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ECCO IL TEAM DEI FORMATORI

in ordine alfabetico

Rosella Amadei

Laureata in Scienze della Formazione Primaria, Rosella Amadei è insegnante e referente di plesso di scuola primaria, fa parte del team dell'Innovazione Digitale del proprio istituto dedicandosi all’uso delle tecnologie in classe con particolare attenzione alla realtà aumentata, alla robotica ed al coding. É una Edu Designer e collabora con il Polo dell’Innovazione Digitale di Varese. Ha fatto sia formazione interna sia attività provinciali sugli applicativi di AR. Con la collega Maria Civello, cura un sito dedicato all’uso del digitale in classe e sulle metodologie innovative. In occasione della XII edizione del convegno nazionale tenutosi a Rimini nel novembre 2019, ha presentato come relatrice un workshop sulla “didattica aumentata”, portando esempi concreti di come si possa insegnare con passione divertendosi, motivando e innovando.

Alessandra Bortolon

Insegnante di Arte e Immagine alla scuola Secondaria di I grado, è appassionata di tecnologie digitali e linguaggi innovativi applicati alla didattica. Sperimentatrice esperta di digital storytelling, in particolare di narrazione per immagini usate per produrre filmati. Utilizza strategie metodologiche quali cooperative learning, cloud learning e il “rovesciamento”. Approdata da due anni alla V.R., è diventata Teacher per Thinglink. É Animatore Digitale ed Edu-Designer, formatore per il Polo per l'Innovazione Digitale di Varese, per Future Smart Teacher e per diversi eventi #FUTURA Italia.

Cristina Bralia

Cristina Bralia è una docente delle superiori appassionata ed esperta di didattica assistita dalla tecnologie; con la sua esperienza coniuga informatica, comunicazione digitale e didattica. E’ un pioniere digitale e come tale sta sviluppando esperienze didattico-metodologiche in campo di realtà virtuale e realtà aumentata. Oltre ad una intensa attività sulla provincia, ha partecipato come formatrice agli eventi nazionali #FUTURA e a numerosi eventi #FUTURA Italia, anche costruendo progetti ad hoc, nonché eventi INDIRE. Coordina il Polo per l’Innovazione Didattica di Varese ed è autrice di modelli formativi e sperimentazioni metodologiche.

Elisabetta Buono

Insegna Lettere in un istituto superiore, dove ricopre l’incarico di Animatore Digitale. Formatrice per Pearson Academy, supervisore e docente presso: SSIS, TFA, Ischol@, CRS4; formatrice in corsi neo-immessi in ruolo, rete d’ambito, laboratori di Didattica Sperimentale e corsi di riallineamento presso l’Università di Cagliari. Si occupa di curricolo, valutazione per competenze e dell’utilizzo di applicazioni digitali per la scuola. Appassionata di didattica immersiva e di ambienti di apprendimento in 3D, utilizza la piattaforma edMondo e software di modellazione per costruire scenari interattivi. Cura un canale YouTube in cui pubblica tutorial e strumenti per l’insegnamento attraverso le nuove tecnologie.

Katia Cattaneo

Docente di matematica e scienze per la secondaria di primo grado, funzione strumentale area informatica, Edu Designer e Animatrice Digitale. Ha condotto attività formative interne all'istituto e in corsi per gli ambiti territoriali, disseminando azioni innovative sia sull'uso delle tecnologie digitali sia sulle metodologie e didattica per competenze. Attualmente è diventata membro del Polo dell’Innovazione Digitale di Varese. Sempre in continua formazione, ama sperimentare metodologie didattiche innovative che prevedano, anche con l’aiuto delle nuove tecnologie, un ruolo attivo dell’alunno nel processo di apprendimento.

Maria Civello

Maria Civello è un’insegnante di scuola primaria che da sempre cerca di inserire la tecnologia nella didattica di tutti i giorni. Appassionata dell’uso del digitale, Edu Designer, sempre in continua formazione, collabora con il Polo dell’innovazione digitale di Varese. Ha tenuto attività di formazione interna e a livello provinciale sull'uso della realtà aumentata in classe e ha lavorato come esperto esterno a PON sulla robotica. Fa parte del Team dell'Innovazione Digitale del proprio Istituto. Con la collega Rosella Amadei, cura un sito dedicato all'uso del digitale in classe e sulle metodologie innovative. Ha partecipato in qualità di relatore alla sessione Workshop Q più all'interno del dodicesimo Convegno internazionale “La qualità dell’inclusione scolastica e sociale” presso il Palacongressi di Rimini.

