A medida que el año escolar 2019-2020 llega a su fin, deseamos agradecer a nuestros maestros/as, personal de apoyo, administradores y familias por su apoyo inquebrantable a nuestros/as hijos/as. El año escolar 2020 es uno que siempre recordaremos. Ha causado muchas dificultades, mucho aprendizaje personal y profesional, y también muchas nuevas oportunidades para reunir a las personas para apoyar la visión de nuestro distrito de estar Unidos en Excelencia.
Nuestro trabajo juntos continuará durante las próximas semanas y hasta el próximo año escolar. En este momento estamos trabajando en tiempos de incertidumbre con respecto al futuro de la escolarización mientras trabajamos para navegar a través de los parámetros de seguridad conectados a COVID-19. Continuaremos adhiriéndose a todas las órdenes del Gobernador, orientación del Departamento de Educación del Estado de CT y del Departamento de Salud Pública. La salud y la seguridad de todos los estudiantes y el personal siguen siendo nuestra máxima prioridad.
Como se anunció anteriormente, el 90% de nuestros programas de escuelas de verano se entregarán virtualmente. Se enviará una guía específica a las familias de aquellos estudiantes que fueron referidos por servicios. Además, todos los estudiantes y familias seguirán recibiendo información sobre oportunidades de aprendizaje (virtuales) gratuitas e interesantes en las que pueden elegir participar. Esperamos que al permitir que todos los estudiantes se atengan a su tecnología emitida por el distrito, puedan continuar con algún tipo de aprendizaje y participación en línea. El personal estará disponible durante todo el verano para apoyar a los estudiantes académica, social y emocionalmente.
A medida que planificamos el inicio del año escolar en el otoño, lo que está claro es que continuaremos con algún aspecto del aprendizaje virtual. Nuestras experiencias de primavera nos han enseñado mucho sobre la implementación de un Programa de Aprendizaje a Distancia y continuaremos reflexionando y revisando nuestra programación actual para satisfacer mejor las necesidades de todos. Si no ha tenido la oportunidad de realizar nuestra encuesta recopilando comentarios sobre su experiencia, por favor hágalo. Su voz importa. Por favor, haga clic aquí para acceder a la encuesta, que se describe para los estudiantes (grados 3-12), el personal y las familias para compartir la opinión.
En este momento, el Departamento de Educación del Estado de CT no ha publicado directrices para la reapertura de otoño de las escuelas. Si estas pautas son similares a las Directrices de la Escuela de Verano (ya publicadas) las familias pueden esperar que un modelo mixto de cohortes muy pequeño de estudiantes sean invitados a los edificios escolares para su instrucción, mientras que la mayoría de la instrucción sigue siendo virtual en formato. Es importante tener en cuenta que puede haber una oportunidad para tiempos flexibles para la escolarización y varias sesiones rotativas para satisfacer las necesidades de todos. Por favor, sepa que se están elaborando varios modelos de diseño ahora. Tan pronto como se reciban las directrices formales, la Junta de Educación tomará decisiones sobre cómo las escuelas pueden abrirse de forma segura en el otoño. Por favor, sepa que los padres serán informados y también invitados a participar en el proceso de desarrollo a medida que avanzamos. Por favor, continúe viendo las comunicaciones publicadas regularmente por el distrito. Los detalles se esperan en julio.
¡Yo estoy súper orgullosa de los múltiples logros de los estudiantes y el personal durante todo este año escolar y espero que los encuentre inspiradores también! Esta edición de “At A Glance” destacará varios logros que ocurrieron a lo largo de nuestros meses de primavera, así como dará toda la información sobre la continuación de las comidas de verano durante los meses de junio, julio y agosto.
Por favor, únase a mí en FELICITAR a nuestra increíble clase Graduanda del 2020!!! Estos estudiantes continuarán siendo celebrados a través de una variedad de eventos en junio. Un video de su ceremonia de graduación será compartido con el público el 22 de junio.
Por favor, cuídese bien. Manténgase seguro y bien. Sepa que estamos aquí para apoyarlo a usted y a su hijo/a de cualquier manera.
