Fue y es otro Modelo fundamental para el conocimiento de lo social y es la versión totalmente opuesta a las vertientes estructuro- funcionalistas.
- Entonces la Dialéctica Crítica, define los hechos sociales como resultado de las relaciones de producción y pone bajo prueba a la sociedad capitalista contemporánea para poner en descubierto la desigualdades.
- La explotación de los trabajadores -PLUSVALÍA.
- El poder reprimente estatal.
- El encubrimiento vía ideológica.
Varios pensadores y teóricos posteriores a Marx, Engels y Lénin, retomaron conceptos y método para continuar desarrollando el MATERIALISMO HISTÓRICO de acuerdo a las nuevas realidades que se iban presentando.
- Recibieron la influencia de los tres clásicos de diversos modos y produjeron distintas interpretaciones.
- Fueron miembros de la primera generación de FRANKFURT, quienes se constituyeron referentes principales del ámbito comunicacional.
escuela de frankfurt
El propósito NEOMARXISTA era de criticar al propio materialismo histórico para superar el determinismo económico introducir como problemáticas de estudio :
- LA INDIVIDUALIDAD
- LA SUBJETIVIDAD
- LA CULTURA
La escuela de FRANKFURT recogió, la tradición dialécto-critica con la fundamentación explicita del pensamiento negativo.
Fue propiciada por el artículo Teoría Tradicional y Teoría critica que Horkheimer publico en 1937 para cuestionar la sociología positivista, así como para defender la re unificación metodológica de razón y sensibilidad y sustentar la imposibilidad de separar la producción teórica de la praxis social.
Se puso a funcionar las categorías del materialismo histórico para el análisis de los proceso culturales.