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Des stratégies de lecture aux initiatives communautaires Littéracie – Échange – Fierté

Le mois de février est le mois de la prise de conscience du plaisir de la lecture. Pour les élèves de 1re et 2e années de l’École communautaire Gilbert-Rosset c'était le temps de partager leurs lectures de leur choix aux résidents du Pavillon de Saint-Claude.

Quand les enfants lisent pour les aînés

En février, les élèves de 1re et 2e années de l’École communautaire Gilbert-Rosset ont vécu une expérience inédite. Ils sont partis rendre visite aux résidents du foyer d’aînés le Pavillon de Saint-Claude, avec qui ils ont partagé leurs livres préférés.

C’est important pour eux de voir que quand on sort des murs de l’école, il y a encore du français.

L’enseignante Karine Métivier explique le but de cette initiative. « Nous sommes une école communautaire. Nous voulions donc nous investir plus dans la communauté. Cette manière de faire reflète vraiment qui on est, et ça donne la chance aux élèves de côtoyer des personnes de la communauté dans un autre contexte. C’est important pour eux de voir que quand on sort des murs de l’école, il y a encore du français. »

Les élèves de 1re et 2e années se sont préparés avant de faire cette visite. À l'instar d'un club de lecture, le petit groupe d'élèves avait travaillé les caractéristiques pour être un bon lecteur ou lectrice en public. « Chaque enfant a choisi un livre à son niveau. Savoir choisir est une des caractéristiques d’un bon lecteur. Ils ont eu trois séances d’entraînement. On a discuté de comment lire à quelqu’un, en insistant sur l’intonation, la ponctuation et diverses stratégies de lecture. »

Quand ils sont arrivés au Pavillon de Saint-Claude, les élèves sont partis voir les résidents individuellement pour leur faire la lecture. « Les enfants allaient voir une personne seule, lui lisaient leur livre, puis allaient en voir une autre. Au total, ils ont tous lu leur histoire trois ou quatre fois pendant la visite. Ensuite, ils ont présenté une danse et une chanson. »

La lecture rapproche les enfants des aînés

La réaction des résidents a réchauffé le cœur de l'enseignante et de ses élèves. « On a vu beaucoup de sourires. Les enfants ont vu les yeux des résidents briller. Ça a fait du bien, autant aux petits qu’aux aînés. Ça a changé leur façon de voir les personnes âgées. Pour toutes ces raisons, je pense que notre but de se rapprocher de la communauté a été atteint. »

Au départ, l’enseignante craignait la réaction de ses élèves. « Je me demandais s’ils allaient me dire qu’ils ne voulaient pas rester, ou qu’ils ne voulaient plus revenir. Mais ils sont tous partants pour recommencer. J’ai des élèves très motivés et très confiants avec la lecture. Ils ont beaucoup apprécié de pouvoir lire dans un contexte différent. »

Daphnée, en 1re année, s’exclame : « J’ai pu faire la lecture à mon arrière-grand-mère! ». Sa camarade Gemma ajoute : « C’était vraiment bien de lire des livres aux personnes âgées. » Un sentiment partagé par Madeleine, en 2e année. « J’ai aimé lire au Pavillon. Ça m’a rendue heureuse. » Sophie, en 1re année, conclut avec enthousiasme : « J’aimerais beaucoup y retourner. »

L’expérience a été un succès, que l’école compte bien réitérer. « On pense retourner au Pavillon de Saint-Claude avec les élèves de la 3e à la 5e année dans les mois à venir. J’envisage aussi d’y aller de nouveau avec mes élèves, peut-être pour de la danse ou pour des jeux. Ils ont tous aimé ça, et ils étaient très fiers d’avoir pu faire briller les yeux des résidents. »

L’École communautaire Gilbert-Rosset (ECGR) est le fruit de l’engagement et du dévouement de nombreux parents. Fondée par un groupe de parents francophones désireux d’avoir une école française, l'école voit le jour en 1997. C'est à partir de la rentrée 1999 que l'école a rejoint la Division scolaire franco-manitobaine. Depuis, l’école a pris son essor dans la région de Saint-Claude et offre une scolarité en français, de la maternelle à 12e année.

Credits:

DSFM

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