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Science sur les planches Des jeunes artistes questionnent le monde

Accompagnés par l’Espace des Sciences ainsi que leurs enseignants et les compagnies artistiques, les collégiens d’Ille-et-Vilaine font leur propre laboratoire et au fil des expériences, arts et sciences s’entremêlent !

Claire Raoul, Professeure documentaliste, a choisi de coordonner ce projet au sein du Collège Duguay-Trouin à Saint-Malo

Une expérience inoubliable pour les élèves de Cinquième ...

Une classe de 4ème du collège Duguay-Trouin avait déjà participé l’an passé : la professeure-documentaliste et le professeur de SVT avaient co-animé ce projet . Forts de cette expérience et convaincus de son intérêt pédagogique, ils ont souhaité renouveler leur participation sous une condition : rassembler davantage de professeurs autour de ce projet fédérateur. En juin, une équipe de 7 personnes s’accordaient sur un sujet : Comment nourrir la planète en 2050 ?

Image des éditions précédentes

Un projet qui croise les disciplines...

L'équipe artistique (Tanguy Simonneaux, Sandrine Ricard) et les médiateurs de l'espace des sciences (Michel Bouchet, Hélène Jolly) présentent le projet aux 5èmes au CDI

Anglais, Arts plastiques, Documentation, EPS, Histoire-géographie, Lettres et SVT

Un projet qui multiplie les partenariats

Artistes, compagnie théâtrale, professionnels, scientifiques...

Un projet surprenant

Il est impossible de prévoir la nature du spectacle qui sera joué en Juin, cette donnée doit être bien connue de l’équipe enseignante qui ne doit pas chercher à « maîtriser ». Cette façon de travailler déstabilise beaucoup les élèves au départ. Puis enrichis de connaissances acquises en cours et portés par les artistes, les adolescents deviennent auteurs et acteurs de leur spectacle.

Photo des éditions précédentes

Un projet qui nécessite le soutien de la communauté éducative...

Le chef d'établissement est un acteur clé du projet. M. Vitasse, Principal du Collège a participé activement aux réunions de préparation du projet, a été à l’écoute des demandes et des besoins et a su orchestrer un emploi du temps compatible pour organiser au mieux les demi-journées de médiation artistique.

Un objectif : créer un spectacle autour d'une problématique scientifique

Comment nourrir la planète?

Photo des éditions précédentes

Les élèves sont accompagnés par une compagnie professionnelle de spectacle vivant qui intervient une trentaine d’heures dans les établissements scolaires grâce au soutien renouvelé du Département d'Ille-et-Vilaine

A travers des activités variées (formation du spectateur en arts plastiques, cycle arts du cirque, enregistrement de chroniques radiophoniques en histoire-géographie, enregistrement de slogans en anglais à la manière du Yes we can d’Obama, travail sur le récit en Lettres, typologie des productions en SVT, réalisation d'une campagne de sensibilisation…), et de rencontres diverses (membres d’associations, scientifiques, maraîchers) les élèves, peu à peu, enrichissent leurs connaissances et leurs compétences. Les artistes, Tanguy Simmoneaux et Sandrine Ricard, très au fait de l’avancée des travaux en classe et sensibles au sujet choisi, accompagnent les élèves dans la création de leur spectacle.

Tanguy Simonneaux présente la roue allemande au CDI

Pour un rendez-vous unique : la science sur les planches programmé en juin 2020 !

Le spectacle sera joué deux autres fois pour valoriser au maximum l’investissement des élèves et de l’équipe : dans la cour du collège et lors de la représentation de fin d’année du collège au théâtre Bouvet à Saint-Servan.

En Février, la médiation artistique n'a pas commencé mais le contenu pédagogique est bien amorcé. Nous avons donné la parole aux élèves.

Leurs inquiétudes ? "De me rater devant tout le monde", "J'ai peur de ne pas comprendre et de ne pas réussir devant tout le monde".

Les points négatifs ? "C'est pas cool que ce soit dans plusieurs matières car on a l'impression de faire toujours le même projet".

Leurs envies ? "J'ai envie de faire ce projet car j'ai envie de sauver la planète", "Réussir", "On rate des cours", "Les recherches".

Leur intérêt ? "On reste quand même dans le scolaire et c'est trop bien", "On travaille dans plusieurs matières pour faire un truc sympa", "Le travail de groupe", "Faire encore plus de sport".

Le professeur-documentaliste au cœur du dispositif...

"La science sur les planches" est un projet complet et ambitieux qui permet de mêler toutes les facettes du métier : pédagogie, ouverture culturelle et gestion de projet. Claire Raoul veille à coordonner et communiquer l'avancée du projet à l'équipe. Un Padlet regroupe les productions des élèves et permet aux artistes et aux médiateurs de l'Espace des Sciences de rester en contact activement.

Et pour finir, un petit clin d’œil au service de médiation hors les murs de l'Espace des sciences : les médiateurs aident à la mise en place de temps forts liés à la culture scientifique en Ille-et-Vilaine, c'est à la fois très professionnel et très rassurant !