a.s. 2017/2018: Partnenariati Erasmus Plus KA2. Condivisione delle attività del primo anno .
Un anno in Erasmus Plus con tre diversi progetti che hanno coinvolto le scuole di Primaria ed Infanzia del nostro Circolo: questa vuole essere una sintesi degli step al termine del primo anno, con alcuni eventi di disseminazione. Partiamo proprio da "ALL TOGETHER IN ERASMUS PLUS" proposto da poco sulla piattaforma eTwinning.
Evento eTwinning del nostro incontro, per disseminare la progettazione Europea sulla piattaforma europea degli insegnanti.
Mappa dei progetti Erasmus Plus KA2 del Circolo
LEARNING OUTside the classroom IN the EUROPEan NATURE
Partnership : Grecia - Estonia - Francia - Romania - Italia
Classi e docenti partecipanti
Il progetto, centrato sull'apprendimento all'aria aperta e sulle potenzialità offerte dall'ambiente e dall'aspetto esperienziale nel percorso formativo, ha interessato le scuole dell'Infanzia e le classi Prime, Seconde e Terze della scuola Primaria. Gli step progettuali previsti consideravano l'inclusione del percorso nel curricolo, la creazione del logo di progetto; la costruzione di un modello 3D della scuola e delle aree verdi; percorsi sensoriali, creazione di un Erasmus Corner all'aperto; giochi nelle aree esterne alla scuola, approfondimenti scientifici; esperimenti "in the open air", ...e proseguirà il prossimo anno con diversi step per concludersi proprio in Italia, presso la nostra scuola.
Le docenti delle classi e sezioni coinvolte nel progetto (docenti di Inglese e di altre materie per la Primaria; referenti di plesso e docenti di team delle scuole dell'Infanzia) si sono incontrate più volte per suddividersi i compiti, valutare le azioni previste in rapporto al curricolo e renderne fruibili gli step, anche in collegamento con il progetto di MOBILITA' SOSTENIBILE, che ha incluso il progetto Erasmus nel percorso previsto dal Circolo.
Le azioni progettuali sono state impostate con attività in CONTINUITA' VERTICALE, aspetto che caratterizza la nostra Istituzione e si pone come esemplare anche per i partner.
Si è registrata un'ottima disponibilità dei docenti coinvolti, con risultati significativi sul piano dell'insegnamento/apprendimento collaborativo, delle esperienze "open air". e della documentazione anche digitale.
Progetto eTwinning
E' stato creato un progetto eTwinning , con lo stesso titolo, in collaborazione con la coordinatrice Vassiliki Anagnostou. Nel Twin Space di progetto si sono postati materiali soprattutto fotografici che documentano le attività variegate svolte dall'Ottavo Circolo. Per ora purtroppo gli altri partner non sono molto attivi per inesperienza sull'uso della piattaforma. Ci si propone di avviare una formazione di base per i partner ed ottimizzare gli scambi nel prossimo anno scolastico.
Durante gli incontri si sono anche distribuiti e poi tabulati moduli di valutazione intermedia da proporre ai genitori per monitorare l'impatto del progetto sulla comunità scolastica e sull'apprendimento. La tabulazione dei risultati segnala riscontri ampiamente positivi.
Il progetto prevede 3 meeting transnazionali, di cui 2 già svolti, e 2 eventi formativi: uno, appena conclusosi, in Francia su parchi e giardini, il secondo, ancora da effettuare, in Grecia sull'apprendimento all'aria aperta. Il progetto si concluderà in Italia nel maggio 2019.
Primo meeting ad Arukula (Tallin) In Estonia : Ottobre 2017
Secondo meeting Trasnazionale a Ploiesti, in Romania: aprile 2018
Training course in Francia: Giugno 2018
First year: Project evaluation
SECONDO ANNO DI PROGETTO- 2018/2019
Secondo meeting di formazione Docenti : Voula Grecia
3rd Transnational Meeting in Piacenza (19/21 Giugno 2019)
Meeting Agenda
Conferenza di Disseminazione sul territorio
MYSTERY OF HISTORY
Partners: Croazia, Slovenia, Italia (Piacenza e Ferrara)
Il progetto è centrato sul patrimonio culturale, storico e naturalistico dei paesi partner, accomunati dal contesto storico- ambientale (la romanità ed il fiume).
