Programa General fit for English

Aprender una segunda lengua mediante un método de aprendizaje acelerado y desarrollo de habilidades del pensamiento: discriminación visual, atención a detalles, deducción; integra temas de Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, literatura que propicia la deducción de reglas gramaticales y el aprendizaje de la ortografía con diversos ejercicios. El alumno, además de aprender inglés, aprende a aprender.

Objetivos globales

• Formar los cimientos intelectuales que propicien la comprensión de la información, el juicio crítico, el análisis y la producción creativa de soluciones.

• Integrar el conocimiento comprensivo y aplicable a la vida real, con el desarrollo de actitudes y valores; incorporar el conocimiento interdisciplinario del desarrollo humano: cognitivo, emocional, social y trascendente.

• Incorporar al Primer Mundo de la Educación a México, ofreciendo materiales, enfoques y evaluaciones de probada eficacia en sistemas de reconocido prestigio internacional. La calidad del aprendizaje también debe responder a un alto dominio de los contenidos académicos, medibles con criterios internacionales. La calidad del aprendizaje está condicionada por la metodología que la sustenta y no por los contenidos académicos.

El Método ASC se fundamenta en los siguientes pilares de acción:

1. Investigaciones de neuropsicología aplicada a la educación

2. Trabajo cooperativo

3. Aprendizaje en el aula

4. Pedagogía y andragogía

5. Diversificación en el aprendizaje

6. Motivación para aprender

7. Aplicación de experiencias internacionales de éxito

8. Coaching didáctico

9. Actualización tecnológica

10. Aprendizaje competente

11. Habilidad intelectual

FIT FOR ENGLISH PREESCOLAR

COMPLEMENTOS

1. Material de trabajo para el alumno

2. Reading booklet

3. Worksheets

4. Cutouts

5. Material de audio (digital y descartable)

6. Teacher´s notes

7. Poster (1 juego por alumno)

8. Libros de lectura (1 juego por alumno)

9. Flashcards (1 juego por maestro)

FIT FOR ENGLISH PRIMARIA

COMPLEMENTOS

1. Book FFE (Science, Social Studies, History, Literature, and Math)

2. Mobile app digital book FFE

3. Scope and Sequence

4. Digital Teacher´s notes

5. Al finalizar 6° de primaria los estudiantes alcanzan nivel B1, PET (Preliminary English Test)

FIT FOR ENGLISH SECUNDARIA

COMPLEMENTOS

Libros digitales por alumno:

1. Fit for English I (Science, History, Geography, Literature, Math, and Social Studies)

2. Fit for English II (Science, History, Geography, Literature, Math, and Social Studies)

3. Fit for English III (Science, History, Geography, Literature, Math, and Social Studies)

4. Teacher´s notes

COMPETENCIAS

Estructura de la Inteligencia de Joy Paul Guilford

La teoría de la Estructura de la Inteligencia está basada en las investigaciones de J. P. Guilford. Su aplicación está difundida en todo el mundo y en México ha sido adaptada desde hace más de 20 años, junto con otras metodologías de probada eficacia.

Al trabajar la Metodología ASC se desarrollan algunas de las 23 habilidades centrales en el aprendizaje fundamental, además de las habilidades de mayor complejidad que implican un desarrollo significativo y que condicionan un adecuado manejo de los contenidos académicos. Es importante recordar que las habilidades cognitivas son los prerrequisitos del aprendizaje académico.

Cada habilidad está representada por tres dimensiones generales de la inteligencia humana, por esta razón cada una se abrevia con tres letras: la primera corresponde a una operación; la segunda, a un producto de la información; y la tercera, a un contenido de la información.

• Procesos: se refiere al conjunto de pasos u operaciones mentales que permiten elaborar respuestas a partir de la información.

• Productos: se refiere a la forma en que se agrupa la información en el medioambiente.

• Contenidos: se refiere a las distintas representaciones que adquiere la información en el medioambiente. De esta forma, lo Figurativo es lo concreto, lo Simbólico es aquello que requiere una traducción de símbolos y lo seMántico se refiere al lenguaje hablado o escrito.

Estas herramientas se pueden desarrollar en virtud de que la inteligencia se incrementa si es educada. Cada recurso intelectual puede ser enriquecido para que su funcionamiento sea más eficaz.

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ASC Learning
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