Atentamente, la Superintendente Ritchie
Visite nuestra página de Actualizaciones del Distrito para ver todas las actualizaciones de cierre extendido de la Superintendente Ritchie, para acceder a los recursos y obtener más información sobre el aprendizaje a distancia.
CB JENNINGS INTERNATIONAL ELEMENTARY MAGNET
¡UN GRAN LUGAR PARA ESTAR!
Los estudiantes de CB Jennings fueron a una estación de radio en Ledyard este año y grabaron un comercial para hablar sobre lo que es un "gran lugar para estar" en la Escuela Jennings.
Taller de lectura/Reader's workshop - El polluelo de la gansa - The gosling goose
Vea a la maestra de Kindergarten de Dos Idiomas, video de la Sra. Pagán a continuación. ¡Este es un video de ELA que publicó en SeeSaw!
CBJ Graduación de 5⁰ Grado
ESCUELA ELEMENTAL HARBOR
Estudiante Estrella
Fernandinho Exime es un ejemplo perfecto de un miembro del EQUIPO que más mejoró. Fernandinho ha logrado avances sobresalientes en todas las áreas del preescolar, desde lo académico hasta el desarrollo social / emocional. Fernandinho ama venir a la escuela y ver a sus amigos. Está lleno de emoción y entusiasmo. Cuando Fernandinho llegó al preescolar aún no conocía ninguna de las letras del alfabeto ni ningún número escrito. Ahora puede identificar las 26 letras del alfabeto y todos los números del 0 al 10 y más. Fernandinho también ha logrado un progreso sobresaliente en sus habilidades sociales / emocionales y participación en clase. Fernandinho ha mostrado un tremendo crecimiento en seguir instrucciones y utiliza a sus compañeros como un modelo a seguir para el comportamiento. Si bien Fernandinho solía tener dificultades para asistir a actividades de todo el grupo, ahora asiste regularmente con plena participación a pesar de las distracciones en el aula y los compañeros. Le gusta compartir pensamientos e ideas, participa en todos los trabajos en el salón de clases (aunque particularmente le encanta ser el portero/sujetar la puerta) y recita el Juramento de Lealtad. Fernandinho también ha tenido asistencia perfecta este trimestre y la Escuela Harbor está muy orgullosa de todos sus logros.
Anuncios Matutinos de Harbor
Con el reciente cierre de la escuela, hemos tenido que pasar a plataformas en línea. El Director Foster y el Subdirector Hanrahan se pierden filmando sus anuncios matutinos para que todos nuestros maravilloso Equipo de Harbor puedan verlo cada día. ¡Como resultado, decidieron filmarlos en ZOOM y los estudiantes pudimos verlos en Seesaw! ¡Recibieron muchos mensajes de los estudiantes y planean continuar saludando a sus estudiantes semanalmente!
Graduación de Preescolares de Harbor
Graduación de 5⁰ Grado de Harbor
ESCUELA NATHAN HALE ARTS MAGNET
Páginas de Café en Casa
“Pages Cafe at Home” ahora está abierto para la navegación y el disfrute. La Sra. Rock ha grabado en voz alta los grados K-2 y 3-5 que abarcan las últimas tres semanas y ella estará publicando más cada semana hasta el final del año escolar. Además, ha planeado un video de “maker-space” (fabricante de espacio) una vez a la semana para acompañar las historias compartidas. Los videos en voz alta contarán con leyendas, cuentos de hadas y eventos verdaderos. La división de K-2 y 3-5 es simplemente una directriz general. El video del “ maker-space" (fabricante de espacio) mostrará a la Sra. Rock compartiendo algunos pensamientos y, a veces, una actividad que los estudiantes podrían ver en “Pages” al regresar al campus. Este sitio fue creado con el propósito de disfrutar. Estos mensajes no son tareas, son el equivalente de video de todos nosotros sentados alrededor de una fogata, comiendo “s'mores” , compartiendo historias y disfrutando de nuestra comunidad. Haga clic aquí para acceder al sitio web de la Escuela Nathan Hale Arts Magnet.
