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Mitos y Leyendas: Las criaturas imaginarias españolas

Stage Accompagner avec le numérique en espagnol.

Séquence élaborée par Gaëlle Jouet et Laura Navarro

FICHE DE LA SEQUENCE

Première séance

Commentaires sur la gravure de Goya, les élèves s'expriment.

Nous cherchons les points communs et les différences entre les différentes images et si elles sont similaires à la gravure.

Document d'aide lexicale pour commenter

Deuxième séance

Webquest sur 10 créatures imaginaires espagnoles (à remplir + localiser les créatures sur une carte géographique)

Troisième séance

Fiche de prise de note

Quatrième séance

Entraînement à l'expression écrite: Création de sa bête imaginaire

CARTES MENTALES COLLABORATIVES ET RECAPITULATIVES

Pour permettre à l'élève de savoir tous les possibles dans la création de sa bête

Chaque entraînement a été imprimé et corrigé pour l'élève.

Evaluations

Projet de fin de séquence: Un bestiaire de leurs créatures imaginaires avec Genial.ly

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