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Literacia mediática: uma competência essencial na sociedade atual o papel das Bibliotecas escolares

A Escola Paralela. O tempo da TV (século XX)
A sociedade da informação. A Era dos ecrãs (século XXI)
Como podem as Bibliotecas Escolares promover a literacia mediática nas escolas, hoje?
Construindo comunidades
  • Para educar para os media e com os media.
  • Para ser um espaço congregador.
  • Para viver "fora das paredes" - estar onde e quando é necessária.
  • Para apoiar o professor na sala de aula
  • Para promover uma cultura que valorize o saber na escola.
  • Para fomentar o desenvolvimento das diferentes literacias.
  • Para mobilizar a utilização mais correta dos recursos tecnológicos.
  • Para promover a autoformação.
  • Para favorecer a igualdade de oportunidades no acesso ao conhecimento e ao exercício da cidadania.

Toda esta ação implica novas competências e saberes dos professores: Nomeadamente a construção de Redes de Aprendizagem (Identidade Digital do professor) e o domínio da Curadoria de conteúdos

Formação de professores

Plano de ação em curso por parte da RBE:

  • "Da criação de redes de aprendizagem à curadoria de conteúdos" - Ação de formação para professores.
  • Esta ação de formação integra um projeto piloto que será objeto de investigação, mercê de uma parceria, a estabelecer, entre a RBE e a Universidade de Coimbra.
  • Pretende-se perceber se os docentes após este processo formativo são capazes de se autoformar e de que forma isso se reflete na Identidade Digital da respetiva biblioteca escolar.
Created By
Jorge Borges
Appreciate

Credits:

Created with images by rolffimages - "Media Screens" • mojzagrebinfo - "children tv child television home people boy" • Taras Shypka - "Using Web on iPad" • Nicolas Picard - "A frozen kingdom"

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