance
- Impara dai fallimenti ed è determinato a vincere le sfide
- E’ curioso ed ama allargare il proprio ambito di ricerca anche al di fuori delle specifiche competenze o inclinazioni
Sport e Studio ad alti livelli
Chi si iscrive al Liceo Scientifico ad indirizzo Sportivo generalmente, ma non necessariamente, è un atleta che pratica sport a livello agonistico e che dedica buona parte del suo tempo allo sport.
Per questa ragione grazie all’autonomia di cui le istituzioni scolastiche godono, il nostro Liceo ha attivato una sperimentazione sul corso sportivo finalizzata all’armonizzazione di due dimensioni che per troppo tempo sono state percepite in modo antitetico: sport e studio non devono presentarsi come scelte in opposizione tra loro, ma devono potersi fondere in modo sinergico. Lo sport rappresenta per questo indirizzo il nucleo fondante attorno al quale ruotano tutte le discipline, nell’ottica della trasversalità e dell’interdisciplinarietà. Attenzione però a non trascurare l’altra faccia dell’indirizzo, ugualmente importante e determinante, ossia la sua identità scientifica. Al termine dei 5 anni, infatti, lo studente dovrà sostenere l’esame di maturità al pari degli studenti degli altri indirizzi , pertanto è fondamentale che chi decide di iscriversi , ami le discipline scientifiche al pari di quelle sportive. E’ importantissimo che ci sia una forte motivazione allo studio e naturalmente un’inclinazione verso le discipline d’indirizzo, senza dimenticare che trattandosi di un percorso liceale, anche i saperi che afferiscono all’area umanistica (italiano-inglese-filosofia-storia) hanno un peso significativo all’interno del curricolo e richiedono uno studio ed un approfondimento serio.
La scuola innovativa e’ quella che riconosce i singoli talenti e ripensa alla didattica in funzione degli attori
- Privilegiamo la didattica laboratoriale per competenze
- Programmiamo percorsi e progetti trasversali a partire da focus tematici che abbiano attinenza col mondo dello sport e delle discipline sportive
- Adottiamo una valutazione di tipo tridimensionale che nella sintesi finale distingue le fasi di processo da quelle di risultato, con particolare attenzione all’autovalutazione che rappresenta un momento di grande rilevanza formativa, centrale nel processo stesso del valutare
- Riconosciamo e promuoviamo i talenti attraverso la personalizzazione del curricolo, l’assegnazione di ruoli e funzioni specifiche al fine di esaltare i singoli, ma anche per sensibilizzare la logica della crescita di gruppo che si alimenta grazie alla diversità che ognuno di noi porta come valore aggiunto.
- Oltre alle unità orarie, l'insegnamento dell'area matematica è potenziato da attività laboratoriali aggiuntive in tutte le classi (ore di integrazione)
- Anche il curricolo dell'indirizzo scientifico è potenziato da diversi laboratori opzionali che integrano le discipline di indirizzo e permettono la personalizzazione degli apprendimenti (Coding e robotica, astronomia, digital skills & media Literacy, fitness & lifestyle, ecc.).
- A supporto delle esigenze di studio degli alunni, sono attivi sportelli pomeridiani di sostegno alla studio in tutte le discipline.
- Nel secondo biennio è possibile accedere ad un percorso di orientamento nell'ambito delle professioni medico-sanitarie e di preparazione ai test universitari.
Organizzazione didattico-disciplinare e valutazione tridimensionale
- Tre moduli di undici/dodici settimane, da settembre a giugno
- Dieci giorni per attività di verifiche programmate
- Una settimana per recuperi e integrazioni
- Valutazione di tipo incrementale per punteggi in centesimi, per un totale di 90/100 (misurazione disciplinare) a cui vanno aggiunti 10 punti, al termine dell’anno scolastico, finalizzati alla misurazione delle competenze trasversali acquisite a seguito delle esperienze maturate (soft skills)
- Personalizzazione e attenzione al singolo studente, al centro del processo di apprendimento/insegnamento anche grazie al sistema di tutoraggio, che prevede l’assegnazione di ogni studente ad un docente con il quale si relaziona e si confronta di continuo al fine di migliorare il proprio percorso e di vivere serenamente il tempo scuola. Questo ci consente di ribadire un principio cardine del nostro Liceo, ossia che l’apprendimento autentico nasce all’interno di un ambiente accudente e che si attiva laddove scatta una sorta di innamoramento, di folgorazione.
