SPAZIO ALLA DIDATTICA L Atelier creativo

IL PROGETTO

L’idea rientra nella tipologia di atelier ad alta flessibilità e bassa specificità con setting variabilee studiolo.

Sono sviluppati il learning by doing,design e computational thinking,creativelearning,tinkering.Proseguendo sperimentazioni si sviluppa il coding e si attivano labo Fablab e Media art

Sono coinvolti gli artigiani locali.Importante è il legame generazionale che nascerà tra ragazzi ed esperti senior coinvolti(docenti,artigiani, esperti)

ll Tappeto digitale utilizza ed integra le ICT anche con la metodologia BYOD.

L’acquisto di arredi realizza uno spazio (all’interno di un plesso dell’I.C.) accogliente,bello e sicuro, dove esplorare diverse discipline e digitale attivando l’abilità di imparare usando le mani ed utilizzando la tecnologia in modo creativo,come strumento non come fine, per potenziare l’ apprendimento/insegnamento

.L’atelier è a disposizione (è raggiungibile a piedi o con pullman comunale) degli alunni dell’IC,delle scuole e dei centri educativi limitrofi

Design delle competenze attese

Parole chiave sono manualità, creatività,digitale

In base alle Indicazioni Nazionali,alle 21th Century skills e al rapporto 2015 del World Economic Forum New vison Education,oltre alle tradizionali alfabetizzazioni fondamentali, le competenze attese riguardano abilità,che si apprendono con un approccio empirico cognitivo(collaborazione,pensiero critico, comunicazione,collaborazione)

Le attività svolte consentiranno ai ragazzi di acquisire qualità caratteriali che garantiscono resilienza e competitività,flessibilità,correttezza,lealtà, adattabilità, iniziativa, leadership.

Interessante è l’approccio è basato sulle 4P del creative learning:

Projects :si apprende meglio se si è coinvolti attivamente

Peers : l’attività nasce nel condividere idee, collaborando, costruendo

Passion: chi lavora con entusiasmo, lavora più a lungo e con persistenza nella sfida

Play :l’apprendimento come gioco, attività di scoperta

Created By
prof bieffe
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