La tercera forma de acceder al sitio es visitar https://nhams.newlondon.orgy hacer clic en “Pages Cafe at Home”.
La señora Rock lo dijo mejor: "It is my fondest hope that Pages Cafe at Home will provide everyone with warmth, imagination and a sense of togetherness." (Es mi más entrañable esperanza que “Pages Cafe en casa proporcionará a todos calidez, imaginación y un sentido de unión.)
Reunión Matutina de la Actividad de “SeeSaw”
Seleccione a continuación para ver un gran video de la reunión matutina de la señora Rivera. Ella está usando su creatividad para involucrar a los estudiantes y hacer que el aprendizaje sea divertido.
Exhibición de Danza Virtual
Disfruta de la Profesora de Baile, la versión virtual de Sara Kessler en la Exhibición de Baile de Nathan Hale. Ella hizo el siguiente video para que los estudiantes celebraran sus logros de baile.
Graduación de 5⁰ Grado de Nathan Hale
ESCUELA WINTHROP STEM ELEMENTARY MAGNET
Actividades de Misterio de la Ciencia
A los alumnos de 2º grado les encanta las actividades de ciencia misteriosa afuera con adaptaciones de plantas y animales. Este es un ejemplo de una lección que les enseña acerca de las aves y las plantas que viven a su alrededor y cómo atraer a las aves a un comedero. ¡Usan habilidades de ingeniería para construir un modelo y experimentar si el diseño atrae al pájaro que estaban esperando y si el diseño de la construcción también fue exitoso!
Herramientas de “SeeSaw”
¡Gran uso de las herramientas “SeeSaw” por Andrea Cierto, de segundo grado! Ella se ha convertido en una gran ilustradora gráfica y observadora de detalles en las actividades de ciencias a distancia. La herramienta de bolígrafo, el cuadro de color, el dibujo, la escritura de palabras de manera legible y el envío de trabajo al maestro son todas las habilidades que los estudiantes han aprendido recientemente para mostrar su aprendizaje.
A través de los Ojos de un Alumno de Cuarto Grado
Distanciamiento Social según la interpretación del estudiante de Cuarto Grado, Bronson Ashburn. Cada pila de rocas representa a dos personas que viven juntas. Las dos personas identificadas por la flecha roja mantienen el distanciamiento social. Todas las demás personas se quedan demasiado cerca una de la otra.
Planificación de la Ciudad - 5⁰ Grado
Michael Podeszwa Anunciado como Nuevo Principal de Winthrop STEM
Graduación de 5⁰ Grado de WINTHROP
CAMPUS DE LA ESCUELA INTERMEDIA MULTI-MAGNET DE BDJ
Proyecto de Alfabetización de Verano 2020
BDJMMC requerirá la lectura de verano para todos los estudiantes entrantes de 6⁰-8⁰ grado para el próximo año escolar. Los estudiantes leerán un libro de su elección (apropiado para su edad, grado y nivel de lectura) y completarán un proyecto, que seleccionarán de una lista provista. Esté atento a más información. Los recursos serán compartidos con las familias pronto.
8º Grado Gana el Premio DAR
La estudiante de octavo grado, Stephanie Flores Aquilar, gana el Premio de Historia Americana a la Excelencia de las Hijas de la Revolución Americana (Daughters of the American Revolution Excellence / DAR) de este año.
Cada año, el DAR invita a las escuelas intermedias del área local a seleccionar un estudiante de octavo grado para recibir este prestigioso premio porque se destacan en el estudio y el amor a la Historia Americana.
Stephanie fue nominada por el equipo de octavo grado, quien dice - ella es una estudiante modelo, así como una humana modelo y llega a todas las clases de historia, ya sea en persona o por Internet, con la intención de aprender y mantenerse positiva. Su arduo trabajo y actitud positiva son una inspiración para todas las personas con las que entra en contacto durante el día escolar. Además, estos tiempos difíciles de distanciamiento social y aulas de Chromebook no ha disminuido su espíritu o dedicación al aprendizaje. A pesar de estar a la vanguardia con los temas de discusión en su trabajo independiente, no se ha perdido una sola reunión en línea para su clase de historia, y participa activamente en cada lección.
