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Programme du Séminaire sur la classe inversée à Rennes mercredi 31 janvier 2018 de 9h00 à 17h00

L'association Inversons la classe ! est heureuse d'organiser, pour la deuxième année consécutive la semaine de la classe inversée, #CLISE2018.

Le but de cet événement est triple : diffuser la technique de l'inversion pédagogique, échanger les expériences et mutualiser les ressources. Lors de la #CLISE2017, ce sont plus de 2500 participants dans quatorze pays qui ont participé. Les membres de l'association de l'académie de Rennes vous invitent le mercredi 31 janvier au Pôle Numérique Rennes Villejean pour un congrès régional riche en interventions. Table ronde, retours d'expériences, invités variés... nous n'attendons que vous !

Pour plus de renseignements, vous pouvez consulter le site de notre association : laclasseinversee.com

PROGRAMME DE CETTE JOURNEE

9h00-9h20

Ouverture et présentation de l'association Inversons la classe

9h20-10h30 : Conférence de Héloïse Dufour, présidente de l'association Inversons la classe : la classe inversée, vecteur de changements

10h30-11h30 : Table-ronde inversée (envoyez vos questions avant la table-ronde à Regine-Marie.Ballonad@ac-rennes.fr )

Table-ronde avec le CARDIE Loïc Le Gouzouguec et le vice-CARDIE Xavier Meyrier, le DAN Alain Van Sante, Svenia Busson, experte edtech et pédagogies actives, Jean-Marie Le Jeune, professeur de lettres modernes et membre d'Inversons la classe

11h45-12h45 : ateliers retours-d'expérience

Thème 1 : Comment la classe inversée oblige-t-elle à repenser les espaces ? Par Logann Vince et Nicolas Le Cunff, professeurs d'éducation musicale

Thème 2 : Mise en place d'une classe accompagnée à l'aide d'une Moodlebox : exemples concrets d'usages en anglais en collège. Par Mélanie Auriel et Marie-Béatrice Gourves

Thème 3 : i-voix pour des élèves auteurs ? Par Jean-Michel Le Baut

Thème 4 : Enseigner en classe inversée : évaluation des apprentissages avec l'outil e-portoflio par Elsa Chusseau et Anne Deflandre, Maître de conférence UFR APS

Thème 5 : la classe inversée, un levier pour réfléchir sur l'aménagement de l'espace classe, la coopération et la validation de compétences par Pascal Bihouée

12h30-13h45 : pause déjeuner et inscription obligatoire pour le repas dans le sondage

13h45-14h45 : conférence de Svenia Busson : Le numérique éducatif et les pédagogies actives dans le monde. Que peut-on apprendre de la Finlande, de l’Australie, de la Corée?

15h00-16h00 : Ateliers retours-d'expérience

Thème 1 : La pédagogie active du collège au supérieur en espagnol par Marie Chatelain

Thème 2 : Quels outils facilitent la mise en place d'une classe inversée en sciences physiques ? Par Eric Millour et Corentin Garrault

Thème 3 : La classe accompagnée : développer l'autonomie de l'élève. Par Alan Coughlin

Thème 4 : l'E.N.T : un outil numérique au service de l'oral des élèves dans un dispositif pédagogique de classe inversée ? Par Mickaël Reux

Thème 5 : Concevoir un dispositif de classe inversée en EPS permettant aux élèves d'accéder facilement à des informations et d'aider l'enseignant à optimiser le temps de pratique de sa leçon. (Utilisation de Google Drive, Google Forms) par Gwilhem Dréan

16h00-17h00 : ateliers retours d'expérience

Thème 1 : Modulation de l'espace et du temps dans une classe inversée par Régine Ballonad-Berthois

Thème 2 : la classe inversée papier crayon par Jean-Marie Le Jeune

Thème 3 : Utiliser la pédagogie inversée pour rendre vivant l'Enseignement Moral et Civique par François Jore

Thème 4 : Comment des outils numériques permettent-ils la construction de l'autonomie de l'élève dans la production d'écrit et dans l'évaluation ? Par Laurence Le Corff

17h00 : Synthèse et suites de la journée (rendez-vous dans les coopératives pédagogiques, les Canopés)

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