Des activités brèves de lecture peuvent-elles remédier à un déficit dans cette compétence? Présentation d'un élément du travail de fin d'études

Qu'est-ce que le programme P.I.S.A.?

P.I.S.A. signifie "Program for International Students Assessment", ce qui veut dire "Programme internationnal pour le suivi des acquis des élèves".

Tous les trois ans, dans trente-quatre pays membres de l'O.C.D.E et dans d'autres pays partenaires, l'acquisition de savoirs et de savoirs-faire est évaluée par l'O.C.D.E. Cette évaluation porte sur la lecture, les mathématiques et les sciences. Un rapport présentant les résultats, les classements des pays selon ces trois matières et les moyennes est publié.

Les derniers résultats ont été rendus publiques au début du mois de décembre et concernent les études faites en 2015. L'enquête de 2015 a analysé les capacités d'environ 540 000 élèves répartis dans septante-deux pays. Ils étaient tous âgés de quinze ans.

Modalités de l'évaluation :

  1. Sélection d'élèves au hasard;
  2. Questionnaire à propos de leur milieu social, de leur famille, de leurs études... afin d'identifier les facteurs externes à l'école pouvant influencer les résultats;
  3. Test écrit de deux heures qui interroge sur les savoirs mais aussi sur des mises en situation réelles;
  4. Collecte des données;
  5. Publication des résultats.

Les résultats de la Belgique:

Ces résultats sont la moyenne des résultats francophones et néerlandophones.

Les résultats généraux à propos de la lecture:

  1. En moyenne, dans les pays de l’OCDE, 20 % environ des élèves n'atteignent pas le seuil de compétence en compréhension de l'écrit.
  2. En moyenne, dans les pays de l’OCDE, l’écart de score en compréhension de l'écrit, favorable au filles, a diminué entre 2009 et 2015.

Analyse des résultats des élèves belges:

  • Le premier pays en lecture est le Canada avec 527 points.
  • La Flandre se classe sixième sur trente-huit avec 515 point.
  • La Communauté Française est en vingt-huitième position avec 485 points.

-> Nos élèves sont sous la moyenne des pays de l'O.C.D.E.

Peu de pistes sont mises en évidence aujourd'hui. Ce n'est pas évident de répondre à cette question.

Sources:

  • O.C.D.E., PISA, résultats à la loupe, 2016, http://www.oecd.org/pisa/pisa-2015-results-in-focus-FR.pdf
  • O.C.D.E., PISA, Compare your country : Belgium, 2016, https://www.compareyourcountry.org/pisa/country/bel
  • O.C.D.E., About PISA, http://www.oecd.org/pisa/aboutpisa/
  • Bouillon Pierre, LeSoir.be, Test PISA: les élèves belges francophones sous la moyenne des pays de l'O.C.D.E., mis en ligne le 6 décembre 2016, http://www.lesoir.be/1385036/article/actualite/enseignement/2016-12-06/test-pisa-eleves-belges-francophones-sous-moyenne-des-pays-l-ocde

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