การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมการไม่ตั้งใจเรียน
ข้อมูลบุคคลเป้าหมายในการ make a difference project
ข้อมูล project
พฤติกรรมก่อนการเปลี่ยนแปลง
-ระยะที่1เหตผลและเป้าหมาย
- บุคคลที่ต้องการ make a difference :มีอุปนิสัย บุคลิก ที่มีพฤติกรรมที่มาเรียนสายและไม่ตั้งใจเรียนและชอบหยิบโทรศัพท์ขึ้นมาเล่นและไม่ค่อยมีสมาธิในเวลาเรียนทำให้คะแนนสอบออกมาในแบบที่น้อยเพราะผลของการไม่ตั้งใจเรียน
1.ข้อมูล projectในส่วนของเหตผลในการพัฒนานั้นกระผมจะพัฒนาเขาก็คือการการละลายพฤติกรรมการไม่ตั้งใจเรียนและเวลาอาจารย์สอนนั้นจะชอบหยิบโทรศัพท์ขึ้นมาเล่นไม่ก็จะหลับในคาบเรียนทำให้เขานั้นทำแนนสอบออกมาได้ไม่ดีนักเพราะไม่ตั้งใจเรียน
2.สภาพปัญหาก่อนการพัฒนา คือ การที่ไม่ตั้งใจเรียนนั้นเกิดจากตัวบุคคลที่ไม่สนใจเพราะบางทีเขาอาจจะคิดว่าวิชานี้เรียนไม่รู้เรื่องอาจารย์สอนเร็วไปเลยทำให้ไม่ตั้งใจเรียนและการติดโทรศัพท์เป็นกหลักจึงทำให้ไม่สนใจในการเรียนก้มหน้าเล่นโทรศัพท์เพียงอย่างเดียวจึงทำให้คะแนนสอบออกมาและเกรดเฉลี่ยไม่เป็นไปตามเกณฑ์ที่วางไว้
3.เป้าหมายในการพัฒนา เพื่อนมีการเปลี่ยนคือตั้งใจเรียนมากขึ้นจดบันทึกบ้างในบางครั้งตั้งใจอ่านหนังทบทวนก่อนเวลาสอบและคะแนนสอบที่ออกมาจากการสอบกลางภาควันที่6-10มีนาคม2560 มีคะแนนสอบที่เกินครึ่งทุกวิชา
4.ปัญหาเเละอุปสรรคที่เกิดขึ้นในการทำproject นั้คือช่วงๆเเรกเขาจะไม่ค่อยมาเรียนตรงเวลาเข้าสาย20นาทีบ้างในบางวิชาและในการที่มีกิจกรรมเข้าก็จะหลับไม่ก็หยิบโทรศัพท์มาเล่นแต่ในช่วงใกล้เวลาสอบเขาตั้งใจเรียนและอ่านหนังสือเพิ่มเติมและสนใจตั้งใจอย่างยิ่งเวลาเพื่อนๆติวให้ในช่วงก่อนสอบ
พฤติกรรมหลังการเปลี่ยนแปลง
-make a difference project：ระยะที่2รายงานความก้าวหน้า
1การควบคุมตน [Self-control]: คือ กระบวนการที่บุคคล ใช้วิธีการหนึ่งวิธีการใด หรือ หลายวิธีรวมกัน เพื่อเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมของตนเอง จากพฤติกรรมที่ไม่พึง ประสงค์ ไปสู่พฤติกรรมที่พึงประสงค์ โดยที่บุคคลนั้นเป็นผู้กำหนดพฤติกรรมเป้าหมาย และกระบวนการที่นำไปสู่เป้าหมายนั้นด้วยตนเองบางคนอาจจะคิดว่าการที่เราเข้าไปก้าวก่ายกับชีวิตส่วนตัวของคนอื่นเป็นเรื่องที่ไม่มีใครเขาทำกัน แต่ผมคิดว่าการที่เพื่อนเกรดเฉลี่ยไม่ถึง2.00อาจทำให้เพื่อนจบช้ากว่าคนอ่น ผมจึงจำเป็นที่จะต้องตักเตือนนนท์ ให้มีความรับผิดชอบมากขึ้น คอยเตือนเสมอว่ามีงานอะไรที่ต้องส่งบ้าง หรือควรทำงานกลุ่มร่วมกัน เพื่อให้นนท์มีพฤติกรรมการมาเรียนที่ดีขึ้น
บันทึกพฤติกรรมการเปลี่ยนแปลง
-ในช่วง1เดือนแรก ปัญหาการเล่นโทรศัพท์น้อยลง แต่ยังคงมีการหยิบโทรศัพท์ขึ้นมาเล่นอยู่บ้าง
-มีคะแนนสอบกลางภาคที่ผ่านมาดีขึ้นอย่างเห็นได้ชัด เช่นวิชาพัฒนาทุนมนุษย์ ได้คะแนน 15/20 คะแนน
—ตลอดการเรียนตั้งใจเรียนยิ่งขึ้นขยันทำงานส่งครบที่อาจารย์สั่ง
—มีส่วนร่วมในการทำงานกลุ่มมากขึ้น
ผลจากการพัฒนา
—มีการเข้าเรียนที่บ่อยขึ้นและตั้งใจเรียนและจดบันทึกมาขึ้นแม้จะมีการเล่นโทรศัพท์บ้างในบางครั้ง
-มีคะแนนสอบกลางภาคที่ผ่านมาดีขึ้นอย่างเห็นได้ชัด เช่นวิชาพัฒนาทุนมนุษย์ ได้คะแนน 15/20 คะแนน
-มีส่วนร่วมในงานกลุ่มมากขึ้น
-ปัญหาการไม่ตั้งใจเรียนน้อยลง แต่บางครั้งก็ยังคงเล่นโทรศัพทืแบะแอบหลับบ้างเป็นบางครั้ง
ปัญหาหรือข้อจำกัดในการพัฒนา
เนื่องจากเพื่อนทำงานPart-time บางครั้งทำงานจนดึก จึงส่งผลให้ขี้เกียจตื่นมาเรียน และมาเรียนแล้วมักจะหลับบางครั้งก็เล่นโทรศัพท์ในคาบเรียนและในช่วงแรกจะไม่เชื่อฟังและงอแงใส่บ้างตอนที่เขาเล่นโทรศัพท์แล้วแบตหมดและขอยืมสายชาร์ตจากผมและจากการที่โทรศัพท์เพื่อนแบตหมดทำให้เพื่อนมีความตั้งใจเรียนมากยิ่งขึ้นและทำงานที่อาจารย์สั่งส่งตามกำหนด
สิ่งที่ทำให้การพัฒนาประสบความสำเร็จ
การพัฒนาเพื่อนในครั้งนี้ สิ่งที่ทำให้ประสบความสำเร็จได้คือความพยายาม ถ้าหากไม่มีความพยายามแล้วงานครั้งนี้คงไม่สำเร็จ และที่สำคัญการได้รับความร่วมมือจากเพื่อน ที่ให้การมีส่วนร่วม ที่ยอมรับคำตักเตือนและพยายามเปลี่ยนแปลงพัฒนาตนเองให้มีพฤติกรรมที่ดีขึ้นจนทำให้มีผลการเรียนที่ดีขึ้นตามเกณฑ์ที่วางไว้
ผู้ทำProject
