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La vidéo surveillance Synthèse de votre cours

Présentation du programme de technologie ( lien vers la carte heuristique de la séance )

Séance n°01

Le besoin ( lien vers la carte heuristique de la séance )

Glossaire

  • C'est le besoin qui nous pousse à concevoir un nouveau système technique. C'est quelque chose qui peut être considérée comme nécessaire à l'être vivant. L'Homme a des besoins à satisfaire, s'alimenter, s'habiller, se loger, ...
  • La représentation du besoin: La bête à corne. Pour faire ce schéma, il faudra répondre à 3 questions; A qui ? Sur quoi ? Dans quel but ? Ce schéma nous permettra de présenter le besoin qui donne naissance à un nouvel objet technique.
Schéma bête à corne

Exercice: Réalisez le schéma "bête à corne" du système de vidéo surveillance que nous souhaiterions installer au collège.

Séance n°02

Les contraintes ( lien vers la carte heuristique de la séance )

Glossaire

La contrainte: Il existe un grand nombre de contraintes différentes qui peuvent nous contraindre lors de la conception d'un nouveau système technique. Elle devra être supportée par l'objet technique que vous allez concevoir.

  • Les contraintes peuvent être de conception, fonctionnelle, technique, esthétique, d'utilisation, économiques, réglementaires, environnementales, ...

Le diagramme pieuvre, il nous permettra de représenter graphiquement toutes les contraintes que devra subir le système technique.

Diagramme pieuvre d'une souris informatique

Exercice:

  • 1- Retrouvez les contraintes que devra supporter un système de vidéo surveillance au collège. Retrouvez au moins un exemple de contrainte pour chaque type de contrainte.
  • 2- Réalisez le diagramme pieuvre avec le résultat de votre recherche précédente.
  • 3- Pour chaque contrainte, faites une proposition qui pourrait permettre à notre système technique d'être conforme.

Séance n°03

Présentation de notre système de vidéo surveillance ( lien vers la carte heuristique )

Les fonctions de l'objet technique: Il existe plusieurs fonctions dans un objet technique. Par contre chaque fonction devra toujours réaliser une action ...

  • La fonction technique est réalisée par une solution technique. Elle réalise une action qui permet au système technique de fonctionner. La combinaison de toutes les fonctions techniques permettra à l'objet technique de me rendre le service pour lequel je l'ai acheté.
  • La fonction d'estime correspond à la satisfaction que vous aurez en achetant ce nouvel objet technique. C'est la "beauté" de l'objet technique, pourquoi est il plus joli qu'un autre pour vous ?
  • La fonction d'usage ( de service ) est l'action principale qui est faite par l'objet technique et la raison pour laquelle vous allez l'acheter.

Les solutions techniques: C'est un assemblage de pièces qui va assurer, lors de son fonctionnement, une fonction technique précise. Plusieurs solutions techniques différentes peuvent réaliser la même fonction technique. La solution technique retenues par le concepteur dépendra toujours des contraintes techniques et économiques qui nous imposeront nos choix.

Comment trouver une idée: Toutes les façons de travailler, de s'organiser, sont bonnes lorsque nous recherchons une nouvelle idée. Il faut juste avoir le courage d'utiliser son expérience pour proposer quelque chose qui n'existe peut être pas encore.

Le brainstorming: C'est une méthode de recherche d'idées pendant laquelle le but est de trouver le plus d'idées possible, sans limiter son imagination. Lors de cet exercice il y a quelques règles à respecter.

  • Ecouter les autres, tout le monde à le droit de proposer une idée
  • Il faut rebondir sur les idées des autres pour essayer de les améliorer, de les modifier, de les adapter à une autre vision du projet.
  • Il faut écrire toutes les idées, garder une trace ( texte ou dessin ). Toutes les idées sont bonnes.
  • Les idées des autres méritent votre respect. Il est interdit de se moquer des idées des autres.
  • La recherche d'idées ne s'arrête jamais

Exercice

  • 1- Faites le lien entre le diagramme pieuvre et les solutions techniques retenues dans notre système de vidéo surveillance. Quelles sont les contraintes qui ne sont pas respectées dans notre système§me de vidéo surveillance actuel et quelles solutions techniques pourriez-vous proposer ?
  • 2- Utilisez la méthode du brainstorming pour trouver / imaginer le support que nous pourrions utiliser pour fixer les caméras au mur.
  • 3- Faites une présentation sur une page A4 du résultat de vos recherches. Intégrez dans votre travail du texte et des images. Les images devront être noyées dans le texte. Attention à la mise en page et à la mise en forme de votre travail. Rendez votre travail au format numérique ( et plus particulièrement au format *.jpg ou *.png ) ( réalisation du cahier des charges ). Vous ferez apparaître dans votre travail notre problématique, la bête à corne, le diagramme pieuvre, vos solutions techniques et les travaux que vous allez devoir faire.