¡Felicidades Stephanie!
Información Importante
El Equipo de la Escuela Intermedia está entusiasmado por una entrega divertida a todos los estudiantes de octavo grado. Saldremos en el autobús de “Promotion in Motion” (Promoción en movimiento) para visitar a cada estudiante con un regalo sorpresa de despedida. Estén atentos para las rutas de autobús.
Estamos trabajando en una Orientación Virtual para dar la bienvenida a nuestros estudiantes de 6⁰ grado a finales de junio. Esto les permitirá conocer al equipo de Administración, maestros/as, visita virtual del edificio y una sesión de preguntas y respuestas.
Nuestro personal y estudiantes han disfrutado jugando divertidos juegos interactivos durante el aprendizaje a distancia. Kahoot, Yoga, CABALLO, cocina e incluso Baile. Nosotros continuamos apoyando a las familias y estudiantes por el resto del año escolar.
Las Horas del Café continuarán durante todo el verano para apoyar a las familias y los estudiantes. Por favor, consulte nuestro sitio web o Facebook para ver los cambios de hora y fecha.
PROMOCIÓN DE 8º GRADO DE BDJ
CAMPUS DE LA ESCUELA SUPERIOR MULTI-MAGNET DE NL (NLHS)
“Whalers” Ayudando a “Whalers”
Cuatro chefs se unieron en el pasado mayo para la iniciativa "Whalers Helping Whalers" (“Whalers” Ayudando a “Whalers”) para apoyar los esfuerzos locales para proporcionar comidas gratuitas a las familias. ¡Nuestro propio Chef Tomm se unió a los Chefs y voluntarios locales para proporcionar sus talentos y energías para apoyar a nuestra comunidad de esta manera tan necesaria!
¡Se distribuyeron más de 300 comidas! ¡Así se hace Chef Tomm!
Exalumno Culinario Abre un Restaurante
Oficialmente tenemos nuestro primer alumno que realizó el Programa Culinario y abrió un restaurante aquí en New London: Josh Santiago de Mi Familia en el 111 de la Avenida Montauk.
¡Cuán genial es eso! ¡Definitivamente estamos creciendo!
Latinos en Acción
“Latinos in Action”, que se lanzó en BDJMS en 2018, se expandió al campus de NLHS durante el año escolar 2019-2020. Los estudiantes celebraron elecciones para nombrar estudiantes a puestos como Presidente, y Vicepresidentes de los comités sociales, profesionales y de servicio, así como un historiador. El objetivo final es liderar y fortalecer sus comunidades a través de la preparación universitaria y profesional. La clase se centra en cuatro pilares: aprovechar los bienes personales y culturales, sobresalir en educación, servir a la comunidad y desarrollar habilidades de liderazgo.
“Latinos in Action” es un curso electivo en el que los estudiantes están facultados para dirigir y fortalecer sus comunidades a través de la cultura y el liderazgo de servicio. Los maestros/as siguen un plan de estudios culturalmente relevante que incluye la formación de los estudiantes para proporcionar tutoría en el nivel elemental y una exploración del patrimonio cultural del estudiante a través de las artes literarias y escénicas.
Los estudiantes de NLHS dirigieron su primer evento para padres, el 6 de marzo. El evento fue dirigido por estudiantes, ya que aquellos en una capacidad de liderazgo trabajaron con el resto de la clase para planificar, coordinar y organizar el evento. Los estudiantes compartieron con los padres una presentación de “PowerPoint” compartiendo información sobre “LIA”, actividades y otra información. Los estudiantes también realizaron una danza cultural.
Gracias a nuestras escuelas participantes, CB Jennings y Nathan Hale, por dar la bienvenida a los estudiantes de “LIA” en sus aulas; los estudiantes realmente esperan con ansias los días de tutoría.
Aspectos Destacados de Español AP
52 estudiantes se inscribieron en Español AP este año. El año pasado el 80% de los estudiantes obtuvieron una puntuación de 3 o más y los estudiantes en lenguaje AP tenían una tasa de aprobación del 95%.
