L'association Inversons la classe ! est heureuse d'organiser, pour la deuxième année consécutive la semaine de la classe inversée, #CLISE2018.
Le but de cet événement est triple : diffuser la technique de l'inversion pédagogique, échanger les expériences et mutualiser les ressources. Lors de la #CLISE2017, ce sont plus de 2500 participants dans quatorze pays qui ont participé. Les membres de l'association de l'académie de Rennes vous invitent le mercredi 31 janvier au Pôle Numérique Rennes Villejean pour un congrès régional riche en interventions. Table ronde, retours d'expériences, invités variés... nous n'attendons que vous !
Pour plus de renseignements, vous pouvez consulter le site de notre association : laclasseinversee.com
PROGRAMME DE CETTE JOURNEE
9h00-9h20
Ouverture et présentation de l'association Inversons la classe
9h20-10h30 : Conférence de Héloïse Dufour, présidente de l'association Inversons la classe : la classe inversée, vecteur de changements
10h30-11h30 : Table-ronde inversée (envoyez vos questions avant la table-ronde à Regine-Marie.Ballonad@ac-rennes.fr )
Table-ronde avec le CARDIE Loïc Le Gouzouguec et le vice-CARDIE Xavier Meyrier, le DAN Alain Van Sante, Svenia Busson, experte edtech et pédagogies actives, Jean-Marie Le Jeune, professeur de lettres modernes et membre d'Inversons la classe
11h45-12h45 : ateliers retours-d'expérience
Thème 1 : Comment la classe inversée oblige-t-elle à repenser les espaces ? Par Logann Vince et Nicolas Le Cunff, professeurs d'éducation musicale
Thème 2 : Mise en place d'une classe accompagnée à l'aide d'une Moodlebox : exemples concrets d'usages en anglais en collège. Par Mélanie Auriel et Marie-Béatrice Gourves
Thème 3 : i-voix pour des élèves auteurs ? Par Jean-Michel Le Baut
Thème 4 : Enseigner en classe inversée : évaluation des apprentissages avec l'outil e-portoflio par Elsa Chusseau et Anne Deflandre, Maître de conférence UFR APS
Thème 5 : la classe inversée, un levier pour réfléchir sur l'aménagement de l'espace classe, la coopération et la validation de compétences par Pascal Bihouée
12h30-13h45 : pause déjeuner et inscription obligatoire pour le repas dans le sondage
13h45-14h45 : conférence de Svenia Busson : Le numérique éducatif et les pédagogies actives dans le monde. Que peut-on apprendre de la Finlande, de l’Australie, de la Corée?
15h00-16h00 : Ateliers retours-d'expérience
Thème 1 : La pédagogie active du collège au supérieur en espagnol par Marie Chatelain
Thème 2 : Quels outils facilitent la mise en place d'une classe inversée en sciences physiques ? Par Eric Millour et Corentin Garrault
Thème 3 : La classe accompagnée : développer l'autonomie de l'élève. Par Alan Coughlin
Thème 4 : l'E.N.T : un outil numérique au service de l'oral des élèves dans un dispositif pédagogique de classe inversée ? Par Mickaël Reux
Thème 5 : Concevoir un dispositif de classe inversée en EPS permettant aux élèves d'accéder facilement à des informations et d'aider l'enseignant à optimiser le temps de pratique de sa leçon. (Utilisation de Google Drive, Google Forms) par Gwilhem Dréan
16h00-17h00 : ateliers retours d'expérience
Thème 1 : Modulation de l'espace et du temps dans une classe inversée par Régine Ballonad-Berthois
Thème 2 : la classe inversée papier crayon par Jean-Marie Le Jeune
Thème 3 : Utiliser la pédagogie inversée pour rendre vivant l'Enseignement Moral et Civique par François Jore
Thème 4 : Comment des outils numériques permettent-ils la construction de l'autonomie de l'élève dans la production d'écrit et dans l'évaluation ? Par Laurence Le Corff