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BOLETÍN de TLC Diciembre de 2020

Lo más destacado de diciembre

  • Los estudiantes de Historia Mundial de TLC La Mesa se embarcaron en una unidad Renaissance y completaron excursiones virtuales para explorar piezas de arte de la época.
  • El plantel educativo de TLC en Chula Vista fue becado por la tienda “Target“, con $1,000 par ayudar al equipo se futbol a comprar lo necesario para la temporada de torneos. Felicidades a los “TLC Jaguars de Chula Vista“
  • El plantel educativo de Scrips Ranch recibio una beca de $1,000 de la fundacion INCOSE de San Diego, Esta beca incluye un systema CNC de robotica!
  • Los eventos virtuales de TLC para diciembre incluyeron un recorrido virtual en vivo y un taller presentado por el Museo del Espacio Aereo de San Diego (donde los estudiantes recibieron un recorrido virtual privado del museo y completaron dos desafíos de ingeniería construyendo sus propios cohetes de papel), un taller de arte y una presentación. de "Cómo el Grinch se robó la Navidad" en la radio, y una "excursión" a El cascanueces con actividades de extensión en movimiento, pantomima y diseño de vestuario.

Abilidad Socio-Emocional del Mes:

CONCIENCIA SOCIAL

Las habilidades para comprender las perspectivas y empatizar con los demás, incluidos aquellos de diversos orígenes, culturas y contextos. Esto incluye la capacidad de sentir compasión por los demás, comprender normas históricas y sociales más amplias de comportamiento en diferentes entornos y reconocer los recursos y apoyos de la familia, la escuela y la comunidad.

(fuente: CASEL / foto cortesía de freepik.com)

Abilidad Socio-Emocional del Mes

¿Cómo practicar la Conciencia Social?

  • Teniendo en cuenta las perspectivas de los demás
  • Reconociendo fortalezas en otros
  • Demostrar empatía y compasión
  • Mostrando preocupación por los sentimientos de los demás
  • Entender y expresar gratitud
  • Identificar diversas normas sociales, incluidas las injustas
  • Reconocer demandas y oportunidades situacionales
  • Comprender las influencias de las organizaciones / sistemas en el comportamiento
Alumnos de TLC Chula Vista

Aprenda más sobre la conciencia social viendo este video

Usted puede practicar estas actividades de Conciencia Social en familia

Identificar las Emociones: una práctica de alfabetización para jóvenes estudiantes

Seleccione un libro para leer en voz alta en el que al menos un personaje de la historia experimente una variedad de sentimientos. Por ejemplo: Alexander and the Terrible, Horrible, No Good, Very Bad Day de Judith Viorst; Todos mis sentimientos en casa: El día de Ellie de Susan Conlin y Susan Levine Friedman; o Amanda Pig sola de Jean Van Leeuwen. Mientras lee el libro, deténgase después de cada página o conjunto de páginas y pregunte a los estudiantes: ¿Cómo se siente este personaje? ¿Cómo puedes saberlo? Alguna vez te has sentido así? ¿Es una sensación cómoda o incómoda? Si el personaje se siente triste, solo u otro sentimiento incómodo, pregúntele: ¿Qué es algo que usted u otro personaje del libro podrían hacer para demostrarle que le importa?

(Fuente: Committee for Children)

La Rueda de “Emociones”: por medio del Arte se pueden expresar diferentes emociones

"El arte es una puerta de entrada al mundo interior de nuestras emociones y pensamientos, pero sin el lenguaje para comprender y compartir esas emociones con los demás, podemos sentir que estamos solos; esto es especialmente cierto para los adolescentes y los niños que están descubriendo su lugar. en el mundo por primera vez ".

Descarga una rueda "I Feel" aquí. Elija una obra de arte y pida a los estudiantes que describan cómo se sienten los personajes de una obra de arte. Los estudiantes pueden usar la rueda para interpretar o concentrarse en las emociones específicas que puede sentir una figura. Explore cómo cambia la interpretación de la obra de arte dependiendo de la emoción percibida por el personaje, especialmente si los estudiantes no están de acuerdo con la emoción. Explore las formas en que el lenguaje corporal y la comunicación no verbal nos ayudan a comprender cómo se sienten los demás. Pida a los estudiantes que describan cómo se sienten cuando miran por primera vez una obra de arte. Pregúnteles si sus sentimientos cambian después de interpretar la obra de arte a través de la discusión.

Rueda "I Feel"

(Fuente: Art Class Curator)

Lo mas destacado del personal educativo de TLC

Kimmi Acosta

Kimmi es nuestra Gerente de Oficina de La Mesa y ha estado con TLC durante un año y medio. Kimmi creció en Rancho San Diego y se mudó a Memphis, TN para jugar softbol universitario en la Universidad de Memphis. Se graduó con honores con una Licenciatura en Ciencias de la Educación. Después de completar su carrera como jugadora de softbol, ​​Kimmi pasó a ser entrenadora de softbol universitario, obtuvo una Maestría en Educación y fue Presidenta de Kappa Delta Pi, la Sociedad Internacional de Honor en Educación. Kimmi siempre se ha enorgullecido de su educación y ha vivido según el lema que su padre le inculcó a una edad temprana:

"Trabaja duro y sucederán cosas buenas".