Séance n°04

Comment décrire le fonctionnement de l'objet technique ? ( lien vers la carte heuristique de la séance )

Ceci est la représentation d'un vélo !

Les blocs fonctionnels: C'est l'action qui est faite par une des fonctions techniques de l'objet technique. L'assemblage de tous les blocs ( fonctions ) assurera la fonction de service de l'objet technique.

Le diagramme fonctionnel: Dans ce diagramme nous trouverons l'ensemble des fonctions techniques de l'objet technique et les liens qui existent entre elles. Pour chaque bloc fonctionnel nous pourrons aussi voir la solution technique qui a été retenue.

Diagramme fonctionnel d'un chauffe eau solaire

Entrées et Sorties d'un système technique: Pour fonctionner, un système technique doit avoir de l'énergie, de l'information, des commandes ( ce sont les entrées ). De plus, si vous utilisez un objet technique c'est aussi pour avoir une certaine forme d'énergie, des informations, des réponses, de l'aide, ... ( ce sont les sorties ).

Pour pouvoir "vous donner" quelque chose, le système technique devra "recevoir" quelque chose !

Exercices

  • 1- Quelles sont les entrées et les sorties de notre système de vidéo surveillance ? Faites la différences entre l'énergie et les informations.
  • 2- Réalisez le schéma fonctionnel de notre système de vidéo surveillance
  • 3- Complétez la chaîne d'information qui vous a été distribué.
  • 4- Faites un document de présentation du fonctionnement de notre système de vidéo surveillance. Votre travail devra tenir sur une page A4, contenir du texte et des images et les images devront être noyées dans le texte ( attention à la mise en page et à la mise en forme de votre travail ). Vous pourrez faire apparaître dans votre travail la chaine d'énergie du système de VS, son schéma fonctionnel et enfin les solutions techniques qui ont été retenues.

Séance n°05

Informations et énergies dans l'objet technique ( lien vers la carte heuristique de la séance )

Pour fonctionner le système à besoin d'énergie. De plus, pour pouvoir fonctionner dans son environnement, le système technique devra traiter les informations qu'il pourra trouver. Ces informations permettront au système technique de prendre des décisions et d'informer le poste de pilotage de la situation dans laquelle il se trouve.

Chaine d'information:

Elle est très importante dans le fonctionnement des objets techniques autonomes. Elle permettra à l'Objet Technique de recueillir l'information, de la traiter et de transmettre les ordres adaptés à la situation.

Chaine d'énergie:

Elle est composée d'une unité de stockage, d'un moyen de distribution, de transformation et de transmission de l'énergie.

Chaine d'information et chaine d'énergie

Exercices:

  • 1- Après avoir observé notre système de vidéo surveillance, réalisez sa chaine d'information et sa chaine d'énergie. N'oubliez pas d'indiquer sur vos chaines le nom des composants du système technique qui assurent chaque étape de ces 2 chaînes.
  • 2- Existe-t-il des composants dans ces chaînes qui pourraient être éliminés.

Séance n°06

Nouvelle méthode de recherche d'une idée ( lien vers la carte heuristique de la séance )

L'idée: Comment la trouver ? Il existe plusieurs méthodes différentes, il faut juste oser se lancer, sans craindre de dire une bêtise. Toutes les idées sont bonnes.

  • QQOQC: Qui, Quoi, Où, Quand, Comment. Ce sont les questions que nous pouvons nous poser au début de la recherche.
  • La carte heuristique, pour lier, visualiser les idées
  • Et pourquoi ne pas rechercher la pire des idées possible ?

Le croquis, le dessin: "C'est un dessin rapide fait à main levée", qui présente de façon plutôt minimale le concept que nous voulons transmettre.

Appareils volants dessinés par Léonard De Vinci

L'avant projet: Ce document nous permettra de prendre connaissance des premières informations et pistes de réflexions concernant un projet qui va être développé. Nous y définirons:

  • Le besoin, comment pourrions-nous le combler ?
  • Quelles sont les solutions techniques qui existent déjà ?
  • Réalisation des premiers croquis de description
Il contiendra des croquis, des dessins, des prototypes virtuels, la bête à corne, le diagramme pieuvre, ...

