Loading

La "Piccola bottega del videomaker" un progetto realizzato con il contributo della fondazione cassa di risparmio di perugia

Il progetto “Piccola bottega del videomaker”, approvato in data 24/04/2018 per il bando “Educazione, Istruzione e Formazione”, codice progetto 2018.0215.021, ha previsto il finanziamento del 50% di acquisti per dispositivi tecnologici per un totale di 6000 € da parte della Fondazione Cassa di Risparmio di Perugia, quale ente promotore del bando.

Il finanziamento è servito ad acquistare dispositivi e attrezzature utili alla produzione di video in ambito scolastico

Le attrezzature acquistate vanno dai dispositivi di ripresa (fotocamere e tablet e microfoni), ai supporti per la ripresa (treppiedi e flycam), alle attrezzature da set (green screen e fari), ai software di editing, fino agli schermi per proiezione

Il progetto ha permesso di allestire un vero e proprio studio di produzione video e foto, in cui gli alunni possono sperimentare le diverse fasi di lavoro: dalla sceneggiatura al montaggio.

Questo tipo di attività laboratoriale consente di attivare gli studenti in prima persona, favorendo il protagonismo e l'acquisizione di competenze tecnologiche e digitali di base che permetteranno loro di accedere alla complessità del linguaggio video

Molteplici sono state le attività programmate con questa nuova base tecnologica, quali:

  • documentazione delle attività didattiche
  • narrazioni visuali
  • cortometraggi
  • booktrailer
  • videoblog

ALCUNI DEI PRODOTTI REALIZZATI

BOOKTRAILER PRESENTATI AL BOOKTRAILER FILMFESTIVAL 2019

VIDEO PER IL CONCORSO IL MIO INFINITO

SFILATA DI TABLEAUX VIVANT PER IL GIORNO DI MARTEDì GRASSO

VIDEOBLOG PER IL CONCORSO "DICULTHER PER MATERA 2019"

DOCUMENTAZIONE DELLE ATTIVITA' DIDATTICHE

Credits:

Created with an image by Mediamodifier - "clapper hollywood cinema"

Report Abuse

If you feel that this video content violates the Adobe Terms of Use, you may report this content by filling out this quick form.

To report a copyright violation, please follow the DMCA section in the Terms of Use.