PEACE E - ERASMUS + Eskola Txomin Aresti - Eskola San Bartolome

Multilinguisme/plurilinguisme dans deux écoles basques

Dans les deux écoles que nous avons visitées, Eskola Txomin Aresti et Eskola San Bartolome, l'enseignement et l'apprentissage de certaines disciplines se font en basque, en espagnol et en anglais grâce au numérique. A l’école de Txomin Aresti, la volonté est de développer l’apprentissage du basque dès l’entrée en Maternelle en utilisant le Tableau Blanc Interactif (T.N.I.) par exemple.

Logo de l'école Txomin Aresti
Logo de l'école de San Bartolome
Devant l'école de San Bartolome

Le site web de l'école de Txomin Aresti se décline en basque et en espagnol.

Le site web de l'école de San Bartolome se décline en basque en espagnol et en anglais.

Première rencontre avec les élèves de l'école Txomin Aresti. Chaque élève dispose d'un PC Chromebook.

Dans ces deux écoles, toutes les classes sont équipées d’au moins un PC, d’un tableau blanc interactif (TNI) ou d’un vidéoprojecteur. Les bibliothèques, les salles de motricité, les salles des professeurs sont équipées de PC et de vidéoprojecteurs.

La plupart des classes est équipée d'un TNI.
Le gouvernement basque a équipé chaque école d'une classe mobile de 25 notebooks.
Ce chariot mobile est équipé de 25 PC notebook.
L'école de San Bartolome dispose d'une salle informatique
Les bibliothèques et les salles de motricité sont équipées d'un PC de bureau et d'un vidéoprojecteur fixe.
Chaque élève de cette classe (Eskola Txomin Aresti) dispose d'un PC chromebook. Ici, connectés sur Kahoot !, ils consolident leur apprentissage de la langue et collaborent grâce au Tableau Blanc Interactif - TNI.
Dans le cadre des rituels en maternelle (Eskola San Bartolome), un(e) élève utilise quotidiennement le TNI pour écrire le menu de la cantine en basque.
La même classe de maternelle (Moyenne section) pendant une séance d'anglais.
Cette vidéo interactive est issue de la plateforme Youtube.
Affiche sur la porte de la classe d'anglais - CM1/CM2
Utilisation du PC et du vidéoprojecteur en classe d'anglais pour présenter un exposé (bulletin météorologique).

A l’école Txomin Aresti, l’équipe pédagogique a semble-t-il très vite abandonné l’usage des tablettes, pour privilégier celui des PC netbooks (dispositif Eskola 2.0) et des PC Chromebook. Ces derniers sont étroitement liés à l'usage d'un espace de travail partagé sur Google Drive. L'essentiel des tâches observées se fait à partir de nombreuses applications en ligne, simples et intuitives pour leur prise en main et leur usage.

Exemple d'application permettant de créer des QCM en ligne.

• En espagnol, les élèves utilisent Kahoot ! pour évaluer leurs connaissances.

Les élèves prennent connaissance des questions sur le TNI. Connectés à Internet, ils peuvent répondre sur un smartphone, sur une tablette ou sur un PC. Le choix se fait parmi 4 réponses. La durée limitée définie par le concepteur du quizz et le nombre de réponses s'affichent directement à l'écran.
Pour se connecter à l'activité, les élèves doivent utiliser l'identifiant affiché sur l'écran du TNI.

Les enseignants font une large place au Tableau Numérique Interactif (TNI) et à la plateforme Google Drive, espace de travail partagé de l'école. Ils favorisent l'échange, les activités interactives et collaboratives. Dans cette classe, chaque élève dispose d’un ChromeBook qu’il peut emmener à la maison.

Ayant abandonné les tablettes, l'équipe enseignante de l'école privilégie très largement l'usage des mini PC Chromebook et la plateforme Google Drive.
Dans Google Drive, les fichiers sont accessibles depuis les smartphones, tablettes et ordinateurs. L'accès aux ressources se fait de n'importe quel appareil connecté.

L'école est dotée d'une classe mobile de vingt-cinq notebooks. Ces mini PC semblent beaucoup moins utilisés que les Chromebook.

Le multimlinguisme s’adossent beaucoup sur l'usage du numérique. Les enseignant(e)s proposent des activités axées essentiellement sur :

  1. la réalisation/création de documents qui mêlent à la fois texte et image. Ces recherches documentaires sont menées sur la Toile ou à partir de l'Espace de Travail Partagé (Google drive). Ces données sont filtrées et/ou sélectionnées par les enseignants avec un blocage fort sur Facebook ;
  2. l'usage d’applications en ligne simples et intuitives ;
  3. une utilisation soutenue du multimédia (images fixes et animées, audio et interactivité).
Souvent connectés, les élèves font des exercices interactifs en mathématiques.
Un élève crée une carte mentale avec l'application en ligne Goconqr.