Exercice

  • 1- Faites un brainstorming pour trouver des idées de supports de fixation pour nos caméras au collège. Notez vos idées sur votre feuille.
  • 2- Choisissez votre support final parmi l'ensemble de vos idées
  • 3- Faites un avant projet de présentation de votre solution technique ( travail à la maison ) sur une page A4. Pensez à combiner du texte et des images sur votre document. Votre travail devra être rendu au format image pour pouvoir intégrer l'exposition virtuelle des travaux annuels de la classe.

Correction de l'exercice n°03: Vous avez fait la description du support ( voire du système de vidéo surveillance ) et pas la description de toutes les étapes de votre projet de conception d'un support de caméra ( de la problématique jusqu'au dessin sketchup du support ). Décrire votre installation finale n'est pas la même chose que de décrire les étapes de sa conception. La mise en page et la mise en forme de votre travail sont aussi très importantes. N'oubliez pas que votre interlocuteur retiendra aussi ce qu'il a vu ( et le contenu de votre travail ). Lors de la réalisation de votre travail vous devrez limiter au maximum les zones blanches sur votre feuille. Le texte doit entourer vos images. Vos images doivent illustrer votre texte. Votre feuille est totalement recouverte ...

Rappel: Vous devez fabriquer le support et surtout pas l'acheter ... C'est à vous de faire quelques chose qui n'existe pas.

Séance n°07

CAO / DAO / dessin volumique ( lien vers la carte heuristique de la séance )

  • CAO: Conception assistée par ordinateur. Imaginer, concevoir et dessiner la pièce en utilisant l'ordinateur et un logiciel spécifique.
  • DAO: Dessin Assisté par Ordinateur. C'est la mise en plan de votre pièce. Ce dessin nous permettra de fabriquer la pièce.
  • Dessin Volumique: C'est dessiner une pièce, un objet technique ou un système technique en utilisant que des volumes.
Exemples de dessin volumique, de CAO et de DAO

Les mesures du dessin, l'échelle: Quelles sont les dimensions qu'il faudra utiliser pour dessiner la pièce sur une feuille ou avec un ordinateur ?

Grâce à l'outil ZOOM, nous pourrons dessiner nos pièces en utilisant les vraies grandeurs, ce qui n'est pas toujours possible en faisant le dessin sur une feuille de papier !

La virtualisation: Nous utiliserons l'application KUBITY pour virtualiser vos dessins Sketchup. Une fois virtualisés nous pourrons nous y promener.

Exemples d'utilisation de fichier virtualisés avec l'application Kubity

Cahier des Charges: "Ce document sera toujours fait avant la conception d'un nouvel objet technique ( .../... ). Ce document décrira avec précision les attentes et demandes du clients". Il énonce le besoin, les contraintes que le système technique devra respecter et ses principales fonctions. "C’est un contrat entre le demandeur et le concepteur / fabricant. Il devra être respecté".

Exercices

  • 1- Utilisez le logiciel Sketchup pour faire le dessin de votre support de camera ( travail en binôme ). Enregistrez votre travail dans votre lecteur réseau.
  • 2- Ouvrez le fichier sketchup mis à votre disposition dans votre lecteur réseau et importez-y l'ensemble des dessins qui ont été faits par les élèves de la classe. Quelles sont vos conclusions ?
  • 3- Sur quels critères allons-nous choisir le support ? Définissez les critères et ensuite sélectionnez le support de la classe.

Séance n°08

Le prototype ( lien vers la carte heuristique de la séance )

L'échelle d'un dessin:

  • 1:?- Cette échelle est utilisée pour dessiner des systèmes techniques très grands sur une feuille. Toutes les mesures sont réduites ( exemple: un camion )
  • 1/1- Cette échelle est utilisée pour dessiner un système technique qui est de la taille de la feuille que nous utilisons pour le représenter ( exemple: des lunettes )
  • ?:1- Cette échelle est utilisée pour dessiner un système technique très petit sur une feuille. Toutes les mesures seront augmentées ( exemple: un micro processeur )
De gauche à droite nous avons les plans d'un châssis de Camion, d'une clé à pipe et la photographie d'un micro processeur informatique

Le prototype: "C'est le premier objet technique d'une grande série d'objets techniques identiques". Nous l'utiliserons pour faire des tests et valider la solution technique retenue.

Sketchup: C'est un logiciel de dessin volumique que nous pourrons utiliser pour concevoir ou dessiner une pièce ou un système technique.

