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La Mujer y la Niña en la Ciencia 11 de febrero

El Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia fue proclamado en 2015 por la Asamblea General de las Naciones Unidas (ONU) con la finalidad de lograr el acceso y la participación plena y equitativa en la ciencia y lograr la igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres y las niñas.

Las mujeres representan una minoría dentro del grupo de investigadores en el mundo. A pesar de la creciente demanda de estadísticas comparables, los datos y su uso en la formulación de políticas a menudo siguen siendo limitados. Esta hoja informativa de la UNESCO presenta perfiles globales y regionales, señalando dónde las mujeres prosperan en este sector y donde están subrepresentadas.

El mapa global (Figura 1) muestra la proporción de mujeres en el número total de investigadores por país.

Situación en España

Si bien el número de las mujeres que cuentan con estudios universitarios se incrementa cada año, si es que nos enfocamos en la distribución por carrera elegida, el panorama va cambiando: hay muy pocas mujeres en áreas como las ingenierías o la física y, por el contrario, en áreas como las ciencias biosanitarias o las ciencias sociales, hay una menor proporción de hombres, pero esto cambia conforme van avanzando etapas.

Según información de Eurostat, la proporción de mujeres dentro de la profesión de investigador en España es el 39% y se mantiene estable desde 2009, aunque esta cifra supera la de la Unión Europea que cuenta con un 33%: hay países europeos que poseen mayor inversión en ciencia (Alemania, Suecia, etc.) pero tienen un porcentaje inferior de mujeres.

Situación en Catalunya

Según información de la Fundació Catalana per a la Recerca i la Innovació (FCRI):

  • Las mujeres se consideran a sí mismas menos brillantes que los niños a partir de los 6 años.
  • Sólo el 28% de los investigadores del mundo y el 35% de los estudiantes de carreras STEM son mujeres. La proporción de doctoras en ámbitos STEM en la Unión Europea es del 37,1%.
  • En Cataluña, sólo el 20% de los catedráticos y el 21% de los cargos directivos de centros CERCA son mujeres.
  • En estudios de tecnologías de la información y la comunicación (TIC), en Cataluña el porcentaje de mujeres graduadas es de un 21%.
Estas son solo algunas de las actividades pensadas en fomentar la ciencia en niñas y mujeres con motivo del Día Internacional de la Mujer y la Niña en Ciencia.

Si deseas conocer algunos ejemplos de mujeres que marcaron en el ámbito de la ciencia por sus importantes aportes, puedes ver este vídeo:

Created By
Karen Yalta
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Credits:

Created with images by rawpixel - "acrylic aquatic artistic" • ernestoeslava - "laboratory care health"

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