Una giornata speciale

Mi ricordo varie cose di questo viaggio d'istruzione. Prima di tutto non posso dimenticare la

lunga e faticosa camminata per arrivare a Barbiana. Giunti a destinazione abbiamo parlato e

sopratutto ascoltato le parole dell'ex-alunno di Don Milani, che ci ha mostrato e parlato di

un metodo scolastico davvero particolare ed insolito. Si trattava di uno studio di gruppo, di

una collaborazione e unione tra gli studenti. Si trattava di un continuo esplorare la

conoscenza. Cooperazione, altruismo e interesse erano la ricetta segreta. Non era

importante chi fossi, quali difficoltà dovesse affrontare economicamente e socialmente la

tua famiglia, cosa che, ovviamente, era accentuata in un ambiente piccolo ed emarginato

come quello di Barbiana. Don Milani voleva far sì che TUTTI potessero accedere alla scuola,

senza distinzioni di alcun tipo. Questo dimostra la grande umanità di Don Milani, che aveva

anticipato la concezione, solo moderna, dell'importanza dell'istruzione, dell'importanza di

capillarizzare l'alfabetizzazione. Dunque tutto fa leva sull'uguaglianza dei ragazzi che

partecipavano alle pseudo-lezioni della scuola di Barbiana. I ragazzi più grandi che sapevano

più cose dei più piccoli, a volte potevano pure fare da insegnanti. Ciò dimostra la grande

interazione che ci doveva essere tra gli studenti. Oltre che ad una collettività però ci doveva

essere anche un'individualità, fondata sulla riflessione personale, la critica, la responsabilità.

Riassociando questi elementi alla mia vita da studentessa, posso testimoniare che capire

che la scuola debba essere fonte di conoscenza anche personale e non solo esterna; è

fondamentale, perché dimostra che lo studio non deve essere fine a se stesso, ma applicato

a situazioni quotidiane. Non si tratta di un meccanismo chiuso, senza finalità. Spesso non

siamo capaci di capirlo perché viviamo in una società in cui l'istruzione è già sottintesa, in

cui andare a scuola è qualcosa di scontato e diventa solo parte della nostra nauseante

routine; ma se per qualche secondo chiudessimo gli occhi e cercassimo di immedesimarci in

un bambino che è costretto a lavorare dalla mattina alla sera, che non ha la possibilità di