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Rete S:O.S. Scuola: Offerta Sostenibile

Rete di reti

S:O.S. nasce nel 2003 a partire da interazioni consolidate fra Scuole, Amministrazioni Comunali e comunità locali nel campo dell’Educazione Ambientale e della Cittadinanza attiva.

S:O.S. ha operato in stretto rapporto con i Parchi Locali Sovracomunali:

PLIS del Monte Canto e del Bedesco, PLIS del Tormo, PLIS della Gera d’Adda

Composizione della Rete: LE SCUOLE in provincia di Bergamo

Istituti Comprensivi di

Almenno S. Bartolomeo, Almenno S. Salvatore, Brembate Sotto, Brembilla, Calcinate, Carvico, “Camozzi” di Bergamo, “De Amicis” di Bergamo, Donadoni di Bergamo,“Muzio” di Bergamo, “Mazzi” di Bergamo, “Petteni” di Bergamo, “S. Lucia” di Bergamo, “I Mille” di Bergamo, Gazzaniga, Mapello, Nembro, Ponte S. Pietro, Ranica, “A. Moro” di Seriate, Val Serina, San Paolo d’Argon, S. Giovanni Bianco, S. Omobono Terme, Sorisole, Stezzano, Scanzorosciate, Terno d’Isola, Torre Boldone, Verdellino, Verdello, Villa d’Almè, Villongo, Zogno

Istituti Superiori

I.T.A.S. Cantoni di Treviglio, I.S.I.S. Zenale di Treviglio, I.S.I.S. Archimede di Treviglio, Liceo Galilei di Caravaggio, Liceo Don Milani di Romano di Lombardia, I.S.I.S. Maironi di Presezzo, Istituto Facchetti di Treviglio, I.S.I.S. Natta di Bergamo, I.S.I.S. Turoldo di Zogno, Liceo Federici di Trescore B., Liceo Amaldi di Alzano L., I.S.I.S. Paleocapa di Bergamo, I.S.I.S. Belotti di Bergamo, Centro Salesiano Don Bosco di Treviglio, Liceo Mascheroni, Liceo S. Weil di Treviglio, I.S.I.S. Galli di Bergamo, I.S.I.S. Oberdan di Treviglio, I.S.I.S. Einaudi di Dalmine, Liceo Lussana di Bergamo, I.S.I.S. Rubini di Romano di Lombardia; I.S.I.S. Ambiveri di Presezzo.

Altre scuole con cui collaboriamo

ISIS Einaudi di Dalmine, I.C.di Gorle, I.C. di San Pellegrino, I.C. di Trescore B., I. C. di Calcio, I.C. Grossi e I.C. Cameroni di Treviglio, Liceo Secco Suardo di bergamo, I.S.I.S. Majorana di Seriate, I.P.S.E.O.A. di Nembro, I.C. Carducci di Dalmine, I.C. di Tavernola, I.C. di Sovere

Rete S:O.S. di Milano Ovest e provincia:

I.C. Borsi di Milano; I.C. “R. Massa” di Milano; I.C. “S. Giuseppe Calasanzio di Milano, I.C. via L. Da Vinci di Cornaredo (Milano); I.C. di Rozzano (Milano); I.C. di Pero (Milano); ITIS “Cannizzaro” Pero (Milano).

ALTRI PARTNER

Labter di Treviglio; Teatro Arhat, Project Homerus vela per non vedenti; Associazione Antonino Caponnetto.

COLLABORAZIONI

Ufficio Scolastico Territoriale di Bergamo (Consulta Provinciale Studentesca – Gruppo Scuola Volontariato - Gruppo provinciale per la prevenzione del disagio e la gestione dei comportamenti di bullismo, Gruppo Collaborazione Scuola Famiglia), USR Lombardia, Regione Lombardia, Provincia di Bergamo, Università degli Studi di Bergamo,, Comune di Treviglio, alcuni Comuni di riferimento, Associazioni di volontariato, LIBERA Bergamo, Comitato bergamasco per la difesa della Costituzione, Rete Costruire Cittadinanza, Enti Locali per la Pace

AZIONE e RICERCA sui temi della cittadinanza e dell’innovazione didattica

Azioni
  • innovazione metodologica dei processi di apprendimento-insegnamento
  • realizzazione e documentazione di progetti e percorsi di Cittadinanza e Costituzione
  • promozione di PIANI FORMATIVI TERRITORIALI INTEGRATI
RICERCA e FORMAZIONE

oggetto di ricerca è il CURRICOLO FORMATIVO VERTICALE

  • considerato in continuità dai 3 ai 19 anni
  • riferito alle competenze di cittadinanza
  • strettamente connesso alle discipline
  • condiviso col territorio

Sperimentazione di metodologie e prassi didattiche innovative

Riflessione sull’azione, monitoraggio, documentazione

Progetti

La PROGETTUALITÀ

I PROGETTI in RETE come opportunità per l’innovazione, il miglioramento dell’offerta formativa, l’interazione col territorio.

I nostri progetti

La partecipazione ai Bandi: la nostra esperienza e il nostro know how

il gruppo di progetto al servizio delle nostre scuole.

Ci caratterizzano e ci accomunano:

LE TEMATICHE

  • Educazione alla Legalità e alla Cittadinanza attiva
  • Educazione ambientale e società sostenibile
  • Prevenzione del disagio e della dispersione scolastica - promozione del benessere

L’EDUCAZIONE alla CITTADINANZA si traduce in:

  • Apprendimenti significativi (etica ed estetica delle discipline)
  • Esperienze di comunità educante
  • Progetti di adozione territoriale
  • Promozione di comportamenti responsabili e sostenibili

VISION E MISSION

  • Solidarietà di rete.
  • Ruolo della scuola per la sostenibilità, la tutela del Territorio e la ricostruzione del tessuto sociale

Le metodologie e gli approcci

Sperimentare e portare a modello organizzativo nuovi modi di apprendere/insegnare, fondati su:

  • Accoglienza e inclusività
  • Attenzione e gestione delle differenze
  • Ambienti di apprendimento funzionali allo sviluppo di competenze
  • Un nuovo profilo professionale dei docenti

Innovazioni metodologiche

  • Didattica per progetti - Progettazione partecipata
  • Consapevolezza e partecipazione di tutti gli attori (alunni, docenti, genitori, partner di Rete)
  • didattica laboratoriale
  • cooperative learning – peer to peer
  • ruolo centrale delle discipline - interdisciplinarità
  • - dalla scuola dei programmi alla scuola delle competenze
  • - dalla didattica per contenuti alla didattica per progetti, alla scuola di realtà
  • - un nuovo modo di apprendere e insegnare
  • - discipline come potenti mezzi formativi, come strumenti di cittadinanza
  • Docenti coach
  • Patto formativo tra scuola e territorio non occasionale o strumentale, ma strategico e progettuale

L’attenzione alla DOCUMENTAZIONE

La documentazione è strumento per la riflessione sul percorso e per il miglioramento, per la diffusione e la trasferibilità del progetto.

Il modello scelto è quello della documentazione significativa e generativa, capace di cogliere e raccontare gli aspetti innovativi e trasferibili dell’esperienza e dei processi.

www.lecito.org ospita la documentazione dei percorsi didattici innovativi e di alcuni percorsi di ricerca-azione che la rete accompagna e coordina, in particolare il progetto provinciale CPL-Centro di Promozione della Legalità ed il Gruppo redazionale studentesco SOCIALLECITO (pagina facebook autogestita dagli studenti)

Created By
antonio todaro
Appreciate

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