Un Adiós A Aristóteles DE: LUIS RAMIRO BELTRÁN

LUIS RAMIRO BELTRÁN

Un Adios Aristóteles es un artículo escrito por uno de los más importantes periodistas de América Luis Ramiro Beltrán nacido en la ciudad de Oruro, Bolivia. En este su artículo nos da conocer una nueva teoría para la comunicación, la cual se opone a las distintas teorías provenientes del Norte Luis Ramiro Beltrán nos habla de una comunicación horizontal en donde la participación de la gente es necesaria en el proceso comunicativo y el emisor debe dejar de ser vertical es decir dejar de tener toda la autoridad de manera que la gente tenga voz y pueda participar.

DEFINICIONES TRADICIONALES DE LA COMUNICACIÓN

Definición de Aristóteles acerca de la comunicación

Aristóteles nos muestra en su definición acerca de la comunicación, sólo tres partes, las cuales son: El Locutor, El Discurso y El Oyente además afirma que su propósito es: "la busqueda de todos los medios posibles de persuasión". Después de haber pasado ya varios siglos de esta definición clásica, parece aún permanecer en las raíces de casi todas las conceptualizaciones vigentes, es decir que en la mayoria de los conceptos, que fueron apareciendo a lo largo de los años, acerca de la comunicación podemos ver como base esta definición.

Definición de LASSWELL

HAROLD LASSWELL

La definición de Lasswell es la más aceptada en nuestra época, puesto que el adelantó esencialmente la definición de Aristóteles añadiendole dos elementos. Mientras que Aristóteles había identificado el quién, qué y a quién de la comunicación. Lasswell implemento el comó y el para qué.

¿Quién dice? (Análisis del control) Factores que inician y guían el acto de comunicación (comunicador). Emisor: el emisor es la persona que se encarga de emitir el mensaje.

¿Qué dice? (Análisis de contenido) -Los contenidos del mensaje. Mensaje: Lo que dice y expresa el emisor.

¿Por qué canal? (Análisis de los medios) - la radio, la prensa, las películas y otros canales Canal: Es el medio físico por el cual se envía el mensaje.

¿A quién dice? (Análisis de la audiencia) - personas a las que llegan los medios. Receptor: Es aquel que recibe el mensaje del emisor.

¿Con qué efecto? (Análisis de los efectos) - impacto sobre las audiencias. Efecto: que es lo que quiere que el Emisor capte o entienda.

Reproduce la comunicación como un proceso de transmisión lineal de un mensaje que parte del emisor hacia el receptor a través de un canal apropiado y con el código correspondientemente compartido por ambos agentes. Es decir, plantea un acto de comunicación conductista, un proceso asimétrico que parte de un emisor activo que produce un estímulo y llega a una masa pasiva de destinatarios que es “atacada” por el estímulo y reacciona en consecuencia. Los papeles del comunicador y del destinatario son aislados pues no mantienen ninguna relación.

Comunicador (Emisor) -----> Relación Aislada ------> Audiencia (Receptor o destinatario)

Además Lasswell consideró que la comunicación cumple tres funciones:

  1. Vigilancia del medio ambiente
  2. Correlación de los componentes de la sociedad.
  3. Transmisión cultural entre generaciones

Teoría de los ingenieros Shannon y Weaver

claude shannon y warren weaver

Ellos surgieron con la teoría matemática de la comunicación:

"La palabra comuniación se usará aquí en un sentido muy amplio incluyendo todos los procedimientos por los cuales una mente puede afectar a otra"

Elementos de su esquema:

- Fuente: Es el emisor inicial del proceso, produce un cierto número de palabras o signos que forman el mensaje a transmitir.

- Transmisor: es el transmisor técnico, transforma el mensaje emitido en un conjunto de señales que serán adecuadas al canal encargado de transmitirlos. (Pulsos eléctricos)

- Canal: Medio técnico que debe transportar las señales codificadas por el transmisor (cables, redes de microondas, etc)

- Receptor: Su función consiste en decodificar el mensaje transmitido y transportado por el canal, para transcribirlo a un lenguaje comprensible por el verdadero receptor o destinatario. (Aparato al que llega el mensaje)

- Destinatario: Es el verdadero receptor, a quien va dirigido el mensaje.

- Ruido: interferencia o distorsión que cambia el mensaje de maneras imprevisibles durante la transmisión.

Retroalimentación (FEEDBACK)

En el proceso de la Comunicación, el Feed-Back es toda aquella información que recoge el Emisor a través de los efectos que causa su mensaje en el Receptor. Esta información es muy útil y permite al Emisor conocer si su mensaje ha sido correctamente entendido y la repercusión que el mismo está teniendo en el Interlocutor. De esta forma puede adaptarse de una manera más efectiva a las necesidades del sujeto.

Finalmente, el modelo de la comunicaión humana o social que se deriva de las conceptualizaciones relacionadas entre sí, llegamos a incluir como fundamentales a los elementos: Fuente - Canal - Decodificador - Receptor - Efecto. Y se acentuó su objetivo principal: La Persuasión.

CRITICA A LAS CONCEPTUALIZACIONES TRADICIONALES

Podemos observar como estos conceptos nos señalan que de los factores más importantes de la comunicación es la influencia que tienen los mensajes que llegan a los receptores. Es decir los comunicadores simplemente se encargan de dar comunicados a los oyentes, y los oyentes simplemente reciben estos comunicados.