Représentation d'un objet technique et d'un système technique

Exercices

  • 1- Ouvrez le fichier sketchup de notre support commun et relevez-y les mesures qui seront nécessaires pour fabriquer cette pièce.
  • 2- Faites le prototype papier de ce support à l'échelle 1:1
  • 3- Pouvons-nous valider ce support ? Si non, que devrions-nous faire ? Notez vos remarques sur une feuille de votre classeur.

Séance n°09

La chaîne numérique de fabrication ( lien vers la carte heuristique de la séance )

Elle nous permettra de réaliser notre pièce sur un ordinateur et de demander à "la machine outils" de fabriquer notre pièce.

Mini fraiseuse que nous avons au collège

Les modules DAO, FAO et USINAGE ( charly graal )

  • DAO: Dessin Assisté par Ordinateur. Ce module vous permettra de faire un dessin en 2D ( dans le plan ) de votre pièce ( pièce que vous voulez fabriquer )
  • FAO: Fabrication Assistée par Ordinateur: Ce module vous permettra de choisir les usinages qui seront faits par la machine outils ainsi que les outils qui seront utilisés et les caractéristiques de l'usinage ( vitesse, profondeur, ... )
  • Usinage: Ce module vous permettra de commander la mini fraiseuse. Vous pourrez y définir l'origine de la pièce et y démarrer l'usinage.
De gauche à droite vous avez une représentation de la fenêtre de DAO, de FAO et d'usinage.

Préparation de la fabrication: Quelles vont être les différentes opérations que nous allons devoir faire pour fabriquer notre objet technique ? Nous allons devoir faire "un ordonnancement des phases".

  • Qu'est-ce qui sera fait par la machine ?
  • Qu'est-ce qui sera fait par l'être humain ?
  • Quels outils devrons-nous utiliser ?
De gauche à droite: Une thermoplieuse, une cisaille, une mini fraiseuse

Le brut: C'est la pièce que nous allons utiliser pour Y fabriquer / usiner la pièce finale. Le brut devra donc avoir des dimensions supérieures à la pièce finale, car l'usinage se fera par enlèvement de matière.

Nous allons usiner une maquette de voiture dans ce bloc d'aluminium qui est le brut

Ordonnancement des phases de fabrication: Cette action consiste à mettre dans un ordre logique l'ensemble des opérations de fabrication de notre pièce finale.

Voici un exemple simple d'ordonnancement des phases

Exercices

  • 1- Observez d'une vidéo d'usinage à grande vitesse. Quelles remarques pouvez vous faire concernant ce procédé de fabrication ?
  • 2- Ouvrez charly graal et faites le dessin de notre support commun ( après modification et déplié ). Sauvegardez votre travail dans votre lecteur réseau.
  • 3- Préparez le fichier d'usinage de votre pièce. Sauvegardez votre fichier dans votre lecteur réseau.
  • 4- Préparez la mini fraiseuse, placez le brut sur le plateau martyr de la mini fraiseuse et lancez l'usinage de votre pièce.

Séance n°10

Pourquoi organiser la fabrication ( lien vers la carte heuristique de la séance )

Notre objectif est de fabriquer l'objet technique le plus rapidement possible, en faisant le moins d'erreurs possible !

Contraintes d'antériorités: Pour faire une opération, parfois, il est obligatoire de faire une autre opération avant ! Nous parlerons dans ce cas d'une contrainte d'antériorité.

  • Lors de l'ordonnancement des phases nous devrons tenir compte des contraintes d'antériorités qui existent entre les phases.
  • Si les phases ne sont pas faites dans le bon ordre, parfois nous n'aurons pas le choix, nous devrons jeter la pièce avant même de l'avoir terminée.
Dans ce cas, les derniers pliages ne sont plus réalisables !

Les dangers du poste de travail: Même si l'outil ne présente pas de danger immédiat, il peut toujours être source d'un danger en cas de mauvais fonctionnement ! Mais sur un poste de travail il n'y a pas que les outils !

  • Votre comportement et celui des autres peut être un danger
  • Le manque d'attention lors d'une séance de fabrication peut être un danger
  • Un outils "maltraité" peut se détériorer et devenir dangereux !
  • Avant d'utiliser un outil il faut toujours l'analyse et regarder s'il est en bon état.

Comment se protéger:

  • Le comportement: Il faut adapter votre comportement à l'activité que vous faites !
  • Faire attention aux autres: Lorsque quelqu'un travaille sur son poste il ne faut pas le déranger ou le perturber.
  • Les organes de protection individuelles: Lunettes, casque anti bruit, masque, gants, etc... sont à utiliser en fonction du travail que vous faites.
Quelques exemples d'affiches qui peuvent vous rappeler comment vous protéger !

