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Le harcèlement scolaire Prévenir, sensibiliser, lutter contre le harcèlement scolaire

EN CLASSE

LANCEMENT

Deux situations tirées du clip Fragile de Soprano

Objectif : Émettre des hypothèses.

Observez les deux photographies. Identifiez et décrivez la pièce où se trouve chaque jeune fille. Décrivez leur position et l'expression de leur visage. Imaginez ce qui leur est arrivé.

À LA MAISON

Supports: Clip (sorti en février 2019) et paroles de la chanson Fragile de Soprano

Paroles de la chanson Fragile de Soprano, sortie en novembre 2018

I/ Je découvre le thème du cours à partir des paroles d'une chanson.

Tâche à réaliser : À l'aide des paroles de la chanson, répondez au questionnaire en ligne ci-dessous puis envoyez-le, une fois complété.

EN CLASSE

II/ J'identifie les caractéristiques du harcèlement.

Tâches à réaliser en groupes :

  • Identifier les trois caractéristiques du harcèlement : la répétitivité des actes - l'isolement de la victime - la violence verbale et / ou physique.
  • Construire une carte mentale sur le thème : "Les caractéristiques du harcèlement".
  • Complétez les branches de la carte mentale en recopiant et en classant les expressions écrites sur le post-it.
Paroles extraites de la chanson Fragile.
Un exemple de carte mentale réalisé avec Mindview Online
Un autre exemple de carte mentale réalisé avec Mindmeister
© Yannick Lefrançois
À la maison

III/ Je reconnais une situation de cyberharcèlement.

Tâches à réaliser :

Recopiez puis répondez aux questions ci-dessous sur une feuille.

  1. À l'aide du clip vidéo "prix spécial cyberharcèlement" 2019, trouvez un titre pour chaque situation photographiée ci-dessous.
  2. Pourquoi peut-on dire qu'il s'agit d'un cas de cyberharcèlement?
  3. Comment réagissent les deux amies de Kilian?
  4. Quelle serait votre réaction, si vous étiez témoin d'un cas comme celui de Kilian ?
Situations extraites du clip sur le cyberharcèlement
EN CLASSE

IV. Je construis la trace écrite du cours.

  1. Élaborer en commun une définition des mots "harcèlement" et "cyberharcèlement".
  2. Identifier les acteurs du harcèlement et comprendre leur "rôle".
  3. Rédiger une liste de dix conseils pour lutter contre le harcèlement et / ou le cyberharcèlement.
À LA MAISON

Mettre en forme la liste des dix conseils dans une infographie, réalisée soit à la main, soit à l'ordinateur au format Word, soit sur le site Canva.

Modèle d'infographie réalisé sur Canva

Testez-vous en jouant à un jeu sérieux.

Regardez le clip de Maëlle, L'effet de masse (février 2020).