En anglais, les élèves ont réalisé une carte mentale avec GoConqr pour présenter les caractéristiques physiques d'un personnage connu.

GOCONQR est une application polyvalente permettant de créer aussi bien des cartes mentales, des flashcards ou des notes par exemple.

Logo de l'application Goconqr

L'apprentissage de l'histoire se fait en basque. Ciblée sur la période du moyen-âge, les élèves ont mené une recherche documentaire sur le sujet pour réaliser un exposé. Grâce au Google drive et par groupe de 3 ou 4, ils collaborent en effectuant leur recherche à partir de ressources sélectionnées par les enseignant(e)s. Ensuite et de façon autonome, les élèves ont réalisé leur production sur Timetoast. Cette application permet de créer des diapositives (textes et images) sous forme d'une frise chronologique.

Page d'accueil de Timetoast

Très intuitive, Timetoast est une application en ligne permettant de raconter des histoires sous forme d'une frise chronologique.

Réalisé avec l'application en ligne Timetoast, cet exposé sur le thème du moyen-âge est présenté en basque. L'enseignante (également personne ressource pour le numérique) filme les présentations faites par les élèves. Ces captations vidéos seront en ligne le jour même sur l'espace de travail de l'école et le blog de l'école.
Document réalisé avec Timetoast et projeté sur le TNI de la classe.

Les enseignants de l’école ont fait le choix d’un espace de travail collaboratif (Google Drive) permettant de mutualiser des ressources (auprès des élèves) et des contenus pédagogiques (entre les enseignants).

Aperçu de l'espace numérique de travail dans Google Drive. Les données partagées par les enseignant(e)s et les élèves sont organisées et gérées directement en ligne sur une plateforme commune. A l'école ou à la maison, les élèves ont un accès familier et permanent à ces ressources .

Cette mutualisation des ressources s’opère entre l'ensemble des professionnels. Nous avons pu constater qu'une culture du partage se fait "naturellement" entre les enseignants, la direction d’école et les formateurs.

L’école de Txomin Aresti dispose d'une d'une salle dédiée à la maintenance et à la gestion des ressources.

L’école de Txomin Aresti dispose de deux enseignantes ressource qui gèrent les site web et blog de l’école, la maintenance du matériel, les ressources numériques et les contenus du Google Drive.

Les professeurs disposent d'une grande salle où ils peuvent se rencontrer, se restaurer, se relaxer et se connecter grâce à quatre PC.

La salle des professeurs
Quatre pc connectés sont à la disposition des enseignant(e)s
Un aperçu du formidable accueil des collègues basques.
La "DreamTeam" Franco-Basque
Pour ce formidable accueil, Un grand merci à cette belle équipe BASQUE !

Pour résumer...

Le numérique est exploité tout au long de la scolarité, depuis la maternelle jusqu’à la 6 ème.

Toutes les classes des deux écoles visitées (Txomin et San Bartolome) sont équipées d’au moins un PC, d’un vidéoprojecteur (bibliothèque, salle de motricité, salle des professeurs) ou d’un tableau blanc interactif (TNI).

Avec le dispositif Eskola 2.0, Le gouvernement basque a doté les écoles de classes mobiles (25 notebooks).

Toutes les classes élémentaires sont dotées d’un TNI et d’un logiciel dédié (Smart Notebook). Les classes maternelles sont souvent équipées d’un TNI. Celles qui n’en possèdent pas sont équipées d’un PC de bureau et d’un vidéoprojecteur.

Les salles de motricité sont équipées d’un PC de bureau et d’un vidéoprojecteur.

Toutes les classes sont connectées à Internet via un réseau éthernet, le wifi ou des prises CPL (Courant Porteur Local).

L’école de San Bartolome dispose d’une salle informatique supplémentaire équipée de 12 à 15 postes.

L’école de Txomin Aresti dispose de deux enseignantes ressource qui gèrent les site web et blog de l’école, la maintenance du matériel, les ressources numériques et les contenus du GoogleDrive de l’équipe pédagogique.

Eskola Txomin Aresti
Eskola San Bartolome
La salle de classe dédiée aux cours d'anglais
Rituels sur le TNI de la classe de maternelle (écrire le menu de la cantine en basque) suivie d'une séance de vocabulaire en anglais (les moyens de transport).
Created By
Stéphane BOURGE
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