¡Su parte favorita de trabajar en TLC son las relaciones que ha formado con sus colegas, los estudiantes y sus familias y la cultura de TLC! Echa de menos ver las caras sonrientes de todos los niños y no puede esperar para tenerlos de regreso en el campus una vez que sea seguro.

Kimmi vive en El Cajon con su esposo, Jon, su hija, Avery y su hijo, Ayden. En su tiempo libre, disfruta de acampar con su familia, criar (también conocido como manualidades), acariciar perros y entrenar sóftbol femenino de 3 a 4 días a la semana.

Algunas de las citas favoritas de Kimmi son, "dile a tu perro que le dije hola" y, por supuesto, "trabaja duro y sucederán cosas buenas".

Siguiendo los comentarios de las familias y el personal de TLC, reconocemos la necesidad de ofrecer a nuestros padres recursos adicionales para apoyarlos y capacitarlos en la educación de sus hijos. Nuestro objetivo es utilizar este espacio en el boletín en el futuro para ofrecer consejos útiles y recordatorios directamente a nuestros padres cada mes. El indicador de este mes es:

Establecer rutinas

  • Las rutinas son predecibles y reconfortantes para los niños
  • Las rutinas predecibles ayudan a reducir el estrés
  • Con el tiempo, las rutinas se convierten en hábitos que no requieren energía cognitiva
  • Desarrolle un horario, si es necesario, para que sus hijos sigan las rutinas
  • Asegúrese de que sus hijos estén listos para la escuela todos los días
  • Desarrolle una lista de tareas que los niños deben completar
  • Evite negociar el trabajo escolar versus las tareas del hogar

Compromiso de TLC con la salud

TLC se enorgullece de utilizar el índice de salud escolar (SHI) para priorizar la salud de nuestra comunidad. El SHI es una herramienta de evaluación basada en investigaciones que ayuda al personal escolar a comprender qué mejores prácticas tiene o no implementa su escuela para apoyar a los estudiantes saludables y prepararlos para aprender.

TLC completó recientemente la herramienta de evaluación del índice de salud escolar Action for Healthy para estudiantes K-12. Con base en esta evaluación, TLC identificó los componentes clave que tenemos actualmente para empoderar a nuestra escuela y a los estudiantes para que estén saludables. Éstas incluyen:

  • Servicios y entorno de nutrición (por ejemplo, proporcionar opciones de alimentos saludables)
  • Educación para la salud
  • Educación física y actividad física
  • Clima social y emocional (por ejemplo, fomentar relaciones positivas)
  • Participación familiar

¡Esperamos poder presentar más sobre estos componentes y continuar creando una cultura de salud en futuros boletines!

Lo mas destacado de los estudiantes de TLC

Cuentos de ciencia ficción

Un proyecto de inglés de noveno y décimo grado

Como proyecto final para una unidad de ciencia ficción, las clases de inglés de noveno y décimo grado en TLC La Mesa escribieron sus propios cuentos. Para prepararse para este proyecto, estudiaron I, Robot de Isaac Asimov y The Martian Chronicles de Ray Bradbury, que son novelas de cuentos de ciencia ficción "arregladas". Utilizaron el proceso de escritura para planificar, redactar, revisar, editar y publicar estos trabajos originales.

¡Puedes leer estas piezas creativas de escritura de ciencia ficción aquí!

Si eres un estudiante y te gustaría enviar un trabajo para ser destacado, envía un correo electrónico a tlcstudentnews@learningchoice.org. Las presentaciones pueden ser videos, artículos escritos, fotografías o cualquier cosa que destaque lo que ha aprendido en TLC.

¡Bienvenido a Cero Tolerancia para el Odio!

Por Meghan Ross, estudiante de séptimo grado en TLC La Mesa

No Place for Hate es un club en el que nos enfrentamos al acoso, los prejuicios y la discriminación. Al unirse a nuestro club y firmar nuestro compromiso, está dando un paso hacia una escuela libre de intimidación y una mejor comunidad escolar donde todos los estudiantes son bienvenidos. Además, al unirse a No Place for Hate, se une a innumerables otros estudiantes en otros condados y estados que se han comprometido a aceptar a todos los estudiantes y protegerlos del acoso.

Lo que este club significa para mí es una escuela más amigable e inclusiva donde nos esforzamos por aceptar a los demás y a diferentes tipos de personas. Sea como sea que luzca, crea lo que crea, decida lo que decida, queremos que se sienta bienvenido en TLC.

¡Considere firmar nuestro compromiso hoy y únase a nuestra comunidad amorosa!

Tu compañera de estudios,

Meghan Ross

¡Felices Fiestas!

¡Gracias a todos los estudiantes que enviaron obras de arte para el Concurso de Arte Navideño! Tus piezas fueron creativas, artísticas y llenas de imágenes perfectas para esta época del año. ¡Felicitaciones a los ganadores, Katie Edelman (ganadora de la escuela primaria) y Andrea McCraley (ganadora de la escuela intermedia / secundaria)!

Ganadores del concurso de arte navideño: Katie Edelman (izquierda) y Andrea McCraley (derecha)

¡Y gracias a Sabrina McCraley, estudiante de 12 grado en TLC Scripps Ranch, por mostrar sus talentos de baile irlandés!

Que tengas unas maravillosas vacaciones de invierno

Credits:

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