Si propone di guidare gli alunni ad approfondirne la conoscenza, ad esplorarne alcuni aspetti e a scambiarsi materiali ed esperienze, utilizzando strumenti adeguati e idonei a sviluppare le competenze del 21esimo secolo.
Si prevedono quindi forme innovative di insegnamento e un forte collegamento alla realtà locale e globale. In questo contesto la comunicazione in lingua Inglese diventa veicolo prioritario per sviluppare cittadinanza Europea ed aprire alla collaborazione e all'intesa.
Classi e docenti partecipanti.
IL progetto, rivolto alle classi quarte /quinte, si è svolto in collaborazione con le docenti dei team e si è integrato nel curricolo, attivando percorsi CLIL ed attività o uscite in linea con gli step progettuali. In particolare si è avviato un inziale lavoro sul logo ed un approfondimento riferito ai paesi partner, predisponendo un Project corner che desse visibilità al progetto. Percorsi di CLIL/Arte, CLIL/ Storia, CLIL /Geografia e CLIL /Scienze nelle diverse classi hanno coinvolto gli alunni in produzioni artistiche, approfondimenti tematici, lavori di gruppo, esperimenti, produzione di acrostici, schemi, mappe , cruciverba e parole chiave in lingua Inglese riferite al progetto, all' identità culturale, al fiume, al PO, alla romanità... ma anche alla Comunità Europea e agli stati membri. Anche le uscite e le visite guidate sono state pianificate nell'ottica del progetto: l'esplorazione del nostro ambiente per scoprire i "misteri" della sua storia passata, legata alla posizione geografica, al territorio fluviale, agli eventi storici che si sono susseguiti. Le classi quarte Don Minzoni hanno effettuato una gita al museo del PO e dell'arte contadina a Monticelli d'Ongina ed un'uscita al parco del Trebbia per esplorarne, flora, fauna, regno minerale... Alcune classi quinte dei plessi Don Minzoni e Carella hanno visitato il centro città per scoprire tracce del nostro passato e comprendere il significato di tracce storiche, altre hanno effettuato una visita guidata a Veleia Romana, esplorando le rovine architettoniche e cogliendo i segni della romanità che ci accomunano alle città partner, come Solin, l'antica Salona. Importanti sono state le verifiche proposte prima e dopo le uscite, per aiutare gli alunni a valutare l'impatto dell'esplorazione sulle loro conoscenze e stimolare curiosità per la ricerca.
https://photos.google.com/share/AF1QipPxWgTOC4lcB7muMyyQVYNSFbmnUwsoyoWjXTPKW5zs1dK3XxL2kTwyI_zLe1elH
A trip to the Park of river Trebbia
https://photos.google.com/share/AF1QipN9FArHM0cJUBp6eCP5hw1G_NJza1WgXrpq0vBqyuqNC78TBh53Jo37wkTKAkfioQ/photo/AF1QipP-om6SxgmDRjcIsXetrv8aCDpCdQh8sPFhNsTZ?key=Tm1jaWtvYmZfdENiV2o1ckRkb181Y1FFa1dYc2Zn
Altro focus collaborativo è stato l'evento della Notte al Museo. Ci è stato concesso di esporre i lavori del nostro progetto e quelli inviati dai partner nella notte Europea dei musei, il 19 maggio. L'allestimento ha permesso di dare visibilità al progetto anche alle famiglie ed alla cittadinanza. Abbiamo partecipato alla conferenza stampa e siamo stati inseriti fra gli eventi dell'edizione di quest'anno. sul sito dei Musei storici di Palazzo Farnese.
Con i partner di progetto si è formato anche il gruppo eTwinning Erasmus + KA2 "MYSTERY OF HISTORY" team work, dove è possibile pubblicare foto, video, file e scambiare informazioni. Il canale preferenziale di comunicazione è il gruppo chiuso facebook, Mystery of History Erasmus project, di cui fanno parte i docenti delle classi coinvolte nelle varie scuole partner, Qui quotidiniamente si pubblicano documentazioni di attività: foto, video, link...e si collabora per la loro pubblicazione sul sito di progetto.
