PROFILO PER UN LICEO ...una traccia

Profilo culturale, educativo e professionale dei Licei (2010)

“I percorsi liceali forniscono allo studente gli strumenti culturali e metodologici per una comprensione approfondita della realtà, affinché egli si ponga, con atteggiamento razionale, creativo, progettuale e critico, di fronte alle situazioni, ai fenomeni e ai problemi, ed acquisisca conoscenze, abilità e competenze sia adeguate al proseguimento degli studi di ordine superiore, all’inserimento nella vita sociale e nel mondo del lavoro, sia coerenti con le capacità e le scelte personali”. (art. 2 comma 2 del regolamento recante “Revisione dell’assetto ordinamentale, organizzativo e didattico dei licei...”).

Per raggiungere questi risultati occorre il concorso e la piena valorizzazione di tutti gli aspetti del lavoro scolastico:

  1. Llo studio delle discipline in una prospettiva sistematica, storica e critica;
  2. La pratica dei metodi di indagine propri dei diversi ambiti disciplinari;
  3. L’esercizio di lettura, analisi, traduzione di testi letterari, filosofici, storici, scientifici,
  4. Saggistici e di interpretazione di opere d’arte;
  5. L’uso costante del laboratorio per l’insegnamento delle discipline scientifiche;
  6. La pratica dell’argomentazione e del confronto;
  7. La cura di una modalità espositiva scritta ed orale corretta, pertinente, efficace e personale;
  8. L‘uso degli strumenti multimediali a supporto dello studio e della ricerca.

Stesura del curricolo per Dipartimenti secondo le aree:

1) Metodologica

2) Logica-argomentativa

3) Linguistica e comunicativa

4) Storico-umanistica

5) Scientifica, matematica e tecnologica

Liceo classico

“Il percorso del liceo classico è indirizzato allo studio della civiltà classica e della cultura umanistica. Favorisce una formazione letteraria, storica e filosofica idonea a comprenderne il ruolo nello sviluppo della civiltà e della tradizione occidentali e nel mondo contemporaneo sotto un profilo simbolico, antropologico e di confronto di valori. Favorisce l’acquisizione dei metodi propri degli studi classici e umanistici, all’interno di un quadro culturale che, riservando attenzione anche alle scienze matematiche, fisiche e naturali, consente di cogliere le intersezioni fra i saperi e dI elaborare una visione critica della realtà"

Liceo scientifico

“Il percorso del liceo scientifico è indirizzato allo studio del nesso tra cultura scientifica e tradizione umanistica. Favorisce l’acquisizione delle conoscenze e dei metodi propri della matematica, della fisica e delle scienze naturali. Guida lo studente ad approfondire e a sviluppare le conoscenze e le abilità e a maturare le competenze necessarie per seguire lo sviluppo della ricerca scientifica e tecnologica e per individuare le interazioni tra le diverse forme del sapere, assicurando la padronanza a dei linguaggi, delle tecniche e delle metodologie relative, anche attraverso la pratica laboratoriale"

Curricolo organizzato secondo la normativa: primo biennio, secondo biennio e quinto anno. Ogni segmento ha delle proprie finalità

Piano di studi e monte ore

Liceo classico

C'è un biennio comune con 821 ore, secondo biennio diversificato, quinto anno è specifico per indirizzo

Stesura

Definizione di obiettivi specifici di apprendimento per disciplina

Created By
Stefano Rozera
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