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Rapport d'activités 2017-2018 Cercle scolaire de val-de-ruz

Le Cercle scolaire de Val-de-Ruz constitue l’école obligatoire (années 1 à 11) de la Commune de Val-de-Ruz. En 2017-2018, il regroupait 2213 élèves et près de 230 enseignants, répartis dans 14 collèges

Nous travaillons pour ce qui nous grandit

Le CSVR poursuit le développement de sa mission pédagogique et éducative en collaboration avec les services cantonaux (SEO, OES, OISO, AEMO, OPE, CNPea, Croix-Rouge, HEP-BEJUNE...), ainsi que le renforcement du sentiment d’appartenance des élèves à leur région, leur commune et leur école.

Afin de répondre aux défis qui sont posés à l’école d’aujourd’hui, notamment l'hétérogénéité des élèves et la révolution numérique, le CSVR repense et développe l’organisation du travail en classe selon des modèles probants, comme l’enseignement par ateliers, le travail par plan, la classe flexible et la classe inversée. Ces modèles permettent une plus grande différenciation de l’enseignement pour les élèves à besoins éducatifs particuliers, ainsi qu’une motivation et des collaborations plus importantes de la part des élèves.

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Lauréat du Prix suisse des écoles

Le 13 décembre 2017, le Cercle scolaire de Val-de-Ruz s’est vu décerner le titre de «Lauréat du Prix suisse des écoles 2017» couronnant ainsi le travail de fond effectué au sein de l’école depuis sa création. Cette prestigieuse récompense, le CSVR l’a obtenue notamment grâce à la mise en place d’un leadership distribué permettant la mise en mouvement et la possibilité d’agir de tous les intervenants de l’école en fonction des besoins du terrain et, deuxièmement, par le développement de l’enseignement-apprentissage par atelier (EAA) pour répondre aux multiples défis des classes hétérogènes.

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Le rayonnement du CSVR

Pour son organisation et ses pratiques, le CSVR a été invité à présenter son travail lors de plusieurs occasions :

Encadrement et Services

Activités pédagogiques

Enseignement

144'000 périodes d’enseignement et 9760 périodes de soutien ont été données aux élèves | Près de 800 élèves ont bénéficié de l’intervention du SSE (Service socio-éducatif) sous forme de suivis individuels, de réseaux, d'évaluations des connaissances scolaires, d'observations en classe, de travail sur le groupe classe, de relations avec les enseignants, les parents et les intervenants extérieurs, ainsi que de soutien psycho-social (en classe et en individuel) dispensé lors des situations de gestion de situation critique | Les 2213 élèves ont suivi divers programmes de prévention et de promotion de la santé adaptés à leur âge | L’OCOSP a organisé près de 400 stages en entreprise pour les élèves de 10 et 11e années | 16 élèves ont suivi un PEP (Programme d’Expériences Pratiques) avec des adultes de l’école, de la commune ou d’entreprises de la région | 31 élèves ont intégré le concept SAE (Sports-Arts-Etudes), qui leur a permis des allègements d’horaire | Près de 180 élèves à besoins éducatifs particuliers ont bénéficié de PPI (Projet Pédagogique Individualisé)

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Intégration

Le CSVR vise une école inclusive et intègre des élèves de la Fondation Borel, 2 classes du Centre pédagogique de Malvilliers, 4 classes de Formation spécialisée et 1 classe du CERAS qui débute à la Fontenelle en août 2018. Tous ces élèves bénéficient d'un enseignement spécialisé et sont intégrés dans des classes régulières selon leurs compétences. Ils participent tous à la vie de l'école, ainsi qu'aux activités hors cadre.

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Activités hors cadre

Les 120 classes du CSVR ont effectué une course d’école dans la région pour les plus petits et au-delà du canton pour les plus grands Durant le mois de septembre, 120 classes ont également fait leur traditionnelle torrée dans la région | 60 classes sont parties en camps verts de 2 à 5 jours dans la région et au-delà du canton | 499 élèves sont partis en camps blancs : 6 camps de ski se sont déroulés dans les Alpes, 2 camps polysportifs dans le Jura et 3 camps culturels en Italie et en France | 82 classes ont effectué de une à cinq journées blanches (ski, bob, patins, raquettes…) dans la région | 221 élèves de 4e année ont fait une sortie en raquettes à la Vue des Alpes | 140 élèves de 1ère et 2e années se sont essayé à la grimpe | Les ACF (Activités Complémentaires Facultatives) ont accueilli 145 élèves dans les activités suivantes : Clip vidéo, Baby-sitting (formation Croix-Rouge), Aïkido, AirFit, Apiculture, Atelier théâtre, Aventure polaire, Top chef, Basket, Belle étoile, Derrière les coulisses, Expérience forestière, L'art du graffiti, Hockey sur glace, Journal créatif, Manga, Pâtisserie, Unihoc et VTT | 253 visites et sorties ont été effectuées par les classes du CSVR dans les musées, entreprises et forêts de la région... | 831 élèves ont participé au Triathlon de Val-de-Ruz