Mobilità
Sono stati previsti 3 meeting transnazionali, di cui uno a SOLIN (Croazia) in Ottobre, di avvio al progetto, uno a Maggio a PTUJ (Slovenia) ed un terzo, ancora da effettuare, in Croazia ,a Primosky Dolac. Il progetto si concluderà nel Marzo 2019.
1' meeting transnazionale a SOLIN ( Croazia): 19/21 Ottobre 2017
2' meeting transnazionale a PTUJ (Slovenia): Maggio 2018
SECONDO ANNO DI PROGETTO 2018/2019
TERZO MEETING TRANSNAZIONALE IN CROAZIA : Marzo 2019
Agenda 3rd Transnational Meeting in Croazia
PARTNERSHIP FOR BILINGUAL CITIZENSHIP EDUCATION
Partners: Polonia, Spagna, Italia
Il progetto si propone di sviluppare CLIL e bilinguismo per educare alla Cittadinanza a livello locale, nazionale, europeo e mondiale, sviluppando consapevolezza civica, senso di appartenenza e di apertura nei confronti delle diversità .
Classi coinvolte
- E' rivolto alle classi quarte e quinte .
- Prevede, nel primo anno, un adeguato sviluppo professionale dei docenti di Inglese o altre materie integrate al CLIL, con tre training formativi centrati su CLIL e Bilinguismo (uno in ogni scuola partner) e la preparazione di piste di sviluppo per pianificare itinerari di educazione alla cittadinanza , dal locale al globale. Si sono già svolti due training , uno in Polonia ed uno in Spagna. Il terzo si svolgerà nella nostra scuola nella settimana finale di giugno.
- Dal secondo anno si prevede l'attuazione dei quattro itinerari di educazione alla cittadinanza: Locale, Nazionale, Europeo e Mondiale, oltre allo scambio di studenti.
- In considerazione dell' età degli studenti in mobilità (dai 12 anni in su) noi riceveremo in ottobre un gruppo di ragazzi polacchi, mentre le scuole partner di Spagna e Polonia organizzeranno scambi reciproci di studenti anche in fascia d'età superiore, essendo scuole con diversi ordini di studi.
First Transnational meeting in Zamosc, Poland: November 2017
28 febbraio From Monika Siemieńczuk : Dear Friends😁I'm sending you a schedule of our workshops in March. The schedule is flexible, we can make some changes. We plan activities in Zamość and Warsaw including a meeting with students of Bilingual Education Degree Course at University of Warsaw (Artur is a lecturer at this university). We'd like to ask you to prepare presentations of your schools (30 - 45 min.) for the meeting in the university, including following topics:
- CLIL in educational system in your country (laws, regulations, practices)
- The way of conducting CLIL in your school
- General information on your school
You can use Power Point
See you soon
Warm hugs from very cold Zamość 🤗😘🤗
MARCH 18th/23rd. workshops in Poland: at Smart School in Zamosc---
. and at University of Warsaw, presenting CLIL in Italy and in our school.
Nel corso del training in Polonia , a Marzo, si è stabilito di formare un GRUPPO DI PROGETTO eTWINNING dove pubblicare materiale e condividere gli step. contribuendo alla disseminazione del progetto stesso.
May 2018: 2nd Project Training: Job shadowing and Workshops in Barcelona, Spain.
Coming soon...
3rd Project Training and Workshops in Piacenza : 27th June/1st July 2018
The aim of the project is to develop the Civic Education Program supporting the process of active participation of youth in democratic life and increasing the responsability as European Citizens.
To reach this goal we aim for the students to collect and share POSITIVE NEWS from local, National, European, global environment, in order to highlight examples of positive behaviour and promote positive attitudes.
The project will enhance communicative skills and bilingual education.
STUDENTS' ACTIVITIES ABOUT LOCAL, NATIONAL, EUROPEAN AND GLOBAL CIVIC PROGRAMS