CULTURA ESCOLAR Y EQUIPO CLIMÁTICO
- Los Intervencionistas del Bienestar en el nivel elemental / primario están llevando a cabo talleres de desarrollo de habilidades que incluyen Círculos Restaurativos.
- Continuar la comunicación y asista a reuniones de ZOOM con proveedores de la comunidad para mantener una lista actualizada de recursos para nuestras familias de NL.
- Brindar apoyo a los/as maestros/as con respecto al alcance y la comunicación con las familias que hablan principalmente español.
- Los Intervencionistas del Bienestar están ayudando a los Trabajadores Sociales, Psicólogos y Consejeros Escolares con la entrega del plan de estudios SEL en SeeSaw para los grados de Kindergarten (Jardín de niños) a 1er grado, así como para mantener respuestas a los estudiantes a través de la plataforma de aprendizaje a distancia.
- Apoyo y desarrollo de sistemas de múltiples niveles como SRBI, PBIS.
- Durante el curso de distanciamiento social y aprendizaje a distancia, nuestros Intervencionistas del Bienestar han sido anfitriones del registro de maestros/as. "Brags and Crabs" son un éxito entre los maestros debido a su nombre pegadizo 😊 y porque les permite pensar en lo que están teniendo éxito en este momento además de reconocer los sentimientos muy reales con los que están lidiando.
- Se han creado pequeños grupos con estudiantes para proporcionar un entorno social para que los estudiantes se comuniquen entre sí y con adultos de confianza.
- El equipo de Cultura y Clima también ha estado trabajando para identificar "conductas problemáticas" en la escuela superior y en la escuela intermedia a través de datos para ayudar a determinar dónde dirigir las capacitaciones y el apoyo para los/as maestros/as, el personal y los estudiantes.
- Se implementó el despliegue del currículo “Second Step” en todas las escuelas primarias.
- El equipo capacitado de Cultura y Clima en Círculos Restaurativos y capacitación en círculos está comenzando a suceder en el nivel elemental / primario.
- Se comienza a mantener conversaciones restaurativas en la escuela intermedia para prevenir y reducir los problemas entre los estudiantes.
- El apoyo continuo está disponible para el aprendizaje a distancia.
- Nosotros le dimos la bienvenida a dos nuevos miembros a nuestro equipo, Dave Richardson en la escuela superior y a Patrick Sheehan-Gaumer en Nathan Hale.
- Nosotros implementamos, con el apoyo de la Fundación Michael Bolton, un musicoterapeuta para atender a los estudiantes de la escuela intermedia.
- Desarrollamos e implementamos el desarrollo del personal del distrito para abordar la muerte del Sr. Floyd y elevar nuestras voces para apoyar Black Lives Matter.
- Nuestro equipo ha apoyado la distribución de alimentos, así como el alcance de puerta a puerta (visitas del Bienestar) a estudiantes de los que no hemos tenido noticias.
- Nosotros hemos presentado (con SERC) una serie de desarrollo profesional en las áreas de Equidad, trauma, MTSS, PBIS.
APRENDIZAJE A DISTANCIA DE PRIMARIA
¡Es difícil creer que el año escolar 2020-2021 ya casi está aquí! Si bien los estudiantes y las familias enfrentaron desafíos sin precedentes este año, los estudiantes, el personal y las familias de NLPS salieron adelante. ¡Todos nos adaptamos a las nuevas plataformas de aprendizaje en línea, completamos muchas tareas y experimentamos el aprendizaje de una nueva manera! En esta edición de “At A Glance” (De un Vistazo) encontrará información sobre Reporte de calificaciones, recursos en línea y escuela de verano.
¡Aquí hay algunos ejemplos del gran y maravilloso trabajo de los estudiantes en “SeeSaw” desde el 30 de marzo!
Obra y poema de Rebekah Nichols - (Grado 4, Escuela Winthrop)
If I Were a Color (Si fuera un color)
If I were a color, I would be yellow, like the sight of the big sun shining brightly above the clouds in the sky. (Si fuera un color, sería amarillo, como la vista del gran sol brillando sobre las nubes en el cielo.)