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Projets particuliers

408 élèves de 10 et 11e années ont rencontré près de 20 patrons d’entreprises de la région lors des Rencontres école-entreprises du CSVR | 20 élèves de 11e ont été formés à la médiation et ont œuvré en tant que EILF (Elèves Intervenants à La Fontenelle comme médiateurs pairs) auprès des élèves de 9e notammentPour l'ensemble des élèves et de manière ciblée, la Commission culturelle a programmé et organisé les spectacles Le mentaliste de Gabriel Tornay, Hamlet et Le conte abracadabrant par les Batteurs de pavés, La Ferme des animaux de George Orwell mis en scène par Christian Dénisart, One man show de Karim Slama, Nikkiraa et Tikkatoo par le Théâtre Shanta|a, Le lutin qui avait perdu Noël par Clic le clown, Le trajet de Gabriel par le Théâtre Caméléon et Charlot au cirque en musique live par les Jardins musicaux | La Fontenelle a bénéficié d'un nouveau bâtiment "H" et en partenariat avec un agriculteur de la région, 5 moutons s'occupent de brouter l'herbe autour du bâtiment | Le projet "Ton 10h et hop, bouge à la récré !" a touché 165 élèves de 1ère année | Plus de 1300 personnes sont venues assister à la 3e édition des Charabiades à La Fontenelle, pour découvrir les productions de la Chorale du CSVR, des spectacles "Peter Pan" par le Théâtre des FS et le Spectacle d'impros de l’Atelier théâtre, ainsi que les expos des 9e dans le cadre de la Formation générale | Environ 200 personnes ont participé aux 5 soirées «Comment vous faites ?», destinées à nourrir les échanges entre parents et professionnels de l’école | Proj'école est venu dynamiser la fin d'année scolaire pour 357 élèves de 9 et 11e années, avec l'organisation des ateliers Musicophysique, Pâtisseries en allemand et en anglais, A la chasse aux déchets, Une seconde vie pour des vêtements, Escalade, Jeu, set et mat!, Prends-toi au jeu des jeux!, H comme Harmonie?, Meubles en récup, Philo’tricot'arbres, Fresque et Book Les élèves de 30 classes vivent l'Ecole en forêt | 13 élèves ont participé aux soirées Jeunes talents devant près de 500 spectateurs | 40 élèves ont participé à la construction du poulailler de la Fontenelle et s'occupent de l'élevage des poules | 155 élèves ont participé au Bal de fin d’année des 11e | 27 Fêtes de Noël et de fin d’année ont été organisées dans les collèges

Corps enseignant

Formations

En 2017-2018, les enseignants ont bénéficié de l’équivalent de plusieurs journées de formation interne, obligatoires ou facultatives, sur les thèmes :

  • "L'école en forêt"
  • "L'attachement"
  • "L'évaluation"
  • "L’enseignement-apprentissage par ateliers"
  • "AMOK tireur actif"
  • "Les élèves intenses"
  • "Bien-être" (Rosette Poletti et Dr Lê Quang)
  • "Cap sur la confiance"
  • "Youp'là bouge"
  • "Recyclage des brevets de sauvetage et de premiers secours"
  • "Cabri 3D"
  • "Coaching"
  • "Problématiques langagières des élèves de 1ère et 2e année"
  • "MITIC"
  • "Comment vous faites ?"

Le corps enseignant a également bénéficié de "permanences Pronote" à quinzaine durant 9 mois et de toutes les formations proposées ou imposées par le SEO et la HEP.

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Permanences pour les enseignants

Au Cycle 3, les permanences du Café Réfi ont lieu 2 fois par semaine, pour échanger et parler de toute problématique avec la direction.

Aux Cycles 1 et 2, les rencontres "Comment tu fais ?" et «J’ai tout mon temps», organisées régulièrement tout au long de l'année, permettent aux enseignants d'échanger sur leurs pratiques et de traiter de toute problématique avec la direction.

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Suivi et ressources

La direction, le Service socio-éducatif et la Conseillère médico-éducative (formée à la supervision) du CSVR, ainsi que le CAPPES, sont à disposition des enseignants en tout temps et interviennent selon les besoins.

Photos de Priscilla Krebs sur un projet du CSVR

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