Competencias y estándares TIC Desde la dimensión pedagógica

A continuación se presenta una breve explicación acerca de la dimensión pedagógica y la estructura de los estándares en los que se basa la ruta formativa y los recursos que ofrece el modelo.

Para saber más...

IMPORTANTE.

Cada nivel tiene tres competencias y por cada competencia tiene tres elementos, conoce, utiliza y transforma. A continuación se muestran las competencias.

A continuación se presentan los niveles
Nivel de Integración
Nivel de Re orientación
Nivel de Evolución

Ejemplos dentro del Contexto Mexicano

CONCLUSIÓN

En un mundo de globalización la integración de las TIC en diferentes áreas que se relacionan con las funciones clave del desarrollo de la civilización. Para la adaptación de los nuevos ciudadanos es indispensable que los docentes se integren al mundo de las TIC en su quehacer La propuesta implica la vocación para la formación de personas, el manejo innovador y creativo de recursos tecnológicos y metodologías para la enseñanza y la evaluación, así como la habilidad para generar impacto e influencia, escuchar, preguntar, explicar y comunicar la labor pedagógica de manera efectiva.

Es indudable que la valoración de una competencia se logra a través de la evaluación que se hace de cada uno de los estándares pertenecientes a la competencia. Diseñar escenarios educativos, e implementa experiencias de aprendizaje significativo apoyados en las TIC para alcanzar un aprendizaje significativo y la formación integral del estudiante es una labor que cada vez se vuelve más exigentes en los docentes.

Por lo expuesto es impostergable la inclusión del docente en el mundo de las TICs.

Credits:

Created with images by Rafa Bracho - "tic_magisterio"

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