Qualche esempio: docente tutor
Lo studente si confronta col docente tutor in merito a:
- Flessibilità e adattabilità
- Resistenza allo stress
- Organizzazione di tempi e modalità all’interno della pianificazione dei progetti
- Consulenza disciplinare e motivazionale
- Supporto psicologico
- Coinvolgimento nei progetti comuni
Didattica sperimentale
I consigli di classe:
- Lavorano in team progettando il lavoro in base alle curiosità e alle inclinazioni dei singoli attori a partire dal principio della trasversalità
- Rispettano tempi e calendari sportivi dei singoli studenti attraverso una puntuale ma flessibile calendarizzazione degli impegni
- Privilegiano un metodo di lavoro induttivo grazie al quale gli studenti si confrontano con compiti di realtà nella logica di una didattica basata sul fare e non sulla mera trasmissione dei saperi (STUDENTE ATTORE)
Si inizia alla «casa montagna» di Ferriere
Nel piano di studi l’attenzione alle Scienze Motorie e alle Discipline Sportive è centrale come insegnamento cardine di un vero e proprio modo d’essere e di vivere la scuola a partire dai valori che lo sport trasmette.
Nella logica dell’esaltazione del gruppo come habitat privilegiato dell’apprendimento, nella prima settimana di scuola gli studenti trascorrono qualche giorno presso la «Casa Montagna» di Ferriere dove hanno modo di vivere il tempo scuola attraverso l’esperienza diretta dello sport praticato sul territorio, approfondiscono tematiche di carattere sportivo-naturalistico con l’intervento di esperti qualificati, partecipano a focus tematici tenuti dagli psicologi del Liceo che iniziano un percorso che poi prosegue con continuità nel corso delle diverse annualità, percorso finalizzato alla cura del sé e del benessere a scuola, del coaching e della resilienza.
Le Discipline Sportive al centro dell’esperienza
- Approfondimenti con personale esperto e qualificato
- Ogni anno 3 nuovi sport: arrampicata, nuoto, rugby, calcio, golf, atletica, scherma, ju jitzu, ginnastica artistica, mountain bike..
- Le Settimane dello sport: Azzurra e Bianca
- Attività di PCTO con progetti personalizzati in ambito sportivo: brevetto di assistente bagnanti, corso utilizzo DAE, qualifica di base per arbitri Fgic-Aia, atletica leggera
- I progetti professionali: arbitraggio ai campionati studenteschi di atletica e di orienteering, , collaborazione con Comitato Paraolimpico, organizzazione e gestione orienteering e altre manifestazioni nella scuola primaria, organizzazione gare d’Istituto di atletica
Non solo sport...
I ragazzi dell’indirizzo sportivo possono partecipare a tutte le attività - progetti attivati dal nostro Liceo:
- Stage e scambi linguistici
- Corsi Cambridge pomeridiani
- Coro
- Laboratori teatrali e Gruppo teatrale
- Progetti di eccellenza (Olimpiadi di Fisica, di Matematica, di Astronomia, Masterclass di fisica, Squadra di Matematica)
- Giornale d’Istituto
- Squadra di robotica e di Debate
- Centro Scolastico Sportivo
Criteri di ammissione
- Il Ministero concede una sola classe per anno scolastico, pertanto la possibilità di frequentare il corso è a numero chiuso
- La graduatoria viene stilata sulla base delle valutazioni del primo periodo dell’annualità in corso (III media) nelle principali discipline e in base alla provincia di residenza (si privilegia la nostra)
- La pubblicazione della graduatoria viene fatta entro fine maggio sul sito del Liceo
Dopo il liceo
Accesso a qualunque percorso Universitario
In particolare:
- Medicina
- Statistica
- Scienze motorie
- Fisioterapia
- Osteopatia
«La scelta e’ solo tua, non si vive per accontentare gli altri»
da Alice nel Paese delle Meraviglie
Grazie per l’attenzione
romina.raggi@liceorespighi.it