UN ADIÓS A ARISTOTELES LUIS RAMIRO BELTRÁN S.

QUE ALGO SEA UNA UTOPÍA NO QUIERE DECIR QUE ÉSTE ALGO SEA INALCANZABLE,ADEMÁS UNA UTOPÍA NO ES UN ACTO DE IDEALISMO SINO UN PROCESO DIALÉCTICO DE DENUNCIA Y ANUNCIACIÓN DENUNCIA DE UNA ESTRUCTURA DESHUMANIZANTE Y ANUNCIANTE DE LA POSIBILIDAD DE UNA ESTRUCTURA MÁS HUMANA ......................PAULO FREIRE

EN LOS PAÍSES EN VÍAS DE DESARROLLO SE HABÍA DADO CUENTA MUCHO ANTES DE 1970 QUE SU VIDA ECONÓMICA Y POLÍTICA ESTABA DOMINADA POR LOS PAÍSES DESARROLLADOS HASTA EL PUNTO QUE NO LES PERMITÍA ALCANZAR SU DESARROLLO. Y LOS PAÍSES DEL TERCER MUNDO LUCHABAN POR ACABAR EL COLONIALISMO ASÍ TENER EL JUSTO COMERCIO, CONECTADOS CON EL ESTABLECIMIENTO DE UN NUEVO ORDEN ECONÓMICO INTERNACIONAL Y UN NUEVO ORDEN INTERNACIONAL DE INFORMACIÓN.

LAS AGENCIAS INTERNACIONALES DE NOTICIA DE LOS EXPORTADORES DE TELEVISIÓN Y CINE HA SIDO CONDENADO COMO EL INSTRUMENTO CLAVE PARA LA DOMINACIÓN EXTERNA , LOS CONCEPTOS CLÁSICOS DE LIBERTAD DE PRENSA, DERECHO Y LIBRE FLUJO DE INFORMACIÓN. DESPUÉS DE UNA RÁPIDA VISTA PANORÁMICA DE ANTERIORES INTENTOS COMPARABLES BUSCA FORMULAR LA BASE PARA UN MODELOS DE COMUNICACIÓN HORIZONTAL .

COMUNICACIÓN HORIZONTAL
  • CONCEPTUALIZACIÓN TRADICIONAL DE LA COMUNICACIÓN ARISTÓTELES QUIEN VEÍA LA RETORICA COMPUESTA DE TRES ELEMENTOS:
  • EL LOCUTOR
  • EL DISCURSO
  • EL oyente

ARISTOTELES IDENTIFICA: *EL QUIEN * QUE * A QUIEN LASSWELL REFINO EL ESQUEMA ESTIPULANDO -*EL COMO Y HACIENDO EXPLICITO -*EL PARA QUÉ.

CONSIDERA QUE LA COMUNICACION DESEMPEÑA TRES FUNCIONES: - VIGILANCIA DEL MEDIO AMBIENTE - CORRELACION DE LOS COMPONENTES DE LA SOCIEDAD - TRANSMISIÓN GENERAL CULTURAL ENTRE GENERACIONES

TRANSMISIÓN E INFLUENCIA BERELSON Y STEINER : LA TRANSMISIÓN DE INFORMACIÓN, IDEAS, EMOCIONES, HABILIDADES " POR EL USO DE LOS SÍMBOLOS, PALABRAS, CUADROS, CIFRAS, GRÁFICOS, ES EL ACTO DE LA TRANSMISIÓN DE UNA COMUNICACIÓN" OSGOOD: EN EL SENTIDO MAS GENERAL, TENEMOS COMUNICACIÓN SIEMPRE QUE UN SISTEMA, UNA INFLUENCIA OTRA, AL DESTINATARIO, POR MANIPULACIÓN DE SEÑALES ALTERNAS. LASSWELL SUBRAYA DOS INGREDIENTES DEL PROCESO * LAS INTENCIONES DEL COMUNICADOR * LAS CONDICIONES BAJO LAS CUALES SE RECIBE EL MENSAJE .