A traves de los años nos hemos dado cuenta que estos conceptos estan siendo mal utilizados, ya que la comunicación se ha utilizado como medio de influencia para manpular a las masas.

lo que podemos resaltar de todo esto es que algunos pensadores se han dado cuenta que estos conceptos creados en países capitalistas, en la actualidad ya son obsoletos y es necesario crear nuevos conceptos en los cuales el efecto y la influencia no deba ser lo más importante.}

La informacion no es igual a la comunicación

- La comunicación es percepción, crea expectativas y plantea exigencias.

- La información aumenta el conocimiento, comunica novedades.

La comunicacíon no es un acto si no un proceso por el cual una individualidad entra en cooperación mental con otra hasta que ambas llegan a constituir una conciencia común.

La información es por el contrario, sólo una transcripción unilateral del empuje de un emisor a un receptor. la radiación de mensajes sin retorno de diálogo, proveniente de informantes centralizados no puede indentificarse con la co-actividad intrasubjetiva que es la comunicación.

Comunicación vertical

El uso de la comunicación se hace a menudo en forma tan antidemocrática que llega a llamarse comunicación vertical como la llamarón Pascuali, Freire y Gerace. Y, lo que sucede entre las calses sociales, dentro de todos los países de América Latina, también ocurre entre ellos -una socieda dependiente- y los Estados Unidos de América, su dominador externo. En ambos casos los poderosos dominan a los impotentes, con la ayuda de la comunicación.

"Lo que ocurre a menudo bajo el nombre de la comunicación es poco más que un monólogo dominante en benficio del iniciador del proceso"

Paulo Freire

Perspectiva de Freire sobre la eduación

Freire inicio una gran crítica a la educación tradicional como instrumento de la dominación cultural de las mayorías por las elites conservadoras.

Según Freire los maestros son ricos en conocimientos por lo que son mas poderosos con respecto a los estudiantes que son los que reciben todos sus conocimientos. El problema aquí es que esta es una relacíon autoritaria y manipula a los estudiantes y se los trata como animales o cosas. A pesar de lo mucho que ello pueda disfrazarse con métodos de enseñanza aparentemente no despiadados. Tal situación es sólo posible porque el maestro, en vez de ayudar al estudiante a desmitificar la realidad, contribuye a su mayor mistificación. Así añ estudiante no se le permitedescubrir que la cultura es superor a la naturaleza, que el hombre es un ser histórico capaz de transformar su realidad física y social constantemente y que los oprimidos, más que aceptar esa realida en forma fatalista, son capaces de liberarse de ella y construir una diferente.

Para la comunicación, esta crítica fue muy importante ya que se tomó esta misma opinión coo una crítica la comunicación, donde los comunicadores son los que poseen más poder sobre los receptores.

Comuncación horizontal

En diversos lugares del mundo, pero especialmente en los países menos desarrollados y muy particularmente en aquellos de la América Latina, se está experimentando con las tecnologías de la comunicación horizontal. Son ellas procedimientos de comunicación cara a cara (enfrentada, frente a frente, face to face communication procedures), tales como la "concientización" de Freire, combinaciones especiales de medios de comunicación de masas, con técnicas de grupo o formatos de comunicación de grupo construidos con base en modernos instrumentos audiovisuales.

Al comienzo de la presente década, Johannensen produjo un valioso resumen analítico de las conceptualizaciones de "la comunicación como diálogo". Al analizar críticamente la comunicación en su relación con la "cultura de masas", Pascuali aportó algunas bases para el pensamiento de la comunicación horizontal. Díaz Bordenave evaluó rápidamente la evolución inicial del concepto de comunicación hacia el modelo democrático, que había recibido gran estímulo del pensamiento de Freire.

A la luz de las críticas examinadas, de las proposiciones innovadoras que acabamos de resumir y de otras consideraciones relacionadas, la definición que sigue se propone ahora para discusión:

"La comunicación es el proceso de interacción social democrática que se basa sobre el intercambio de símbolos por los cuales los seres humanos comparten voluntariamente sus experiencias bajo condiciones de acceso libre e igualitario, diálogo y participación.

Todo el mundo tiene el derecho a comunicarse con el fin de satisfacer sus necesidades de comunicación por medio del goce de los recursos de la comunicación. Los seres humanos se comunican con múltiples propósitos. El principal no es el ejercicio de influencia sobre el comportamiento de los demás.

FUENTES:

https://www.comunicologos.com/teorias/modelo-de-lasswell/

http://loquemepidiomiprofesora.blogspot.com/2013/03/modelo-de-comunicacion-de-harold-laswell.html

https://www.significados.com/feedback/

https://www.mindomo.com/es/mindmap/comunicacion-be37e516003946aa95fb242900062dbc

http://www.loquenecesitaba.com.ar/informacion-y-comunicacion-diferencias/

Created By
Guadalupe Pablo Huari
Appreciate

Credits:

Created with images by jarmoluk - "old books book old"

Made with Adobe Slate

Make your words and images move.

Get Slate

Report Abuse

If you feel that this video content violates the Adobe Terms of Use, you may report this content by filling out this quick form.

To report a Copyright Violation, please follow Section 17 in the Terms of Use.