Attività propedeutiche alla lettura del romanzo Continua a camminare di Gabriele Clima (le immagini del libro sono mie).
Caminante no hay camino
poesia di Antonio Machado
Viaggiatore, non c’è cammino
Viandante, sono le tue orme
Il cammino e nulla più;
Viandante, non esiste sentiero:
si fa la strada nell’andare.
Nell’andare si segna il sentiero
E, voltando lo sguardo indietro,
si scorge il cammino che mai
si tornerà a percorrere.
Viandante, non esiste sentiero,
solo scie nel mare.
(dalla raccolta Campos de Castilla, Extracto de Proverbios y Cantares, 1912)
Continua a camminare
Cosa significa il titolo del libro? Di cosa leggeremo?
I ragazzi saranno divisi in gruppi e avranno a disposizione i testi.
Attività
Ascoltare la lettura dei due testi.
Leggerli in modo silenzioso.
Leggerli a voce alta (quanto possibile) all'interno del gruppo.
Ogni componente dovrà: analizzare la poesia applicando lo schema a Y (impressioni, domande, connessioni) e sottolineare le parole che siano più dense di significato.
Confronto delle riflessioni all'interno del gruppo.
Stesura collettiva di un testo riflessivo breve che presenti e argomenti l'interpretazione dei testi dati.
Un componente del gruppo dovrà leggere il testo.
Diego non conosceva il mare. Suo padre, Santiago Kovadloff, lo condusse a scoprirlo. Se ne andarono a sud. Il mare stava al di là delle alte dune, in attesa. Quando padre e figlio, dopo un lungo cammino, raggiunsero finalmente quei culmini di sabbia, il mare esplose davanti ai loro occhi. E fu tanta l'immensità del mare, e tanto il suo fulgore, che il bimbo restò muto di bellezza. E quando alla fine riuscì a parlare, tremando, balbettando, chiese a suo padre:
Aiutami a guardare! -
Eduardo Galeano
Credits:
Created with images by nuzree - "rail road people walking walk railway employees" • JanBaby - "winding road road travel"