A scuola per imparare animat@mente Diario di bordo

3/02/2017. La prima lezione del corso "a scuola per imparare animat@mente" si è svolta in un'aula dell'istituto Leonardo Da Vinci. L'aula, dedicata esclusivamente al corso digitale, era provvista di numerosi Pc, di una LIM e di altri diabolici strumenti per la "formazione digitale" dei docenti. Finalità del corso: stravolgere le obsolete metodologie, progettare unità didattiche attraverso applicativi segnalati dai docenti formatori, affinché gli alunni si trasformino da studenti passivi ad attori attivi. Durante questa prima lezione il docente ci ha illustrato brevemente (4 ore) in cosa consiste il PNSD e di seguito una lista di applicativi per programmazioni che utilizzeremo in corso d'opera.

9/02/2017 Scopo di questo laboratorio è la creazione di un diario di bordo tramite l'applicativo Spark.adobe, che è un contenitore di strumenti gratuiti che consentono di creare contenuti digitali, di pubblicarli e condividerli sul web in modo semplice. Di seguito, abbiamo preso visione dell'applicativo Learning designer, uno strumento che consente di pianificare attività di insegnamento/apprendimento, che sarà, peraltro, il nostro progetto finale.

Diario di bordo con Spark.adobe
Lesson Plan
Peer Review

14/02/2017 La lezione è dedicata all'utilizzo di piattaforme gratuite come Edmodo, Moodle, Chemistryclil e abbiamo introdotto il software Audacity. Ci siamo registrati su alcune di queste piattaforme e ci siamo soffermati in modo particolare sulla piattaforma Edmodo, che è una sorta di social network didattico che permette di mettere in rete insegnanti, studenti e famiglie.

Piattaforma Edmodo

21/02/2017 Argomento della lezione: visualizzatore di immagini Irfanview che serve per scaricare, comprimere, ritagliare e visionare foto sul pc. Poi ci siamo soffermati su power point, il software delle presentazioni, il più conosciuto per comporre le slide; di seguito Dropbox, che è un servizio che consente di archiviare online foto, documenti di ogni tipo, video, file.

28/02/2017 La lezione si è svolta in un'aula diversa sempre all'interno dello stesso edificio. Lezione dedicata all'uso della LIM: vedere film, ascoltare, scrivere e visualizzare lezioni.

02/03/2017 Ero assente, ma ho preso visione grazie alle colleghe, con le quali collaboro, degli argomenti affrontati: creazioni di mappe concettuali. Mi sono registrata successivamente ai siti Coggle, Popplet e ho preso visione degli altri siti forniti dal docente formatore: Lexipedia, Instagrok, Snappy Words, Inspiration. com, wordle.net/create, Padlet.com, Trello.it. Infine abbiamo introdotto l'applicativo Prezi al quale mi sono registrata. Degli applicativi segnalati dal formatore, www.prezi ha un vantaggio rispetto agli altri: è dinamico ed ha un percorso semplificato per chi come noi dovrà utilizzarlo.

Coggle
Mappa creata tramite l'applicativo Popplet

10/03/2017 Argomento della lezione, sono gli applicativi che hanno attirato in modo particolare la mia curiosità: Pinterest è un raccoglitore che consente di creare una serie di bacheche virtuali per organizzare e salvare idee creative; Google art&culture che è il nome di un applicativo che fornisce un accesso a musei, gallerie d'arte, visite virtuali anche nelle capitali del mondo; Thinglink per creare immagini interattive, video e audio.

Pinterest
Pinterest

23/03/2017 Argomento della lezione: applicativo Prezi, del quale avevamo precedentemente accennato; Linkedln, strumento per aumentare le possibilità di entrare in contatto con i selezionatori di agenzie e aziende, per creare curriculum vitae in formato europeo e per incontrare persone che potenzialmente possono essere interessati al profilo professionale di chi si registra.

Prezi

28/03/2017 Durante questa lezione il docente formatore ci ha "concesso di giocare" su una piattaforma gratuita , Kahoot, che serve per creare, in modo divertente, test, verifiche, questionari da proporre agli alunni anche con l'utilizzo del loro smartphone.

31/03/2017 L'ultima lezione si è incentrata sulla compilazione di tre questionari che riassumevano nozioni tecniche dei numerosi applicativi forniti dai docenti formatori. Con una foto di gruppo ci siamo congedati.

Created By
ezia rossi
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