Exercices:

  • 1- Enlevez la pièce que vous venez d'usiner de la mini fraiseuse. Nettoyez le plateau martyr et votre pièce.
  • 2- Quelles sont les opérations que vous allez devoir faire pour fabriquer le support ? Ordonnancez l'ensemble des opérations et fabriquez votre support.
  • 3- Votre support est il conforme à nos attentes et aux attentes du Cahier Des Charges ?
  • 4- Faites une présentation, sur une page A4 ( avec du texte et des images ), de toutes les étapes que vous avez dû passer pour arriver à fabriquer le support de votre caméra. Votre travail devra contenir les points suivants: Le besoin, les contraintes, Les chaines d'information et d'énergie, l'imagination du support, le modèle numérique ( sketchup ), le prototype, la chaîne numérique de fabrication, ... Le travail devra être rendu au format image ( JPG ou PNG )
Le support final

Séance n°11

Le design ( lien vers la carte heuristique de la séance )

En attente

Séance n°12

Droits et devoirs en utilisant la vidéo surveillance ( lien vers la carte heuristique de la séance )

La CNIL: La Commission Nationale Informatique et Liberté. Quel est son rôle ?

Exercices:

  • 1- Faites une affiche au format A4 sur laquelle vous ferez apparaître ce que nous avons le droit de faire et de ne pas faire avec un système de vidéo surveillance.
  • 2- Vous venez d'être filmés sur plusieurs séances dans la salle de classe ! Cela vous dérange-t-il ? Faites un brainstorming pour déterminer les procédures que nous pourrions mettre en place pour éviter cela ?
  • 3- Et vos smartphones ? Ne passez-vous pas votre temps à prendre des photos et à filmer n'importe qui et n'importe quoi ? Est-ce la même chose que dans la question n°02 ?

Veille technologique: La vidéo surveillance

Ce travail doit se faire chaque semaine. Vous devrez suivre l'actualité dans ce domaine et trouver / sauvegarder une information par semaine.

  • Choisir sa source d'information. Ne les multipliez pas car vous ne devez pas vous surcharger de travail.
  • Notez toujours la date, l'heure, le titre, le numéros de la revue, du journal, l'auteur, ... et tous les renseignements qui vous permettront de retrouver facilement l'article.
  • Faites un résumé de 2 lignes du contenu de l'article.

Feuille n°01; remarques qui concernent le contenu de votre première feuille ( note/16 )

  • La date est très importante, elle vous permettra de trouver plus facilement votre article de référence. Evitez d'écrire un intervalle de dates. La date doit être très précise.
  • Semaine 02: du 7/1 au 13/01
  • Semaine 03: du 14/01 au 20/01
  • Semaine 04: du 21/01 au 27/01
  • Semaine 05: du 28/01 au 03/02
  • La source de l'information: Il faudra donner une adresse précise car vous devrez pouvoir retrouver facilement votre article de départ ( de référence ). Toutes les informations qui faciliteront l'ouverture de votre page seront donc à donner.
  • L'adresse d'un site internet ( www.fnac.com ) n'est pas la source de l'information ! Dans le cas d'une page internet vous devrez donner l'adresse complète de la page.
  • Il est préférable de rester sur le même sujet avec la même source tout au long de votre veille technologique si vous ne voulez pas passer trop de temps sur ce travail. L'important sera donc de trouver la bonne source d'information au départ ... Une information pas semaine est suffisante.
  • Pour qu'il y ait une veille technologique, il faudrait voir une amélioration/évolution dans vos articles successifs et non pas une juxtaposition d'information identiques ...
  • Wikipedia n'est pas une source d'information mais une encyclopédie ! Dans wikipedia nous trouverons des informations qui sont déjà connues de tout le monde, ce qui est le contraire de la veille technologique ... Il faut que vous puissiez faire la différence entre une source d'informations ( nouilles ) et une encyclopédie ( qui rassemble les informations déjà connues ).
  • Internet n'est pas une source d'information, mais un réseau informatique. Internet c'est la bibliothèque et l'article de référence est une page d'un des livres qui est dans la bibliothèque ... Vous devez donc donner la référence du livre, son emplacement et la page du livre ... Il ne faut pas se contenter du nom de la bibliothèque ...
  • Proposition de l'un de vos camarades: Faire une copie papier de votre article de référence pour chaque veille technologique !
Created By
.. Oliger
Appreciate

Credits:

Created with an image by PhotoMIX-Company - "monitoring safety surveillance the police the investigation"

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