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Matematica?...un gioco da ragazzi! THE ONLY WAY TO LEARN MATHEMATICS IS TO DO MATHEMATICS!

Finalmente dopo tanta attesa e curiosità da parte della classe siamo giunti alla spiegazione dell’addizione e, da poco, della sottrazione!!!

Qualcuno un po’ intimorito, qualcun’altro più “coraggioso” nel mettersi in gioco...perché in effetti ci divertiamo molto proprio a giocare e a gareggiare con le operazioni appena conosciute.

Al lavoro con i regoli
Creiamo e costruiamo con i regoli le operazioni da eseguire sul quaderno
Si collabora e ci si confronta

Un bel giorno sono entrata in classe e, senza anticipare nulla, ho cominciato a tracciare una linea a terra col nastro adesivo, ho poi aggiunto i numeri dallo 0 al 9 ed ecco che qualcuno ha esclamato: “ maestra!!!!! È la linea dei numeri!!!”. Esatto, è proprio l’inizio dei nostri giochi matematici. La prima cosa da fare era formare delle squadre che potessero sfidarsi sulla linea dei numeri.

Prime prove sulla linea dei numeri
La formazione delle squadre
Creiamo dei gruppi da 3 o 4 giocatori...
...scegliamo il nome della squadra
Presentiamo le formazioni! Ready? Go!
Squadra Blu...
...Brando...
...Lorenzo...
...Leonardo e Clementina.
Squadra Oro: Elisabetta, Caterina...
...Carlotta e Renee.
Squadra Argento: Filippo...
...Sonia...
...Elisa ed Alberto.
Squadra Verde Acqua: Irene, Alessia...
...Mattia, Giuseppe.
Squadra Gialla: Diletta M., Valerio, Giorgio, Francesco.
Squadra Rossa: Arturo, Diletta e Diego.

Il gioco sulla linea dei numeri e le piccole sfide tra le squadre ci consentono anche di parlare della sana competizione tra i bambini, di quanto sia importante gioire del successo della squadra avversaria anche quando ci tocca la sconfitta. Non sempre tutti i bambini riescono a giocare in un turno, è importante per loro riuscire a gestire questa possibilità senza restarci male, sanno che la volta successiva giocherà chi non l’ha fatto nel turno precedente.

Non si gioca “contro” i compagni ma si gioca “con” i compagni.
Chi scende in campo? Ogni gruppo decide chi tra i compagni giocherà quel turno.
Forza! Si salta! In avanti o all’indietro.
FORZA BAMBINI, ORA PARLATE VOI!

Raccontate le vostre impressioni dall’inizio; cosa avete pensato quando abbiamo cominciato a parlare delle operazioni in matematica? Vi aiuta giocare?

Sono stato molto contento di cominciare a studiare le addizioni e le sottrazioni (Mattia).
All’inizio ho avuto un po’ di timore per la novità e credevo fosse molto difficile, ora il gioco sulla linea ha reso tutto più facile (Leonardo).
All’inizio avevo paura di sbagliare, poi mi sono fidata di me stessa, giocare mi aiuta a sentirmi più sicura (Diletta).
La novità mi creava un po’ di timore ma il gioco mi ha aiutato ( Filippo).
Mi sono emozionata, sono contenta quando facciamo l’esercizio giocando (Carlotta).
Ho provato tanta emozione perché ho cominciato una “cosa da grandi” (Renee)
Mi piace molto il gioco a squadre sulla linea (Elisa)
Mi piacciono tanto le addizioni (Clementina)
Provo tanto e faccio il meglio che posso per riuscire negli esercizi (Lorenzo)
All’inizio mi sembrava difficile, ora sono tranquillo (Giorgio)
Mi piace tanto quando giochiamo e facciamo le gare sulla linea dei numeri (Giuseppe)
BAMBINI, NON ABBIATE PAURA DELLA MATEMATICA PERCHÉ È UN BEL GIOCO! (Alberto)

Credits:

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