Like the sound of a yellow daisy blowing back and forth in the cool breeze of the summer wind. (Como el sonido de una margarita amarilla que se mueve de un lado a otro en la fresca brisa del viento del verano.)
Like the taste of sweet, cool lemonade on a hot summer day. Like the smell of sweet, crispy, golden apples on a fall day. (Como el sabor de la limonada dulce y fresca en un caluroso día de verano. Como el olor de las manzanas dulces, crujientes y doradas en un día de otoño.)
Like the feel of a soft, warm, cozy blanket on a cold, snowy day. (Como la sensación de una manta suave, cálida y acogedora en un día frío y nevado.)
If I were a color, I would be yellow. (Si fuera un color, sería amarillo.)
Escritura de Opinión y Publicación de Matemáticas por A'mariyah Richards - (Grado 2, Escuela Harbor)
Análisis de Rasgos de Carácter por Cristiano García - (Grado 4, Escuela Jennings)
Mayor y menor que y Respuesta de Lectura por Jayden Rivas - (Grado 1, Nathan Hale School)
NLPS RESPLANDECE
¿Quieres ser parte de #WhalersUnited?
Todo el mundo necesita un poco de “sunSHINE” (“BRILLO solar”) ahora mismo. ¡Llamando a todos los estudiantes! Queremos que compartas tu positividad.
Queremos que los estudiantes nos envíen sus videos (horizontales) positivos de 30 segundos (ver imagen a continuación), imágenes y citas. Bailar, cantar una canción, tocar un instrumento, contar chistes, contar una historia o crear algo, ¡depende de ti! ¡Queremos mostrar nuestros envíos positivos de estudiantes a “SHINE” para el distrito y dejar que el mundo sepa que somos #WhalersUnited!
Todas las presentaciones sometidas deben compartir un mensaje o imagen positiva, y deben enviarse por correo electrónico a: nlpsvideo@newlondon.org. Ingrese a WhalersUnited SHINE en la línea de asunto. Los padres / tutores deben completar un formulario de permiso para que los estudiantes lo envíen. Este formulario le da permiso a las Escuelas Públicas de New London para compartir su presentación en las redes sociales, el sitio web, los medios de televisión, los periódicos y los sitios web de noticias en línea.
Sea creativo, sea positivo y brille con su orgullo de “Whaler”. ¡Que todos sepan que ustedes son #WhalersUnited!
REPORTE DE CALIFICACIONES Y NOTAS
Grados K-5
Anteriormente durante el cierre extendido, enviamos una nota de que los reportes de calificación se verán diferentes para el tercer trimestre. No se proporcionarán calificaciones para cada estándar, en cambio, cada estudiante recibirá una narrativa sobre su participación en el aprendizaje en línea.
Grados 6-12
Los estudiantes recibirán un PASS o INCOMPLETE para el segundo semestre. Los promedios de calificaciones (GPA) no se verán afectados por el cierre de la escuela y los GPA se basarán en el primer semestre del año académico 2019-2020. Además de recibir un PASS o INCOMPLETE, a cada estudiante se le proporcionarán comentarios que reflejen la finalización del trabajo del estudiante, la participación del estudiante y las tareas enviadas.
HORAS DE CAFÉ VIRTUAL
Únase a nosotros para nuestras Horas de Café Virtual para cada grado. Nos reuniremos para compartir estrategias útiles, responder a sus preguntas y apoyarnos mutuamente mientras nuestro objetivo es educar a nuestros/as hijos/as desde casa.
Si desea unirse, envíe un correo electrónico a Angela Rasmussen a Rasmussena@newlondon.org.
¡Esperamos tomar café con usted pronto!
Únase a las Escuelas Públicas de New London
¡Nosotros dimos la bienvenida a más de 75 nuevos miembros del personal a la familia de NLPS!