Piercarla Colombo

Piercarla Colombo è insegnante di scuola primaria, funzione strumentale della Valutazione-Invalsi. Membro del team digitale d’istituto, Edu Designer, Google Educator, Apple Teacher e dal presente anno scolastico membro del Polo dell’Innovazione Digitale di Varese. Da sempre appassionata di tecnologie digitali e linguaggi innovativi applicati alla didattica, sperimenta nel quotidiano le strategie possibili per rendere gli alunni protagonisti attivi del proprio apprendimento, stimolare i colleghi ad aprirsi a nuovi orizzonti, sostenere e collaborare con i docenti nella realizzazione di una “buona scuola digitale”.

Riccarda Colombo

Insegnante della primaria, Riccarda Colombo è Animatrice Digitale e Funzione Strumentale sulle nuove Tecnologie, nonché Edu Designer. Nella pratica quotidiana delle sue attività è fermamente convinta che sia necessario padroneggiare una gamma di strategie didattiche il più ampia possibile per rispondere alle esigenze degli studenti di oggi. Dal 2015 ha tenuto numerose e varie attività di formazione per il Polo dell'Innovazione digitale di Varese e per i PON formazione docenti. É intervenuta ad eventi INDIRE sulla didattica immersiva.

Laura De Biaggi

Docente di Matematica e Fisica, Edu Designer, esperta di coding, robotica educativa e didattica digitale, impegnata nella sperimentazione e nell’innovazione didattica. Formatrice di docenti, animatori digitali e team dell’innovazione per il territorio di Varese. Formatrice per docenti e coach all'interno di workshop sulle discipline STEM in diversi #FUTURA Italia. Membro del Polo Innovazione Digitale di Varese. Formatrice per i corsi on line “Lunedì Digitali” di De Agostini Scuola. Direttore esecutivo del Laboratorio Territoriale per l’Occupabilità idea.LAB .

David Del Carlo

David Del Carlo insegna latino e materie letterarie. Sperimenta nelle sue classi nuove metodologie, anche con l’ausilio delle ICT, fra cui il flipped learning. Ha conseguito le qualifiche di Advanced Flipped Teacher e ThingLink Certified Educator e applica il metodo della classe scomposta. Affianca all’attività di docente quella di formatore, con seminari, corsi e workshop su flipped classroom, cooperative learning, didattica laboratoriale, app e web tool per la didattica. Negli ultimi anni si è dedicato all’integrazione nella didattica di augmented e virtual reality. Ama coniugare la grande eredità classica con le nuove tecnologie digitali, facendo sperimentare agli studenti, come in un laboratorio, le app più innovative, in un ideale connubio fra tablet e dizionario di latino, visore VR e libro di testo.

Licia Landi

Laureata in lettere antiche, esperta in ricerca didattica con le tecnologie, è una pioniera digitale e da oltre 20 anni conduce attività di formazione degli insegnanti in servizio e in prima formazione. Docente a contratto di Tecnologie didattiche nell’Università di Verona, formatrice PNSD e relatrice a convegni in Italia, in Europa e negli Stati Uniti, ha pubblicato saggi riguardanti esperienze metodologico-didattiche con le tecnologie su riviste specializzate e in volumi nazionali e internazionali. Collabora con SUNY (USA) a un progetto didattico sugli ambienti immersivi in realtà virtuale e sulle tecnologie emergenti. È fondatrice e amministratrice del gruppo professionale Facebook “Didattica, tecnologie e metodologie”.

Chiara Lanzani

Attualmente Dirigente Scolastico, in precedenza: docente di lettere e formatrice di didattica con le nuove tecnologie, Edu Designer; consulente dell’Università Cattolica di Milano per il CIReD e il CEPAD e autrice di un MOOC per il Cremit; conduttrice di laboratori di progettazione didattica; ha collaborato con la DeAgostini come instructional designer del progetto M@rte e come autrice per l’enciclopedia Omnia. Formatrice per il Polo dell'Innovazione Digitale di Varese, per i PON formazione docenti e nel progetto Future Smart Teacher, presente in vari eventi #FUTURA Italia.

