Все началось с того, что мне попалась на глаза картина “Кругосветное путешествие” . Автор картины -- французский художник Анри Даргелас --любил наблюдать за жизнью детей и использовал это в своих работах. Картину интересно рассматривать: одежда, предметы, школьники, интерьер класса, а главное -- яркая живая сцена происходящего "хулиганства".

Я подумал, почему бы современным фотографам, снимающим альбомы для школ и детских садов, не брать за основу настоящие сцены из жизни детей, как на картинах Даргеласа? Что мешает провести в школе или детском саду несколько дней и постараться поймать настоящие живые эмоции, снять не постановочные сцены?

Внимательно изучив предложения частных фотографов и фотостудий по съемке выпускных альбомов в детских садах и школах, я ужаснулся. Не ожидал насколько все однотипно строится вокруг стандартных шаблонов оформления фотокниг. Достаточно набрать в яндекс-картинках "школьный альбом" и убедиться в этом:

Зачем нужен этот дешевый фотошоп, эти примитивные коллажи из фотографий, загруженных из интернета? Это про что угодно, но не про школу и школьные годы!

Приведу другой пример.

Урок ведет Серафима Александровна Мышкина. Снимок взят с сайта исторический музей Южного Урала. Качество не очень хорошее, не всех детей видно, кадр слишком тесный, но, несмотря на это, его интересно рассматривать, видны плакаты на стенах, одежда, парты, предметы для письма...

Еще пример одной прекрасной фотографии. Это 1951 год, сельская школа.

Что мешает делать фотоальбомы с подобными фотографиями сегодня?Я решил, что ничего не мешает и задумал сделать интересную, крутую книгу для первого класса, где учится моя дочь. Никаких виньеток, рамочек. Только хорошие портреты и репортажи с уроков. Дети такие эмоциональные, их так интересно "ловить" в кадр, особенно, если сидеть в дальнем углу и снимать на телевик.

Процесс долгий, собираюсь отснять целиком десяток уроков в течении четверти, чтобы был выбор хороших фотографий для каждого ученика. Такая книга должна стать семейной реликвией, которую интересно будет рассматривать через много лет. Я представляю, как мои внуки спрашивают у своей мамы: "А что это за такие смешные парты у вас были в школе и неужели вы писали мелом на доске? И неужели использовались точно такие же веера для букв?"

Много бы я отдал, чтобы иметь такую книгу про мои школьные годы, про школьные годы моих родителей!