Veinticuatro maestros/as lograron el estado de “tenure” (tenencia). ¡Felicidades! ¡Más de 700 miembros del personal completaron capacitaciones obligatorias relacionadas con su empleo! ¡Contratamos a un nuevo Director del Campus de la Escuela Intermedia Multi-Magnet de BDJ - DR. JOSE ORTIZ! ¡Contratamos a un nuevo Director de la Escuela Elemental Magnet STEM de Winthrop - MICHAEL PODESZWA! Contratamos a un nuevo Director Ejecutivo de Talento y Recursos Humanos, ROBERT STACY.
Diez maestros/as principiantes completaron el programa CT TEAM para avanzar sus certificados de enseñanza al nivel de provisión. ¡Felicidades! ¡Realizamos nuestras primeras entrevistas virtuales con éxito! Participamos en una Feria de Carrera Virtual de Reclutamiento de Minorías a nivel estatal para atraer, reclutar y contratar y aumentar la diversidad entre nuestro personal.
¡Celebramos al personal!
Nos mantenemos siempre agradecidos con todos los que contribuyen a la visión del distrito de estar UNIDOS EN EXCELENCIA.
EMPLEO
El empleo en las Escuelas Públicas de New London es satisfactorio y gratificante. Los candidatos interesados están invitados a ver y postularse a cualquiera de las vacantes del distrito visitando la página del distrito: página web de Empleo y Oportunidades. Los posibles candidatos pueden configurar una cuenta en la plataforma de reclutamiento y contratación del distrito, Applitrack, y solicitar puestos de interés.
¿ESTÁS INTERESADO/A EN CONVERTIRTE EN UN MAESTRO/A SUSTITUTO/A?
¿ESTÁS INTERESADO/A EN TRABAJAR COMO PARA-EDUCADOR?
¡APLICA HOY!
Regístrese para actualizaciones de mensajes de texto
Padres y tutores, puede aprovechar el servicio de Mensajes de Texto de nuestro Distrito.
¡Nuestro distrito utiliza “SchoolMessenger” para enviar mensajes de texto, directamente a su teléfono móvil con información importante sobre eventos, cierre de escuelas, alertas de seguridad y más!
Usted puede participar en este servicio gratuito enviando un mensaje de texto con la letra "Y" o "Yes" (Sí) al número de código corto de nuestro distrito, 68453.
También puede optar por no recibir estos mensajes en cualquier momento simplemente respondiendo a uno de nuestros mensajes con "Stop".
“SchoolMessenger” cumple con el Compromiso de Privacidad del Estudiante (TM), por lo que puede estar seguro de que su información está segura y que nunca se dará ni se venderá a nadie.
¡YA ESTÁN LOS RESULTADOS DE LA LOTERÍA 2020-2021!
“SchoolMint” es el portal de solicitud en línea, registro y actualización de estudiantes de nuestro distrito. Todos nuestros estudiantes actualmente matriculados y los nuevos estudiantes entrantes tienen una cuenta de “SchoolMint”. Cuando las familias envían solicitudes en “SchoolMint”, la experiencia es rápida y fácil de usar, y es más probable que las solicitudes sean precisas y completas.
Se puede acceder a “SchoolMint” por teléfono móvil o computadora, y las familias pueden usar una sola cuenta para enviar solicitudes de forma segura para varios niños y para varias escuelas. Las familias pueden clasificar sus preferencias escolares, rastrear el estado de las solicitudes y registros, responder a las ofertas escolares y completar o cargar formularios de registro. Envíe un correo electrónico a la Oficina Magnet a etiennej@newlondon.org si necesita restablecer su nombre de usuario o contraseña de “SchoolMint”.
Para obtener los resultados de la lotería del año escolar 2020-2021, inicie sesión en su cuenta de “SchoolMint” y vaya al tablero de su estudiante. Acepte o rechace su oferta dentro de 2 semanas.
Para completar el nuevo registro en línea de su estudiante, envíe por correo electrónico los documentos de registro requeridos a nuestros designados Administradores de registro.
Todavía se aceptan solicitudes para el grupo de solicitantes para el nuevo año escolar. Por favor envíe un Formulario de consulta sobre imanes para obtener más información o visite el sitio web de nuestro distrito.