Susanna Loche

Docente di Italiano e Storia in un istituto superiore, ricopre l’incarico di coordinatrice del Dipartimento di Lettere e del Team per l'Innovazione Digitale; si occupa di formazione dei docenti. Appassionata di modellazione e animazione in 3D, mondi virtuali e didattica immersiva, utilizza le piattaforme edMondo e Craft per la ricostruzione di scenari interattivi storici e letterari. Cura il sito A scuola con la prof. Loche e un canale Youtube dove pubblica videolezioni destinate ai propri studenti, video didattici girati nei mondi virtuali e tutorial sull'utilizzo di alcuni software di modellazione e animazione in 3D. Assieme alle amiche e colleghe Elisabetta Buono e Anna Maria Lorusso, ha creato il sito Didattica in 3D.

Debora Lonardi

Debora Lonardi è Laureata in fisica. E’ membro delle Equipe Territoriali Formative della Lombardia e Animatore Digitale nel proprio istituto. La tecnologia è sempre stata la sua passione. Ha realizzato molti progetti con l'ausilio della Realtà Virtuale, portando al centro la didattica innovativa al servizio del Territorio, in collaborazione con Comuni, Fondazioni e FAI. Esperta nell'impiego delle tecnologie sul tema del “Cultural Heritage”, gestisce il Museo Insubrico di Storia Naturale, centro che vanta installazioni di Realtà Virtuale e Aumentata. Sta elaborando ulteriori azioni di valorizzazione del patrimonio culturale con AR, VR e Z-SPACE per un sito Unesco. Crede molto nel connubio didattica innovativa e mondo del lavoro e industria 4.0.

Anna Maria Lorusso

Insegna lettere e latino; ricopre l’incarico di responsabile della formazione all'interno del proprio istituto. E’ formatrice in corsi PNSD e PNFD su competenze di base e metodologie innovative, valutazione e certificazione delle competenze. Classicista, blogger, appassionata di nuove tecnologie e di didattica immersiva, Edu Designer, si occupa di flipped classroom, valutazione per competenze, suite di Google e applicazioni per la didattica, ambienti di apprendimento in 3D. Costruisce scenari interattivi in edMondo con l’ausilio di software di modellazione. Cura un canale YouTube, il giornalino e i siti di lettere, storia e geografia d'Istituto, un blog personale e un sito didattico; amministra il gruppo Facebook "lettere capovolte".

Mirella Maddalena

Docente di scuola primaria, è Animatore Digitale del proprio istituto, Edu Designer; promuove metodologie didattiche innovative che prevedano, anche con l’aiuto delle nuove tecnologie, un ruolo attivo dell’alunno nel processo di apprendimento. Formatore per il Polo Digitale dell'innovazione Didattica di Varese, ha partecipato ad alcuni eventi #FUTURA Italia, in particolare sulla Realtà Aumentata e Virtuale. Co-responsabile nella gestione dell’Atelier creativo dell’Istituto, si occupa dell’organizzazione di corsi di formazione interni relativi a coding, robotica e stampa 3D (ITC lab di Avanguardie Educative) e scienze con le STEAM. Ha partecipato nel 2019 alla sperimentazione Minecraft Edu (INDIRE) e al progetto Guinevere in quanto appassionata di giochi e sostenitrice di una didattica ludica.

Maria Rita Manzoni

Docente di italiano e latino, animatrice digitale, Edu Designer, è attualmente in distacco come membro dell'Equipe Territoriali Formative della Lombardia. Già formatrice dei futuri docenti presso l’U.C.S.C. di Milano, ha partecipato a numerosi #FUTURA Italia, anche costruendo progetti ad hoc, ha collaborato con l’ITD di Genova ed è Future Smart Teacher. Esperta di video, laureata in Storia del Cinema, ha conseguito un master in comunicazione multimediale e digitale. Sostenitrice dell’approccio interattivo e del cooperative learning, così come del fatto che la didattica potenziata dal digitale sia strumento efficace per creare percorsi di apprendimento personalizzati e coinvolgenti. Realtà virtuale e aumentata, gamification, scrittura per il cinema, applicazioni multimediali e giochi interattivi sono i suoi principali ambiti di ricerca e lavoro.