DE LA ELECTRÓNICA: FUENTE Y RECEPTOR SHANNON Y WEAVER (INGENIEROS) CONCIBEN QUE LA COMUNICACIÓN ESTA COMPUESTA POR CINCO PARTES ESENCIALES: 1 - UNA FUENTE DE INFORMACIÓN 2- UN TRANSMISOR QUE OPERA SOBRE EL MENSAJE 3 - EL CANAL 4- EL RECEPTOR 5-EL DESTINATARIO

SHRAMM DEFINE QUE LA COMUNICACIÓN COMO EL COMPARTIR INFORMACIÓN, IDEAS O ACTITUDES Y REFORZANDO CON DIVERSOS TÉRMINOS, INCORPORO DANDO LES IMPORTANCIA DENTRO DEL ESQUEMA DE COMPONENTES CODIFICADOR Y DESCODIFICADOR. (CODIFICADOR = MICRÓFONO) (DECODIFICADOR =AUDÍFONO) . BERLO SUGIERE DISTINGUIR ENTRE (FUENTE Y CODIFICADOR)Y ENTRE (DECODIFICADOR Y RECEPTOR)

DE LA CIBERNÉTICA: RETROALIMENTACION (FEEDBARK) PARA CONTROL: MECANISMO DE CONTROL QUE CAPACITAN A LOS ORGANISMOS PARA AJUSTARSE A LAS METAS DE COMPORTAMIENTO WEINER: ES EL ESTUDIO DE LOS MENSAJES Y EN PARTICULAR EL CONTROL EFECTIVO DE LOS MISMOS .

EL ESQUEMA SOPORTABLE: F-M-C-R ( FUENTE, CODIFICADOR, MENSAJE, CANAL, RECEPTOR ) . SMITH: "CUANDO LAS GENTES SE CONTROLAN ENTRE SI LO HACEN PRIMORDIALMENTE A TRAVÉS DE LA COMUNICACIÓN" . BLAKE HAROLSEN: "LA COMUNICACIÓN NO VERBAL FUE DEFINIDA COMO UNA TRANSFERENCIA DE UN SIGNIFICADO ENVOLVIENDO REPRESENTACIONES SIMBÓLICAS Y SONORAS"

CRITICA TEMPRANA A LAS CONCEPTUALIZACIONES TRADICIONALES: TEXTO TRAS TEXTO DE ESTUDIO O INFORME DE INVESTIGACION TRAS INFORME ESPECIALMENTE ENTRE 1950 Y 1970 LLEVABA LA MARCA DE DICHO PARADIGMA.

AUSENCIA DE TRANSMISIÓN, AUSENCIA DE ACTO : DAVID K. BERLO "TEORÍA DEL BALDE" SE CONSIDERA MÁS BIEN COMO LA SELECCIÓN Y TRANSMISIÓN DE SÍMBOLOS TIENEN LA PROBABILIDAD DE PROVOCAR EN EL RECEPTOR EL SIGNIFICADO DESEADO.... . DANIEL LERNER QUE LA COMUNICACIÓN ES COMO UNA OPERACIÓN LINEAL EN LA CUAL UN REMITENTE EMPLEA UN CIERTO CANAL PARA ENTREGAR UN MENSAJE A UN RECEPTOR EL CUAL SE VE AFECTADO EN CIERTA FORMA POR ESE MENSAJE. WILBUR SCHRAMM " TODO ELLO ESTÁN CONSTRUIDOS SOBRE IDEAS DE ALGO QUE SE TRANSMITE DE UN REMITENTE A UN RECEPTOR" GERBNER " HACE DE LA COMUNICACIÓN COMO INTERACCIÓN SOCIAL A TRAVÉS DEL INTERCAMBIO DE MENSAJE QUE IMPLICAN LA PARTICIPACIÓN CULTURAL".

LA PRACTICA TRAICIONA LA TEORIA: BROOKS, SHEIDEL, SMITH Y ARUNDALE OBSERVAN QUE LA MAYORIA DE LOS ESTUDIANTES SE LLEVAN A CABO TODAVÍA TOMANDO LA COMUNICACIÓN COMO FENÓMENO ESTÁTICO MIENTRAS LA COMUNICACIÓN ADHIERE A LA IDEA DE PROCESO. BAVER: DEMOSTRO COMO LA INVESTIGACION EN COMUNICACIÓN ESTABA LIMITADA POR EL PARADIGMA DE LA TRANSICIÓN. KUMATA. RECONOCE AMPLIAMENTE LA NATURALEZA BIDIRECCIONAL DE LA COMUNICACIÓN, LA PRACTICA SE AJUSTA EN FORMA PREDOMINANTE AL PARADIGMA TRADICIONAL Y UNILINEAL E-M-C-R.

