SIMULADOR DE PDA PLANEACIÓN DIDÁCTICA ARGUMENTADA

El curso de Planeación Didáctica Argumentada (PDA), es un recurso elaborado por Servicio Profesional Docente en el Estado de Jalisco y la Dirección de Programas de Tecnología en el Aula cuyo objetivo es proporcionar elementos teórico-prácticos para el diseño de una PDA. Las actividades han sido concebidas para que los docentes las completen de forma autodidacta, realizando un ejercicio de reflexión y entrenamiento para los procesos de evaluación de su desempeño profesional.

Este programa consta de cinco fases, en cada una de ellas se encontrarán las herramientas para diseñar una planeación didáctica con los requerimientos del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación. Asimismo, la plataforma les solicitará responder preguntas y registrar sus reflexiones para ir construyendo su plan clase. En todo momento, como parte de su proceso reflexivo, se podrá recuperar la información registrada. Al concluir las cinco fases, se contará con los siguientes productos:

  • Texto descriptivo: contexto interno y externo
  • Texto expositivo: diagnóstico
  • Plan clase
  • Evidencias de enseñanza
  • Texto donde argumentará cada uno de los momentos de la planeación didáctica y las evidencias de enseñanza.

Durante el recorrido de las fases, se les proporcionarán lecturas, formatos, esquemas y cápsulas informativas donde encontrarán apoyo para concluir su producto final.

DISEÑO Y DESARROLLO DE LA PLATAFORMA

Para el desarrollo de este proyecto se diseñaron cinco fases para la construcción de una Planeación Didáctica Argumentada.

La siguiente fase del proceso consistió en el diseño de la plataforma del simulador de la Planeación Didáctica Argumentada en Moodle en el que se generaron los contenidos, el diseño gráfico y diseño de la interfaz para la experiencia exitosa del usuario.

El simulador cuenta con recursos que el usuario puede descargar en todo momento.

La producción en DiPTA de audiovisuales, fue contemplada como una herramienta de acompañamiento y trabajo colaborativo para los docentes con la intención de generar en ellos la reflexión, discusión y pensamiento crítico en la construcción de una PDA.

Este es el resultado del simulador en línea PDA en donde colaboraron las diferentes áreas de DiPTA .

Para la comprensión de temas complejos en el desarrollo de la planeación didáctica argumentada, se utilizó el recurso del video. Aquí se muestran los temas que se trabajaron con este formato.

CONTEXTO EXTERNO E INTERNO

DIAGNÓSTICO DE GRUPO

PLAN CLASE

INICIO DE UNA SECUENCIA DIDÁCTICA

DESARROLLO DE UNA SECUENCIA DIDÁCTICA

CIERRE DE UNA SECUENCIA DIDÁCTICA

EVALUACIÓN EDUCATIVA

REDACCIÓN

Para el desarrollo de este producto la DiPTA requirió la conformación de un equipo interdisciplinario. Fue un proyecto de innovación ejecutado bajo la metodología de trabajo por proyecto en equipo. Eso requirió trabajar juntos para resolver un problema unificando criterios, en donde la creatividad se convirtió en un factor fundamental que nos dió paso a la creación de un producto innovador.

Credits:

DiPTA

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