Elisabetta Nanni

Nasce come clavicembalista e si converte alla fine degli anni 80 alle tecnologie per la didattica. Ha collaborato sia alla stesura del Piano Nazionale Scuola Digitale che al Piano Digitale Scuola Trentina. Appassionata esploratrice dei mondi immersivi, è Ambassador italiana per Cospaces e per il Merge Cube. Presente nel Comitato Scientifico della Rivista "Essere a Scuola", cura mensilmente la Rubrica "Fare Community". Attualmente insegnante di musica ed Animatrice digitale in provincia di Trento, svolge attività di formazione in tutta Italia.

Grazia Pellegrino

Docente di Scuola Primaria, Edu Designer, funzione strumentale sull'area dell'innovazione didattica e la formazione docenti, esperta di Coding, Robotica Educativa e di innovazione in genere, è impegnata nella sperimentazione di metodologie e strumenti per l’innovazione nella didattica. Ha svolto attività formativa interna al proprio istituto, così come a livello provinciale, per i PON formazione docenti, e per numerosi progetti a carattere territoriale. Ha condotto diversi progetti PON rivolti a studenti. É membro del Polo Innovazione Digitale di Varese. É intervenuta più volte al Meeting di Docenti 2.0 lavorando sulla di didattica attiva. Ha partecipato a diversi eventi #FUTURA Italia e a quello nazionale di Genova.

Rita Piazza

Insegnante di francese nella secondaria di secondo grado, migrata felicemente al digitale, Edu Designer, crede fermamente nella tecnologia come strumento didattico, momento di stimolo e di supporto. Le I.C.T. le permettono di unire l’interesse per le lingue a quello per la comunicazione, oggetto dei suoi studi, e di rendere le sue lezioni più accattivanti e interattive. Dal 2015 fa parte del gruppo di formatori che satellitano sul polo dell'innovazione didattica; ha tenuto corsi per i PON formazione docenti e per numerosi progetti territoriali, incentrando i propri interventi tra cloud learning, giochi per la didattica e digital storytelling.

Federica Tamburini

É insegnante di scuola primaria e da sempre ha cercato di applicare la tecnologia nella didattica, convinta che questi strumenti inseriti in un ampio ambito pedagogico favoriscano l’autonomia degli studenti e ne incrementino la creatività. Si occupa da circa vent’anni anche di formazione docenti con laboratori, corsi e workshop sulla didattica per competenze e su strumenti digitali da usare nella didattica. Collabora da dieci anni con l’Università di Genova nei Corsi di Perfezionamento e nei Master della formazione EPICT (European Pedagogical ICT licence) ed è referente sui temi della realtà immersiva dell’Associazione Epict.

Silvia Tellaroli

Insegnante di scuola primaria, Animatrice Digitale e funzione strumentale dell'area delle TIC. Edu Designer, è membro del Polo dell'Innovazione Digitale di Varese. Appassionata di didattica digitale e nuove tecnologie, ha sperimentato la loro efficacia in classe per poi diventare, a sua volta, disseminatrice di strategie d'uso sia nel proprio istituto sia per il Polo dell'Innovazione, adoperandosi in contesti di digital storytelling e didattica attiva. Ha partecipato ad alcuni eventi #FUTURA Italia.

Rosa Zaccuri

Docente di sostegno nella scuola primaria, si occupa di ICT applicate ad una didattica inclusiva, supporta studenti e docenti nell'utilizzo consapevole delle nuove tecnologie. Edu Designer, Co-responsabile degli Atelier Creativi del proprio Istituto. Oltre ad attività di formazione interna al proprio istituto, è formatrice per il Polo dell'Innovazione Digitale di Varese per il quale ha svolto attività in tutta la provincia. É intervenuta in alcuni eventi #FUTURA Italia, lavorando in particolare sulla Realtà Aumentata e Virtuale. Ha partecipato a sperimentazioni come Roboable, Minecraft Edu e progetto Guinevere di Indire, ITC Lab di Avanguardie Educative.