LA INFORMACIÓN: NO ES IGUAL A LA COMUNICACIÓN ARGENTINO ARGUIA "LA INFORMACIÓN ES POR EL CONTRARIO SÓLO UNA TRANSCRIPCIÓN UNILATERAL DEL EMPUJE DE UN EMISOR A UN RECEPTOR" RAFAEL RONCAGLIOLO " RECIPROCODAD A FAVOR DE INFORMACIÓN Y LA DISEMINACIÓN"

CRITICAS RECIENTES: DIVERSAS PREOCUPACIONES: LA PERSUASIÓN COMO MOTIVACIÓN CENTRAL DE LA COMUNICACIÓN.

LA PERSUASIÓN: EL INSTRUMENTO DEL STATUS QUO: EL ESTUDIO DE LOS EFECTOS INDICA LA NATURALEZA TERAPÉUTICAS Y OPERATIVAS DE ESTAS SOCIOLOGÍA CUYO PROPÓSITO ES MEJORAR LAS RELACIONES ENTRE UNA DETERMINADA AUDIENCIA Y UNA FIRMA QUE EMITE MENSAJE

MERCANTILISMO Y PROPAGANDA FACILITADORES: LOS PADRES FUNDADORES DE LA CIENCIA DE LA COMUNICACIÓN CONSIDERAN LA PROPAGANDA COMO UNA NECESIDAD.

ALINEACIÓN: LA IMPOSICIÓN DE UNA IDEOLOGÍA: EL CONTENIDO DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN SOCIAL ES APROPIADO PARA EL DESARROLLO DE LAS PERSONAS Y POR CONSIGUIENTE CON EL DESARROLLO CENTRAL.

COMUNICACIÓN VERTICAL: UNA FORMA ANTIDEMOCRATICA, LO QUE OCURRE AMENUDO BAJO EL NOMBRE DE COMUNICACIÓN ES POCO MÁS QUE UN MONOLOGO DOMINANTE EN BENEFICIO DEL INICIADOR DEL PROCESO.

PERSPECTIVAS DE FREIRE: UN PUNTO DE PARTIDA: EDUCACIÓN COMO INSTRUMENTO LIBERADOR PARA LAS MASAS DE LA OPRESIONES ELITES.

EDUCACIÓN PARA LA OPRESIÓN: GERACE "LA PEOR PRESIÓN ES AQUELLA QUE HACE PRENSA DEL ALMA DEL HOMBRE, CONVIRTIENDOLO EN LA SOMBRA DE SU OPRESOR.

COMO SE PROPAGA LA VERDAD: PINTO"LA NOCIÓN DE LA VERDAD COMO LA POSESION DEL SUJETO BUSCA EL ENTONCES IMPONER SU VISIÓN DE LA REALIDAD COMO DEFINITIVA Y SIN ALTERNATIVA Y POR LO MISMO NO SUJETA A DUDA CRITICA O RETO"·

DOMESTICACIÓN EN VEZ DE LIBERACIÓN. FREIE"POR ESTO ES POR LO QUE A NUESTRO PARECER LA EDUCACIÓN COMO PRÁCTICA DE LA LIBERTAD NO ES LA TRANSFERENCIA O TRANSMISIÓN DE LA SABIDURÍA O DE LA CULTURA, NO ES LA EXISTENCIA DEL CONOCIMIENTO TÉCNICO, NO ES EL ACTO DEPOSITAR INFORMES O HECHOS EN LOS APRENDICES, NO ES LA PERPETUACIÓN DE LOS VALORES DE UNA DETERMINADA CULTURA.

LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN: AGENTES DE LA SUGYUGACIÓN: FREIRE CONSIDERA A LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASA COMO LOS PROPAGADORES DE LOS MITOS, NormaS Y VALORES DE LA OLIGACAS.

HACIA LA COMUNICACIÓN DEMOCRATICA. LASSWELL" EL MODELO PARTICIPATORIO, DE MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS PROPORCIONAN OPORTUNIDADES DE ATENCIÓN".

AVANCE TEÓRICO Y PRACTICO : JOHANNEN "LA COMUNICACIÓN COMO DIALOGO" FREIRE "EDUCACIÓN PARA LA LIBERACIÓN"

LA NATURALEZA COMO LA COMUNICACIÓN HORIZONTAL: LA COMUNICACIÓN ES EL PROCESO DE INTERACCIÓN SOCIAL DEMOCRÁTICA QUE SE BASA SOBRE EL INTERCAMBIO DE SÍMBOLOS POR LOS CUALES LOS SERES HUMANOS COMPORTAN VOLUNTARIAMENTE SUS EXPERIENCIAS BAJO CONDICIONES DE ACCESOS LIBRE E IGUALITARIO, DIALOGO Y PARTICIPACIÓN.

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