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Visages de monstres et de monstruosité dans les contes, mythes et légendes d’hier et d’aujourd’hui LECTURE D'UN FLORILÈGE DE CONTES (6È)

Pour t'aider à bien comprendre les contes d'étude, voici un ensemble de liens qui vont te permettre d'écouter et de réécouter autant que nécessaire les textes, tout en les suivant...

Ecouter et suivre des yeux les textes d'étude, te permettra de progresser en lecture et en compréhension de textes et en plus, d'acquérir plein de vocabulaire nouveau ou de structures nouvelles.... A consommer sans modération alors!
Les monstres effrayants dans les contes d'hier et d'aujourd'hui...

Les Petit Poucet,

par les frères Grimm

en 5 lectures successives

Alors? Tu as tout écouté, tout lu?

BRAVO, TU AS FRANCHI LA PREMIÈRE ÉTAPE POUR COMMENCER CETTE SÉQUENCE D'APPRENTISSAGE!

Place aux Brigades de conteurs

Le jeudi 11 mai, les professeurs de l'école maternelle La Visitation sont venus aider les élèves à réécrire les contes qui vont être présentés aux enfants de maternelle.

Mme Strentz a résumé les données grâce à une carte mentale présentée en début d'atelier.

En effet, parfois les mots, les expressions sont trop difficiles. Il faut donc simplifier tout en gardant le style du conte de départ.

Gràce à ce tableau, les échanges avec les camarades du groupe peuvent avoir lieu. Des choix et des priorités vont devoir être faits.

La théâtralisation, la scénarisation, la condensation, la réécriture sont des méthodes et des moyens pour mettre les contes à leur portée.

Mais le travail en groupe, cela s'organise. La feuille de route, d'abord bien expliquée par le professeur permet à chacun de trouver sa place et de participer...
L'aide des professeurs des écoles est très précieuse...
Travailler dans le plaisir est essentiel
On se partage le texte, comme on se partagerait gâteau...
Louane dit au professeur: "Madame, qu'allons-nous faire en deuxième heure?"
Mme Strentz répond: " Mais nous sommes depuis longtemps en deuxième heure, il va sonner dans 10 minutes..."

Lecture, dialogue, écriture

Recherche précise d'informations pointées du doigt

On insiste, on défend son idée, on développe sa faculté de convaincre, arguments du texte à l'appui.
Un atelier de 2 heures passionnant.

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