Ecritech8...3 Missionnée par Bernadette du GA.F.A, l'agent Dubalai enquête de son côté...

A l'instar de Bernadette la perspicace, la déterminée, l'indomptable, l'agent Dubalai (prénom Eugénie) récoltait les indices pour résoudre l'affaire des hologrammes dont ECRITECH était menacé...

Où dubalai récolte des indices

Des cartes anonymes inquiétantes dites "Ecric@rtes" avaient été postées directement sur le compte twitter d'@ecritech...

L'exemplaire ci-dessous en disait long...

Pendant que les internautes confiants prenaient connaissance des pistes de réflexion qui structureraient les échanges, elle y voyait des codes à décrypter...

Dubalai était persuadée que des réponses se trouvaient dans les questions... Comme tous les agents au service de Bernadette, elle était déterminée à neutraliser le gang des A.I.C (Anti Inversion Cagoulés).

– Comment le numérique fait-il évoluer les formes et modalités d’appropriation du savoir ?

Réponse évidente: la disparition de la personne physique était une des possibilités offertes par le numérique, encore fallait-il que Marcel Lebrun soit bien la personne réelle cachée derrière l'écran et non son hologramme... Alors, comment le prouver?

Les A.I.C aux manettes...

Alors même que Dubalai pensait "hologramme", la photo ci-dessous apparut spontanément sur son smartphone...

Presque simultanément, l'écran de son ordinateur en veille s'alluma et le teaser suivant se déclencha:

Etrange. Au moment même où elle voulait lire le deuxième axe de réflexion, l'angoissante capsule semblait vouloir répondre à sa problématique, l'illustrant...

autres phénomènes inexpliqués...

– Quelles pédagogies (scénarios, médiations…) peut-on mettre en œuvre pour transmettre et partager le savoir ?

Quelle ne fut pas sa surprise quand Marcel Lebrun apparut en noir et blanc. Il semblait vouloir dire quelque chose....

Marcel Lebrun hologramme, c'était une hypothèse déjà, mais venu du passé, cela faisait beaucoup... Il fallait prévenir Bernadette et le GAFA...

Lorsque Dubalai lut le 3ème axe de réflexion, elle eut l'étrange sensation de n'être plus aux commandes:

– Comment le numérique favorise-t-il la construction et la co-construction des savoirs chez les enseignants et chez les élèves ?

N'était-elle pas en ce moment même en train d'écrire ou plutôt de co-écrire le savoir de la disparition mystérieuse de Marcel Lebrun et de M. le Recteur avec un étrange binôme💻?

Les images défilaient... le numérique avait pris le contrôle de l'ordinateur...

Dubalai prit son ☎️ et son 🔫 anti-virus

Qui était aux manettes de toute cette salade?
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