最珍貴的禮物 Mom&Kids

什麼是最珍貴?

愛,妳會怎麼表達?

用話語鼓勵?

為他遮蔽所有傷害?

或是陪他紀念每個年歲?

今年的桐花不要錯過

但如果最愛受到傷害了怎麼辦?

如果孩子遇到霸凌,我們該如何?

DEAR姐妹們,早上一起床就看到這麼令人氣憤的事,真的是跟著義憤填膺起來!

接著我就跟同是國小老師的老公討論起這件事,他倒是很理性的給了我一些想法,想說以後大家也許也會遇到(包括我在內),就把老公的意見打出來給大家參考一下。

胡老師說,處理這種衝突事件第一步應該是雙方家長及相關孩子,在學校人員(跨班的事件就要由學務處的層級出面)的陪同下,"釐清"事情的始末。畢竟我們只聽到一方的說詞,不一定能刻畫出事情的全貌。

但接下來雙方說法可能會兜不攏,這時候就要由學校介入調查,詢問有看到衝突事件的相關同學,甚至調閱監視器(如果有的話)

我們身為老師,當然還是希望受害的家長能信任我們,(當然有時候老師第一時間的反應可能讓家長覺得好像事不關己或不積極),不過導師夾在雙方家長中間,又不知道事情全貌之前,真的很難斷定,也不能選邊站,但可以積極傾聽與聯絡雙方家長倒是真的。

最後,胡老師提到,盡量不要動用到警察或法律程序,畢竟他們就是不懂事的孩子,最好的方式還是用教育來引導他們當行的路,太早讓法律進去,不見得是對雙方孩子最好的方式,,也許以後其他人不敢親近受害的一方,深怕自己會惹上官司等等。

用法律也許可以讓加害者不再靠近被害者,但仍會產生潛在的弊端,家長們在思索解決方法的時候,可能要將利弊得失都考慮進去,如何做對孩子是最好的(壞處最少的)。

也許加害者的家庭功能不彰,以致孩子行為出現嚴重偏差,這時就是要藉由輔導家長和孩子,來讓家長負他應盡的責任,及讓孩子回到正軌。重點應該還是在家庭教育上面,若能找出孩子行為偏差的原因並對症下藥,其產生出來的正面效果應該比法律程序帶給孩子的影響更長遠、更無害。

以上就是胡老師的分享,由花花老師代打!哈哈!

最後祝福媽媽能在上帝的帶領下,很順利很順利的把這件事處理好,讓雙方孩子都有寶貴的學習!也祝福傑森、傑森的老師!和那兩個動手的孩子和家長!(最後這句是上帝要我們愛那不可愛的,好難,哈!)

撰寫By 花花老師

而如果最愛不再是唯一呢?

第一個孩子總是最寶貝的

但有了二個的時候

究竟是分享了這份愛

或是加倍的增加這份愛呢?

而有一份愛,超越空間

即便只有五歲

也不忘記相隔地球兩端的朋友

問問最近好嗎?

而最棒的祝福

是把最好的朋友耶穌帶回家

甚至歸屬於耶穌的家族

帶著滿滿的祝福

在星星國找到舞台

突破信心

不可叫人小看你年輕,總要在言語、行為、愛心、信心、清潔上,都作信徒的榜樣。

‭‭--提摩太前書‬ ‭4:12‬ ‭

歡迎和我們一起記錄生活

附上療癒的樂樂媽咪說故事

Created By
Mom&kids 小姿、雅慧、佳華、胡老師、以喬、Yoyo、佳佳、語婕.....
Appreciate

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