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1er Séminaire annuel 14-16 octobre 2019 Luxembourg

Le premier séminaire annuel du projet Erasmus+ intitulé « Ensemble pour accompagner le développement des écoles de demain » est organisé les 14, 15 et 16 octobre 2019 au Luxembourg

" Le développement scolaire dans tous ses états "

Présentation SENS'ed FR et DE

Après une année de mise en œuvre du projet qui a été marquée par plusieurs rencontres pédagogiques et bilatérales thématiques, il s’agit de rassembler les professionnels de l’accompagnement du développement scolaire autour des thèmes traités par ailleurs (forme scolaire, travail collaboratif, autoévaluation des établissements, participation…), mais aussi d’explorer et approfondir d’autres sujets non moins importants.

Ouverture du séminaire

" Le développement scolaire dans tous ses états ". Un intitulé a double acception : entre forme et dynamique.

Introduction par Elise et Marc (SCRIPT-Luxembourg)
1 année de réalisation du projet SENS'ed et déjà un beau chemin de parcouru

La capitalisation des expériences vécues au coeur du projet SENS'ed : différents canaux (chaîne YouTube de Thierry Foulkes, plateforme informatique Twake, réseau Twitter - @SENSedErasmus, pages Spark...) et formats (vidéos, résumés, sketchnotes, hospitations...) pour le partage des ressources co-construites lors des différentes rencontres.

Le développement scolaire et le jeu

Tom Hildgen et Paul Fayard (SCRIPT - Luxembourg)

Comprendre les mécanismes inhérents aux jeux pour une réflexion sur leur transposition dans notre pratique d'accompagnement : Competence and Mastery (respecter le rythme de l'école et de ses acteurs, détecter les compétence et leur développement, PDS adapté et guidé...) ; Feedback (gagner en réactivité, développer les sources...) ; Story (notre influence sur les écoles ? Quest-based ?...) ; Autonomy (buts clairs ? Stratégies permises et non prévues ?...) ; Relatedness (accentuer la coopération, identifier les interdépendances et les favoriser, compétitivité constructives ?...) ; Goals.

PLAY !

Par Matthieu
Apprendre par les jeux, testons-les !

Baptiste Melgarejo et Alexandre Benassar (CANOPE - France)

Ouverture de la 2ème journée du séminaire annuel

Christian Lamy, directeur adjoint du SCRIPT, a ouvert la deuxième journée du séminaire annuelle SENS'ed, certes en rappelant l'importance de la question du développement scolaire mais surtout l'urgence qu'elle représente à l'heure actuelle.

Workshops - 1ère session

Bonne humeur, partage et créativité...

Workshops - 2ème session

Découverte, concentration et... beaucoup d'expressions corporelles ;-)

Soirée dégustation de vins de la Moselle. Un moment de détente et d'échanges des plus agréables.
Articuler recherche et pratique

Romuald Normand, professeur de sociologie à l'Université de Strasbourg

Dans sa présentation, Romuald Normand pose la question de la connexion des savoirs entre la recherche et la pratique. La problématique au centre de cette question est celle du transfert des savoirs scientifiques dans les pratiques professionnelles.

S'appuyant sur le mythe de la boite de Pandore, Romuald Normand évoque cette espérance, ces fortes attentes envers la recherche. Or, bien qu'un travail ait été réalisé ces dernières années pour rendre accessible des savoirs scientifiques tout en assurant les méthodologies de la recherche (ex. construction des centres de connaissances), force est de constater que les professionnels peuvent toujours éprouver des difficultés à s'en emparer, entre manque en formation en épistémologie des sciences, usages stratégiques de la recherche ou encore nationalisme méthodologique.

Plusieurs solutions ont été exposées par Romuald Normand pour favoriser ces opérations de re-traduction des savoirs scientifiques à l'attention des professionnels : travailler avec les acteurs du terrain au sein d'un collectif, replacer les dynamiques réflexives notamment au sein de processus d'autoévaluation, technique de Design Thinking, place de l'ami-critique... En un mot, Romuald Normand nous invite à Re-Enchanter la formation.

Session de réflexion

Qu'est-ce qui m'a le plus marqué dans ce séminaire ?

Que vais-je disséminer et à qui ?

Qu'ai-je envie d'approfondir ?

Que faut-il améliorer ?

Après un moment de réflexions individuelles sur ses vécues du séminaire, des groupes se sont créés au gré des rencontres pour les partager.

Une fois ces échanges réalisés, les participants ont été invités à inscrire des mots-clés relatifs aux questions de réflexion.

Le mot de clôture du 1er séminaire annuel SENS'ed
Présentation des partenaires
Présentation SCRIPT FR et DE