CALENDARIO DEL DISTRITO - AÑO ESCOLAR 2020-2021
El distrito ha publicado el Calendario del Distrito del año 2020-2021 aprobado por la Junta para el nuevo año escolar. Visite nuestro sitio web para ver el calendario y obtener fechas importantes para el próximo año escolar. El primer día de clases para los estudiantes será el 8 de septiembre.
¡BIENVENIDOS A KINDERGARTEN!
¡Bienvenidas las familias de Whaler de Kindergarten de las Escuelas Públicas de New London! ¡Este será un año escolar divertido y emocionante para usted y su hijo/a!
Esperamos conocerle y a su hijo/a de Kindergarten para el nuevo año escolar. Tenemos muchos recursos geniales para compartir con usted, incluidos consejos y trucos, actividades y juegos divertidos y una serie informativa mensual de ZOOM para la que puede confirmar su asistencia. Revise sus correos electrónicos y mensajes de texto para reservar su lugar para cada sesión en “SchoolMint”.
Asegúrese de visitar nuestro sitio web a menudo para obtener actualizaciones importantes de Kindergarten.
Envíe un correo electrónico a Angela Rasmussen y Dr. Jen Hills-Papettipara obtener más información.
2020 WHALER SENIOR SPOTLIGHT/ DESTACANDO A LOS GRADUANDOS (SENIOR)
ACTUALIZACIÓN IMPORTANTE SOBRE EL CAMPAMENTO “ROTARY” PARA FAMILIAS
Lamentamos informar a nuestras familias que el Campamento “Rotary” (“Rotary Camp”) no ocurrirá este verano. Debido al estado actual de la pandemia y las pautas estrictas, la administración del campamento no cree que podamos mantener una experiencia educativa cautivadora y activa para nuestros estudiantes.
¡Esto no significa que “Camp Rotary” no volverá! Tenemos la esperanza de que volveremos el próximo verano para ofrecer una experiencia verdaderamente vigorizante y educativa para nuestros campistas.
En este momento, esperamos mantenernos conectados con nuestros estudiantes durante el verano para ofrecer actividades emocionantes, virtuales y atractivas. ¡Estén atentos para esas actualizaciones!
Favor de enviar un correo electrónico a Angela Rasmussen a rasmussena@newlondon.org if si tiene alguna pregunta.
PROGRAMA DE ESCUELA DE VERANO
Grados K-5
Proporcionaremos escuela de verano a los estudiantes que califiquen este verano a través de una plataforma virtual. Proporcionaremos más detalles a medida que planifiquemos esta experiencia de verano para los estudiantes. Los estudiantes que califiquen serán notificados dentro de las próximas semanas. ¡Esperamos hacer que esta experiencia virtual sea emocionante e interactiva para todos los que participen! Por favor, póngase en contacto con la Dra. Jennifer Hills-Papetti en hills-papettij@newlondon.org.
Grados 6-12
Los grados del 6-12 de programación de la escuela de verano de Educación General, incluyendo la programación de recuperación de crédito de la escuela superior, se alojarán virtualmente a partir del 13 de julio. Los padres de los estudiantes que han sido referidos para la escuela de verano también recibirán información sobre el programa de sus hijos/as a finales de junio. Favor de contactar a Tommy Thompson en thompsont@newlondon.orgsi tiene alguna pregunta.
NÚMERO 3 de junio de 2020
134 Williams Street, New London, CT 06320
Credits:
Created with images by Danielle Rice - "A child's finger points to Germany on a globe. The bright colors of the map has bold black letters indicating places in the world." • Tim Arterbury - "When inspiration strikes" • Chris Liverani - "Math exam" • Unknown - "Kjærlighet Relasjon Partnerskap · Gratis bilde på Pixabay" • Joshua Eckstein - "Non-toxic = edible, right?" • Mike Petrucci - "untitled image" • Brigitte Tohm - "untitled image" • Annie Spratt - "untitled image" • Andie Kolbeck - "Children at an aquarium" • Markus Spiske - "untitled image"