Estamos en un época en la cual las redes sociales y los medios audiovisuales son vitales para la comunicación y difusión de la información.
Todo lo podemos encontrar en la web ya sea una dirección, una receta, un teléfono, una foto o un video de cualquier tipo. Es por ello que esta herramienta es tan práctica. Las llamadas a amigos o búsquedas en medios de comunicación comunes, han pasado a un segundo plano.
Es necesario estar a la vanguardia para comunicar de forma efectiva la información y mantenerse informado sobre lo que esta sucediendo. Motores de búsqueda como Google y redes sociales como Facebook, Instagram y Youtube, le permite a las personas encontrar rápidamente lo que buscan, sin perder tiempo.
Por ello creemos que unas redes sociales bien nutridas con contenido constante pueden potenciar el colegio, haciendo de este una institución moderna y atractiva para los padres y estudiantes.
VIDEO INSTITUCIONAL
Vamos a grabar un video general en el cual veremos las instalaciones del colegio, los salones de arte y música, su plantel académico, sus estudiantes y las actividades que realizan.
Video referencia colegio
Tomas aéreas del colegio, testimonio de estudiantes, actividades, tomas de las instalaciones, detalles de elementos del colegio.
Generaremos 4 videos con duración de 1 minuto mensualmente sobre deportes, cultura, actividades extraculiculares y eventos especiales.
Queremos que este contenido sea creado con ayuda de los estudiantes, creando un contenido natural y en el mismo idioma para los que van a hacer uso de él.
Involucraremos a varios estudiantes de diferentes edades en la grabación de los videos, queremos volverlos influenciadores compartiendo ideas, opiniones y actividades con toda la comunidad que está pendiente de las redes sociales.
Video Referencia Niños Youtubers
En esta referencia queremos mostrar como los propios niños pueden dar su opinión sobre algún tema en particular y compartírselo a otros niños de edades similares.
Consejos, datos curiosos e interesantes guías son algunos de los temas con los cuales los niños pueden generar contenido propio.
